孩子学习英语边学边忘

1、力学不倦:力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
2、学海无边:学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究,永远没有完结的时候。 10、恂恂善诱:恂恂:有次序的样子 ; 善:善于 ; 诱:引导。指善于引导别人进行学习。 11、为人楷模:楷模:榜样。在人品学问方面作别人学习的榜样。
3、忘餐废寝:忘记了睡觉,顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。 13、修学务早:修学:研习学问 ; 务:必须。学习知识必须趁年少进行。
4、勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。比喻善于学习。

这个正常，在你学过之后，需要尽快的温习一下，一天或者两天后可能还需要看看的，这样下来就差不多了。除了一少部分人，哪有“过目不忘”的呀！是吧？！不是看了学了一次就可以记住的。希望可以帮到你

花儿说，它带来了芬芳，所以她很重要；树说，它带来了绿荫，所以它很重要；鸟儿说，它带来了脆鸣，所以它也很重要。我不能确切的说我带来了什么，但我依然要大声地说出：我很重要。

对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本。我们生了病，他们会心急如焚；我们失败了，他们会默默安慰；我们成功了，他们会得以慰籍。我们牵动着他们的神经，因为在父母的眼里，孩子永远是唯一不可取代的。

记得小时候，自己调皮捣蛋，常常会弄得妈妈哭笑不得，不知气该何处发。终于有一天，妈妈说了一句：为什么你不能想你表姐那么乖巧懂事呢？“那你为什么生得不是她？”妈妈被我一句顶得哑口无言，只是蹲下亲亲我的脸，然后抚摩我的头。年幼无知的我望望了母亲的眼，仿佛也读出了什么。

随着年龄地不断增长，我愈发地发现自己是那么的重要。对于朋友，我是可以敞开心扉倾诉的对象；对于父母，我是可以引以为豪的孩子；对于班级，我是可以独具匠心的一份子……是的，我很重要，没有人能代替我，就像我不能代替别人一样。

我很重要。我要嘹亮地宣布这一主张，不只是我，我们每一个人都应该有勇气这样说。尽管我们没有惊人的创举，也没有成功的事业，但这并不是断定我们是否重要的依据。只要我们在时刻努力着，为光明奋斗着，我们就是无比重要地生活着。

难忘的小学生活
　　过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
　　忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我胆子十分小恐惧不已。我见到了我的班主任——苏老师。在模糊的记忆中，她笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她鼓励和笑容感染了我，才让我在校园里有了自信，面向阳光，不再惧怕。
　　忘不了苏老师的作文课，它如一把神奇的钥匙打开了，我常年封闭的作文之门，让我的作文从倒数变名列前茅；忘不了王老师的耐心，让数学不再枯燥无味，让数字变成了一个个趣味无穷的符号……
　　忘不了那个别开生面激情四射的运动会，正在进行的是我们六年级男子接力赛，眼看着我的好哥们小徐拿着接力棒，撒腿就跑，他分秒必争，一路斩兵截将，不给对手留任何机会，奋力冲向终点，结果他却在离终点一步之遥的地方摔倒在地，起不来了，眼看着一个个队员都冲过终点，可他一点办法也没有，只是趴在地上，流露出遗憾的目光。
　　一点点的失误，让这个第一名离我们远去。但是我们并没有嘲笑他。因为我们知道，我们是一个集体，要有福同享，有难同当。
　　我也忘不了，我离开母校转到新小学时，处处想着我，对我温柔，体贴，还有关心我的孙老师，为了培养我，她不辞辛苦地将我收在她们班；也忘不了新同学——老潘，小王等人对我的帮助与鼓励。
　　忘不了，忘不了，永远忘不了……小学生活如珍珠一般流光异彩，让我无限留念。又如河里的水，顺流而下，一去不复返……光阴啊，半年之后，能让我再见母校一面吗？

哎 这东西没有办法 你可以去问下，至于结果怎么样 就要看她人品了！！！报学校也没有用的 只是怀疑没有证据啊！！吃一键 长一智把！以后注意把！

《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
《叶天士拜师谦学》
叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。
《王献之依缸习字》
王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分！
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
<<美丽的火焰>>
小奥斯特瓦尔经常跟着父亲逛书摊。一次，他发现一本制作焰火的书，立刻把书买了下来。
他看不懂书中的化学名词和公式，就去问老师，老师也看不懂。他就请教父亲，得到父亲的支持。
父亲把家里的地下室收拾出来，给他当实验室用。妈妈为他买回了硝石、硫磺等化学药品。
每天放学回家，小奥斯特瓦尔就钻进地下室做实验。经过一个多月的努力，焰火终于做成功了。
当他站在院子里，亲手点燃导火索，“砰”地一声，焰火直升上天空，把夜空描绘得五彩缤纷。
小奥斯特瓦尔兴奋极了，他把书本上的公式变成了美丽的焰火，这种美妙的感受真是难以形容。

