正确A
解析:
满分:2 分
1.分组:按优、良、中、差生合理搭配,同时兼顾性别、特长等,保证各小组有各学科优秀学生。
根据本班学生的多少,分为4人小组,共15个小组,做到优势与劣势的整合。2.排位:每排两个小组,共两排,便于管理。3.小组长的选拔: ①组长要有较强的责任心; ②组长成绩比较优秀; ③组长要有较强的语言表达能力和组织能力; ④组长在组员之间要有模范带头作用。
1、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
2、“人”的结构就是相互支撑,“众”人的事业需要每个人的参与。
3、竞争颇似打网球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。
4、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
5、你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。
6、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
激励是指激发员工的工作动机,实质是指激发人的行为的心理过程。
激励就是组织及其个人通过设计适当的奖酬形式和工作环境,以及一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和规范组织及其个人的行为,以有效地实现组织及其个人目标。
有效的激励会点燃员工的激情,促使他们的工作动机更加强烈,让他们产生超越自我和他人的欲望,并将潜在的巨大的内驱力释放出来,为企业的远景目标奉献自己的热情。
作用:
1、吸引优秀的人才到企业来。
2、开发员工的潜在能力,促进在职员工充分的发挥其才能和智慧。
3、留住优秀人才。
4、造就良性的竞争环境。