《我的六个宝》小班健康教案1个回答2024-03-16 13:43
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢?以下是我为大家收集的《我的六个宝》小班健康教案,希望对大家有所帮助。
一、活动目标:
1、明确眼、耳、手、脚、口、鼻的不同作用。
2、有目的的进行各种感知活动,乐意将自己的感知大胆的与人交流。
3、初步明确保护感官的方法。
二、活动准备:
1、两杯冷热不同的水(一杯糖水,一杯盐水),两个不透明的瓶子(一个空的',一个装上米粒),两个透明的瓶子(跟别装上醋和酒)。
2、分组活动材料:穿木珠,拧瓶盖,拉的小车,积木,书,画有东西的卡片,音乐,各种乐器,各种花,海绵,木块,热水袋两个,等等各种材料。
3、分类盒。
三、活动过程:
1、集体活动。
(1)游戏:教师的手指点到身体的什么地方,幼儿很快说出相应部位的名称。
(2)谈话:小朋友,你的眼睛,耳朵,手,脚,嘴巴,鼻子都有什么本领啊?
(3)出示各种物体,请幼儿用感官参与辨别其不同点。
A、出示两个瓶子。
把瓶子放在箱子里摇动,师:你发现了什么,你是怎么知道的?(幼儿回答)
师:你用什么发现哪个瓶子是空的,哪个瓶子是满的?(幼儿回答)
B、出示两杯水。
师:这里有两杯水,小朋友有什么办法知道哪杯是热的,哪杯是冷的?(幼儿回答)
师:有什么办法知道哪杯是甜的哪杯是咸的?(幼儿回答) 小结:我们每个人都有眼、耳、手、脚、口、鼻,这些宝贝帮助我们做各种不同的事情,是我们的好朋友。
2、分组活动。
(1)师:我在边上的桌子上准备了许多东西,请小朋友想一想,试一试,要用我们身上的什么宝贝去和他们做游戏呢?
(2)师:一边做游戏一边和边上的朋友或者老师说一说,我用我身上的什么宝贝做了什么事情。并把各种物体放进相应的分类盒中。
(3)教师观察幼儿表现,与幼儿交流。
3、集体交流。
师:在刚才的活动中,你用到了你的什么宝贝,做了什么事情?(幼儿回答)
师:我们的小宝贝真能干,那么我们要怎么去保护他们呢?
急找大学生心理健康状况文章1个回答2024-03-17 19:09
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