英语考试50字反省

表示“行为反思”的成语：
1、反躬自省
2、自我反思
3、三省吾身
4、一日三省吾身
5、自查自纠
6、自我反馈
7、回望过去
8、忆苦思甜
9、饮水思源
10、11、慎终如始、慎终若始
12、慎始慎终
13、慎终追远
14、善始善终
15、反面跟踪
16、追踪回顾
17、追踪回馈
18、回顾自身
19、不忘初心
20、不辱使命
21、初心永记
22、回归本性
23、回归本心
24、沉心静气
25、复归婴儿
26、涤除玄览
27、斋心坐忘
……

1、恍然大悟[ huǎng rán dà wù ] 
一下子完全明白了或觉悟过来了。
2、前车之鉴[ qián chē zhī jiàn ] 
《汉书·贾谊传》：“前车覆，后车诫。”比喻当作鉴戒的前人的失败教训。
3、扪心自问[ mén xīn zì wèn ] 
摸着胸口，自己问问自己怎么样。表示自我反省。
4、痛定思痛[ tòng dìng sī tòng ] 
唐韩愈《与李翱书》：“如痛定之人，思当痛之时，不知何能自处也。” 悲痛的心情平静之后，再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训，警惕未来。
5、三思而行[ sān sī ér xíng ] 
再三考虑后才行动。《论语·公冶长》：“季文子三思而后行。”
6、悔不当初[ huǐ bù dāng chū ] 
（因事与愿违而）后悔开始不该这样做。唐薛昭纬《谢银工》诗：“早知文字多辛苦，悔不当初学冶银。” 悔：后悔。当初：开始，开头。
7、闭门思过[ bì mén sī guò ] 
本作闭阁思过。关起门来自我反省。《汉书·韩延寿传》记载，韩延寿为左冯翊太守时，有一次见有兄弟两人争讼田产。韩认为骨肉争讼，有伤风化，责任在于自己没有把地方治理好。于是“闭阁思过”，最后感化了这兄弟俩，由互争变为互让。
8、幡然悔悟[ fān rán huǐ wù ] 
思想转变很快，彻底悔悟。
9、反求诸己[ fǎn qiú zhū jǐ ] 
反过来在自 己身上寻找原因。《孟子·离娄上》：“行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。” 求：追究。诸 ：“之于” 的合音。
10、反躬自省[ fǎn gōng zì xǐng ] 
躬：自身；省：检查。回过头来检查自己的言行得失。
11、抚心自问[ fǔ xīn zì wèn ] 
摸着自己的胸口问问自己。表示自我反省。
12、内视反听[ nèi shì fǎn tīng ] 
内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
13、闭合思过[ bì hé sī guò ] 
指关起门来自我反省。
14、闭合自责[ bì hé zì zé ] 
指关起门来自我反省。同“闭合思过”。
15、闭阁自责[ bì gé zì zé ] 
指关起门来自我反省。同“闭阁思过”。
16、闭门思愆[ bì mén sī qiān ] 
指关起门来自我反省。同“闭閤思过”。
17、闭阁思过[ bì gé sī guò ] 
指关起门来自我反省。
18、日省月修[ rì xǐng yuè xiū ] 
天天反省，月月修身。
19、反听内视[ fǎn tīng nèi shì ] 
内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。

