适合幼儿模仿的英语片段

模仿能力不仅是儿童发展语言、学习行为和社会规范等的必要手段，更对儿童心理结构的整体形成起着至关重要的作用。 6个月：儿童开始喜欢模仿，同时也是初步模仿的黄金时期，可模仿大人的一 些简单动作。 9-11个月：儿童开始模仿听到的语音，刚开始是无意识的发音，之后发音慢慢区分音调、语调、节奏等超语段信息，再慢慢区分韵母和声母。 1-2岁：儿童的动作模仿有很大的提高，已经具备持久性，模仿对象更加广泛。 2岁以上：对模仿有深刻的认识，可以做精细的模仿，也能辨别危险的动作不能模仿。在帮助听损儿童康复过程中，如何让儿童喜欢模仿这个特点来推进他的康复学习呢？先说再做 示范 边说边做 轮替 在情境中教学湖南健耳听力 07312-5679****

适合男孩模仿的名画人物：蒙娜丽莎。

《蒙娜丽莎》（Mona Lisa）是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画，现收藏于法国卢浮宫博物馆。该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期的美学方向；该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。每年到卢浮宫鉴赏《蒙娜丽莎》作品的人数，大约有600万左右。1952年，德国发行首枚《蒙娜丽莎》邮票。

模仿，拼音纤源是mó fǎng，是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童哗卜的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。

模仿的意义

模仿意义主要包括：模仿是学习的基础、模仿具有社会适应作用、模仿可以促进群体形成。如：孩子从来没有用过筷子，但当他们经常看到父母在使用筷子时，他们模仿着像父母一毁芦态样拿起筷子，多次练习孩子也就会了。

画饼充饥 虎头蛇尾 牛头马面 拔苗助长 泪流满面 捧腹大笑 惊弓之鸟 虎背熊腰 画蛇添足 指手画脚 一手遮天 东张西望 火烧眉毛 狗急跳墙 呼风唤雨 鼠目寸光 羊入虎口 虎口拔牙 手舞足蹈 张牙舞爪 喜怒无常虎头蛇尾 接踵摩肩 嚎啕大哭 抓耳挠腮 摇头摆尾 前仰后合 捉襟见肘 怒目而视 金鸡独立 左顾右盼 气喘吁吁 一刀两断 专心致志 一饮而尽 愁眉苦脸 捧腹大笑 偷偷摸摸 蹑手蹑脚 鬼鬼祟祟 垂头丧气 守株待兔 健步如飞 白鹤晾翅 呲牙咧嘴 闻鸡起舞 坐井观天 张口结舌 目不转睛

画饼充饥 ， 捧腹猛哗销大笑  ，画蛇添足 ，指手画脚 ，东张西望 ，狗急跳墙 等。

成语解释如下：

画饼充饥：意思是画个饼来解除饥饿。比喻用 空想来安慰自己，特别是用来欺骗别人。

捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇芦老到极可笑之事，笑得不能抑枝游制。

画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

指手画脚：形容轻率地指点、批评，作贬义词。也可形容说话时兼用手势示意。

东张西望：向四处张望。形容心神不安地到处看。

狗急跳墙： 狗急了，也能跳墙。