六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我难忘。 那是六年级第二学期，体育组老师通知各班即将展开篮球比赛，我们男生高兴得很，又是摩拳，又是擦掌，准备为班级争一口气。 就这样，我们六·六篮球队的队员们每逢大课间便出去练球。 盼呀，盼呀！终于等来了比赛的那一天。那天我们都非常紧张，对手是三班。我更紧张，因为我是中锋——争球的。我一上场，便看到一个和我差不多高的同学，他也是争球的。我和他对视了一会儿，就等着裁判发球了。“嘀……”比赛开始了，我奋力往上一跃，拍到了球！按照我们的传统打法——快攻，得到球就往前甩，果然奏效！直到比赛结束，我们还是领先着的。我们最后以20：13的比分大胜三班，我们首战告捷！赛后的工作便是为迎战五班而努力练习，争夺出线权。 到了第二天，我们都对比赛有些不屑一顾了。认为肯定能赢的。结果王计都生气得哭了，说我们为什么不好好看待一场比赛。赛后的结果也出乎我们的意料——6：28。当天我们的心情都很沉重，这跟国奥（足球）队的情形非常相似——国奥，国傲到国懊。唉！如果我们硬拼，能挽回比分；如果我们紧张一些，能追上他们；如果我们懂得配合，能赢！如果……太多如果了，但把如果都变为“已经”，那我们肯定能争夺第一二名了，但……没有。 下一阶段的比赛，也就是最后一场比赛，对手是二班。我们班和二班的关系原来就很不好，每人都想为自己的班出一口气。 比赛开始了，我们个个士气高昂，全班人也来助威了，我们心里都清楚这场比赛意味着什么，都拿来出自己最高的实力去对待这场比赛。我在争球时使劲往上跳，一拍，球稳稳地落在王计手中，又是个人突破。但好景不长，上半场我们以4：7的分数一直落后。我又急了，拿出自己最高的“盖帽”水平，断开了他们四次攻击，而且我们的攻势也很猛，一下子将比分改写为14：13，只要僵持下去就行了！直到比赛结束前三秒钟，对方队员陆畅靠着自己“出色”的假摔技术，为自己的队赢得两个罚球。我们的心一下子提到了嗓子眼儿，都用手捂着胸，进了！第一个球进了，如果再进一个的话，他们就要反败为胜了，王计的脚都掂得最高了，我也不断在胸前划着十字。投！球弹了出去，这意味着平局，并列第三，还意味着我们不比二班差！ 过了两个星期后，体育老师拿来了奖杯准备颁奖，李老师让我上去拿奖杯。我心里的兴奋劲儿就别提了，到了台上，我高举奖杯，望着它，它这时光芒四射，放在手心里突然变得沉重起来，它不仅仅是一个小奖杯，而是一种荣誉！是我们全体同学争来的荣誉！它是那样耀眼，震撼人心！ 这个事已过去一个多月了，但在我记忆的海洋中，却常常卷起这朵美丽、动人的浪花！

《别惹佐汉》

每个人都有金色的童年,而童年大部分是在小学校园度过的,在小学校园里度过的日子,是美好的,是难忘的。一年级，我还是小不点，怀着好奇，兴奋的心情背着个米老鼠书包拉着妈妈的手一蹦一跳地走进这陌生的校园。第一天，我独自一人在校园里东瞅瞅，西看看，发现了一点不同的东西，就会像发现了新大陆似的，大叫起来。旁边的同学的目光横扫过来，盯着我看，我的脸一阵红一阵白，连忙从同学中挤出来，飞忙地跑回教室。二年级，因为时常得到老师的表扬，所以我变得十分骄傲、爱逞强。记得有一次，同学们都在游乐园里玩，当然我也不例外。只有双杠没有一个人玩。大概是太危险了。正在这时。心中一个悬念出来了：要是我站在双杠上，小朋友会怎样看我呢？说着便爬上了双杠，小心翼翼地站在了双杠上，为了让小朋友更看好我，我还站在双杠上大声地唱歌，小朋友看着我神气的样子，议论纷纷：“看，她多勇敢。”“她是好样的”……听着这些，我沾沾自喜，脸上露出得意的表情。“啊……”一声尖叫。我从双杠上摔下来了。幸好老师及时赶到，送我去医务室。事后，老师狠狠地教训我一番，我呆呆地站着…… 三年级，我张大了许多，也变得文静了。下课了，只在教室看看书，或跟同学讲讲笑话，跳跳绳。当然，有时

嗯嗯，大部分人的同年都是很有趣的