                                【初一期中英语考试反省书】

         本次期中考试，我们学生的英语平均成绩大约是86.5，及格率为是87.89，以上这一些数据，看起来似乎很单调，但里面蕴含着许多问题，

        一．我们初一英语备课组四位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋，看上去上课似乎比较顺手，但课后的作业情况很不理想，期中考试结果更比原来所预料的情况要糟糕得多。其实，回想起来，自己尽管在教材的处理上已花了很大的功夫，但在学生一方面考虑得比较少，上课时，由于时间紧，总是迫不及待地请举手的学生回答问题或参与一些其他的学习、交流活动，而对一些没有举手的基础比较差的临界学生关注比较少，特别是小学本来底子就薄的一些学生，在小学学英语时也没有参与课堂活动（诸如对话、表演）交流的习惯，而在现在这种学习环境中没有给予他们关注，给予他们机会，这恐怕是我及格率低、差分率高的主要原因。至于课堂作业和课后作业的处理，我使用了一刀切的方法，没有分层次布置作业，其实对于基础过分差的学生来说，他们对单词、词组、基本句型结构也搞不清，但我也同样要求他们与所有其他基础比较原因。好的学生一样，比如书面表达小作文，这对他们来说，是老虎吃天 ，根本无从下口的事情，浪费了他们的学习和作业时间，倒不如要求他们记忆、练习一些基础的知识，如音标的识记、记忆，有助于学习单词和记忆单词，背诵练习一些基本句型，这样反而可以给予他们成功的喜悦，提高他们的学习兴趣。 

        二.对本本班学生的情况了解分析不够。我们的学生都是农民的孩子，大多数父母都不懂英语，没办法给学生指导，比例较多的学生在家里缺乏父母在学习上的关心和帮助，有些学生甚至要有一星期乃至十天见不到父母，在这一点上，我尚缺乏与其家长的联系和沟通以及对学生回家后课后复习及课前学习的计划、方法的指导，并缺乏内心、细致的思想教育，这一点我认为在今后的班主任工作中是值得引起注意及改进的问题，对于学生学习环境，这也是我应该考虑的问题。       

      纵观期中考试情况，我觉得在新课程背景下要带好一批学生，要教好一批学生，要提高学生的学习成绩，还是很有必要认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，在实践中去探索、去创新。 我们的措施: 一、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，利用集体的智慧,一起设计练习让学生举一反三，并让学生在上课和练习中增加学习的动力，以更好地促进发展。  

         二、理解学生，教在心灵。平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系。因为浓浓的师爱是学生主动学习的前提。亲其师，信其道。理解老师，勤学奋进。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心,提高社会价值感,增强社会适应能力,形成乐观豁达的人生观,实现个性的全面发展。

         三、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划 学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习成绩。

想想自己身上有什么问题。一个巴掌拍不响 没有谁对谁错。

就是想一想自己以前的所作所为。

每天反省自己其实很简单，就是想一想这件事情做出来有什么问题没有，会不会遗留下一些不好的后果，有没有对别人尽心尽力。反省是找到自己的错误并改正他，这样你才能够更加清醒地认识自己，人其实就是为了更能够认清自己。所以才会有这种反省的方法来认清自己。这个在论语里面有提到曾子说每天要三次反省自己。其实说了三次并不是指真的三次，而是多次的意思。这就是反省吧。

意思是不太一样的，反思的意思在不一定出现错误的时候，或者是没有错误，没有任何失误的情况下去思考以往的事情，反省的意思就是已经出现了错误，必须针对这个错误去思考，去反省，去针对

反思和反省的区别是释义不同，用法不同，侧重点不同。
一、释义不同
1、反思：回头、反过来思考。
2、反省：检查自己的思想行为，检查其中的错误。
二、用法不同
1、反思：反思可以用于表达正面的思考，也可以反映负面的信息。
2、反省：反省只能表示负面的回想，在失败后检查自己的行为。
三、侧重点不同
1、反思：反思侧重于回顾思考。
2、反省：反省侧重于针对自己的不足来改进提高自己。

这两个词的意思非常接近，但仍有不一样的地方。
反省是检查自己思想或行动中的错误。有了错误而自己没有认识到，或认识的不全面、不深刻等，这时就需要反省。即反躬自省。
而反思同样有反过来通过回忆来认识错误的意思，但通过自己的所思所想，所做所为，进行归纳总结，从中得到经验。反思不一定是在有错误的情况下进行的，没有明显的错误，只是为了把事情做的更好，也可以反思。
本人的理解，不一定对。

检查自己的思想行为，检查其中的错误。反思和反省意思一样