儿童国际英语考试须知

教师与学生、同事、上司以及学生家长之间的人际关系问题是教师无法逃避的问题,因此教师必须积极地对待它。

教师处理人际关系原则

01. 看人长处。

人无完人，每个人都有缺点，如果你总是盯着别人的缺点不放，你们的关系肯定好不了，反之，学会换位思考，多看别人的优点，你就会发现，越看别人就越顺眼，就能与人处好关系，就懂得用人所长。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人，才能成事。

02. 帮人难处。

就是在别人困难的时候，伸出你的援助之手，可能是举手之劳，也可能需要一定的付出，只要力所能及就好，锦上添花，不如雪中送炭。

人在春风得意的时候你帮他，他不一定会记得你。在别人有难的时候你给予了帮助，人家会记你一辈子的好。在你有困难的时候，人家也会同样帮助你，你的路才会越走越宽。比如人生中常常遇到的一些事，生病住院、红白喜事、天灾人祸等等，你的帮助、你的一声问候、甚至是一条短信，都会犹如春风水暖，彻底拉近彼此间的心理距离。

03. 记人好处。

就是要常怀感恩之心。要知道，每一个人从出生到死亡，每一点进步、每一滴收获，都离不开父母、家人、朋友的帮助。永远记得别人的好，才能每天拥有阳光，每天都有朋友相伴，终生都有幸福相随;相反，总是记得别人的不是，只会苦了自己。

不知道你的这个考试是不是剑桥商务英语考试，英文缩写BEC；这个考试分初中高三个级别，主要考察英语为第二语言的人在商务环境下的英语语言运用能力；初级和中级含金量不是很高，因为考的人太多了；在外企或者作贸易的公司应该很有用的，不过建议考高级，这个级别的含金量还可以；

希望有帮助，呵呵~

这可是我身体力行悟出来的道理，那些年掉过的坑或者看到过的坑。

大学，好朋友这种东西，真正交心的朋友是可遇不可求的。

大学不像高中，我们有一起奋斗的目标。我们一起为高考努力，每个人都想着考上好大学，一起奋斗努力的时候真的比较纯粹。

而且就算是高中都未必有真正的朋友，人总是自私的。大学里认识的人多多少少都有利益关系，扯上利益的 就不要谈什么好朋友。好朋友就不要去扯上利益。

在大学，当然不会是那种传说的。

"大学四年除了舍友，几乎都不认识，名字都不知道。"

其实在大学 一个班里的人，甚至一个专业的人，多多少少都会认识。但是深交的觉得没几个，大学绝对是点头之交最多。

如果你真的在大学找到很好的朋友，那么恭喜你，你真的很幸运。

大学还有一个人际关系，就是舍友。

切记！！！再看不起你的舍友！！！再和不来！！！

都不要撕破脸！！！四年耶！！撕破脸真的不好受，宁愿你冷处理。

还有不要占舍友或者其他人的小便宜，更不要和喜欢占小便宜的人深交。

虽然说了那么多不要轻易相信别人的话，但是在大学也不要太过于假惺惺，别人也是有眼睛的，看得出来的。

就是我们班的班长，对谁都笑，但是笑得好假。好几次她自己都忍不住对别人露出鄙视的表情。说实话，她真的没有朋友。

对你觉得可以成为好朋友的，合得来的，要真诚。别人对你好你就要对别人好。

一辈子的朋友是很少见的，但是且行且珍惜。

不是必须脱稿讲课，但是最好脱稿讲课。 一、为什么要尽量脱稿讲： 【1】拿着讲稿，你主要照看讲稿了，与学生的交流就少了。 【2】一个课精不精采，主要看你被受众接受多少。脱稿过程中，根据学生反映，你可以及时调整你的语言方式、快慢、声音大小等。 二、面试讲课需要注意的东西： 【1】准备一身得体的着装。参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等面试前周密准备。 【2】讲出一堂精彩的课程。讲课一般抽题目以后有30分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约10分钟在心中试讲一下。虽然只有8分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。 【3】展现一笔漂亮的板书。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字。 【4】完成一次精彩的答辩。讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。很多考生由于精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切。所以一定要听清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。

论述小学教师必须要处理好的五种人际关系如下：

1、教师与学生的关系

师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。素质教育观下构建良好的师生关系应当从热爱学生、尊重学生、了解学生、公平公正地对待学生、严格要求学生五个具体的方面展开。

2、教师与学生家长的关系

家长作为孩子的第一任教师，对孩子的成长也负有责任，并且是影响孩子成长的重要因素。因此，家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响，教师与学生家长的关系显得尤为重要。

3、教师与同事的关系

对于同处于教育教学活动的同事，在地位上应当是平等的，并给予必要的尊重。由于工作任务及性质上的差异，教师集体中也会产生矛盾与冲突，这就需要教师与同事之间能够互相理解。教师在集体中共同完成教育教学工作，若想实现一定的教育目的。教师必须与同事进行协作,维护团结，相互理解，相互支持。

4、教师与教育管理者的关系

教师在教育组织中开展教育教学活动，必然要在一定教育管理者的管理之下开展工作。从管理的角度看，教师与教育管理者是管理与被管理的关系。教师与教育管理者的关系，实质上是组织中承担不同任务的人们之间的关系。

5、要处理好和社会的关系

教师也是社会中的一员，作为教师要处理好和社会的关系，从古至今，社会赋予了老师很多称号，像人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、蜡烛、春蚕、臭老九等等，现代社会更提出了老师既要是老师，又要像慈母，又要像严父，还要像朋友。

不管社会赋予我们多少角色，作为教师我们始终要展现的社会角色就是老师。不管社会如何发展，我们始终不能丢弃教师的本色。只有以一个本色的老师和社会相处，我们在这个社会中才会是安全的，本分的。也就是说只有守住老师这个角色，社会才会真正的接纳我们，认可我们。