糖果实验作文英语六年级

棉花糖实验中哪些小孩长大后的表现更好：学会等待，延迟满足

棉花糖实验（StanfordMarshmallowExperiment），配悉是斯坦福大学WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。

中文名

棉花糖实验

类    型

心理学经典实验

棉花糖实验（StanfordMarshmallowExperiment）是斯坦福大学WalterMischel博士1966年到1970年代早期在幼儿园进行的有关自制力的一系列心理学经典实验。在这些实验中，小孩子可以选择培掘乎立刻得到一样奖励（有时是棉花糖，也可以是曲奇饼、巧克力等等），或者选择等待一段时间，实验者返回房间（通常为15分钟），得到相同的两样奖励。

在后来的研究中，研究者发现能为偏爱的奖励坚散悉持忍耐更长时间的小孩通常具有更好的人生表现，如更好的SAT成绩、教育成就、身体质量指数，以及其他指标。然而有疑问提出，自制力，而非战略策划能力（strategicreasoning），是否是影响行为的因素之一。

1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔档历启把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房烂谈子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软行如糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。

六一儿童节糖果手工礼物介绍如下：

1、准备森烂材料：适量橙子；适量草莓；适量葡萄；冰糖50克，麦芽糖50克。

2、手工糖果的做法：首先准备好所有的食材，把水果都切好放入盘中，然后将各种水果分别放入榨汁机榨出果汁，接着把榨出的果汁分别与糖和麦芽糖一起倒入锅中，开火，搅拌，然后熬到粘稠状态，接着分别倒入模具冷却，橙汁、葡萄、草莓棒棒糖就做好了。

棉花糖的手工做法如下：

1、准备材料。吉利丁粉10克，白糖A120克，水40毫升，蛋清40克，粟粉300克巧棚，鸡蛋1个，食用色素（粉色）1-2滴，白糖B30克。

2、详细做法。准备一个无水无油干燥的烤盘，把粟粉倒入烤盘中，抹平把鸡蛋洗干净，用大的那一头在粟粉上按压出小窝，小窝之间要有一定的距离；糖A加水，加热到糖融化；把吉利丁粉倒入，搅拌均匀。将蛋清与糖B打发，出现细泡即可停止。

把上一个步骤混合，用打蛋器高速打发，用筷子可以画字，慢慢消失的程度就可以了；把一半的蛋白装进裱花袋，另一半蛋白加入色素搅拌均匀也装进裱花袋备用；在裱花袋尖头处剪开一个4毫米大小的口子，轻轻的把蛋白挤在小窝里，孝春则最后可以以画圈的方式把表面的蛋白弄平整。

从第一个猫爪到最后一个猫爪有一段时间，这个天气基本上会干一些的，所以再挤上猫爪不会和猫掌融合在一起，做出来的棉花糖会更立体。猫爪就是画上即4个点和一个倒心形；第二天把小窝周边的粟粉撒在猫爪上，再用干净的毛刷把粉轻轻刷去。

最后用大点的勺子把猫爪挖出来，用刷子把多余的粟粉刷去就可以了。