人教版六年级英语下册旅游导语

你要它干什么？

三月份与学生一起共读《灰尘的旅行》这本书。这本书的作者高士其，是中国著名的科学家、科普作家和社会活动家，中国现代科普事业的先驱者和奠基人。他把毕生的精力都献给了科学事业，并创作出大量深受青少年喜爱的科普作品，这些作品无不展现了科普文学的魅力。生动活泼的语言，鲜明形象的比喻，使他的作品充满了艺术气息，引领了一批又一批青少年走上科学道路。

这本书分三大部分。第一部分是“科学童话：菌儿自传”。一听名字就像是在讲童话故事，作者高士其把几乎征服地球每寸土地的细菌拟人化，从第一人称“菌儿”的角度出发，以诙谐风趣的语言带领我们走进一个微型的童话大世界，向我们介绍了细菌的种类、大小，让我们认识了形形色色的细菌，以及人类发现它们的历程等，读起来有趣极了。第二部分是“科学小品：细菌与人”。作者从人生七期，人身三流，人的色、声、香、味、触，衣食住行等方面让我们真切感受到了细菌与人类的密切关系。第三部分是“科学趣谈：细胞的不死精神”。作者以通俗易懂的普及形式，向人们传播医学科学和公共卫生的知识，教我们如何养成一种健康、卫生的生活习惯。综合来说，这本书妙趣横生，作者通过一个个生动有趣的故事向我们展示了一个个深奥难懂的科学知识，彻底为我们揭开了科学神秘的面纱，也为我们学习和积累科学知识提供了巨大的帮助。另外，也让我们意识到了培养良好卫生习惯的重要性。
读整本书，走进科学，了解科学，并让学生感受作者高士其独特的语言表达，是指导学生阅读《灰尘的旅行》这本书的重点。所以我安排在阅读的过程中摘抄有新鲜感的词句，感受作者生动的语言，并完成每个故事后面安排的练习题，对每个故事中的科学知识点加强理解和识记。并决定抽空在班内进行读书交流会，让学生谈谈读书的收获和疑问，解疑释惑，持续跟进阅读，推进整本书的阅读有效开展。还要结合自身的卫生习惯，发现不良习惯，努力改正，养成良好的卫生习惯。

1 欢迎词

2 名胜景点

如：扬州的瘦西湖

3 名人

4 风味小吃

5 特产

6 激励大家去实地去游览参观

您好，三年级上册英语思维导图第六单元的画法如下：
1. 首先，在思维导图的中心位置写上“Unit 6”，作为本单元的标题。
2. 然后，在Unit 6的周围画出四个主要概念，分别是“Grammar”，“Vocabulary”，“Reading”和“Writing”。
3. 接着，在Grammar概念的周围画出相关的语法知识，例如“Present Simple”，“Present Continuous”，“Past Simple”等。
4. 同样的，在Vocabulary概念的周围画出相关的词汇，例如“Animals”，“Food”，“Clothes”等。
5. 对于Reading概念，可以在周围画出相关的阅读知识，例如“Main Idea”，“Details”，“Skimming”等。
6. 最后，在Writing概念的周围画出相关的写作知识，例如“Paragraph”，“Essay”，“Topic Sentence”等。

总之，三年级上册英语思维导图第六单元的画法是用Unit 6为标题，在其周围画出Grammar，Vocabulary，Reading和Writing四个概念，并在每个概念的周围画出相关的知识点。

　　绘制小学英语六年级的思维导图，一定要参考华东师大刘濯源教授提出的"学科思维导图"绘制标准，因为只有学科思维导图才是重结构化思考（重视逻辑关系），也侧重对知识的深度理解及学习者逻辑思维能力的发展，如果你画强调放射性思维（重视自由联想）的托尼.博赞思维导图，会弱化孩子的理解力，随着知识难度的增加，成绩也会随之下滑。 你可以模仿例图自己绘制，因为你绘图时思考过程的价值远远大于别人绘制好的成品。

没有题目。。。

一个人的旅行

云浮新兴—六祖故乡 说到广东名人，六祖惠能算是名气极大的一个。
他的足迹遍布省内，故里新兴县龙山的国恩寺及报恩塔、弘法37年的“禅宗祖庭”韶关南华寺、剃发受戒的广州光孝寺、隐居之所怀集六祖岩及四会扶卢山等，如今都名扬海内外。我们走进夏。