六年级英语数字表达million

六岁男孩表达能力差是什么原因

六岁男孩表达能力差是什么原因，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，如果孩子做错了事也不要急着处罚，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，教育孩子是一份值得投资的事业。六岁男孩表达能力差是什么原因教你如何教育孩子。

1、语言理解能力差。

理解是表达的基础，如果一个人在语言贫乏的环境中成长，语言理解能力很差，当然也不可能有很好的语言表达能力。

2、词汇量不够

可能本身话就少，又很少出去接触同龄人或别的环境，导致缺乏语言交流的环境，想交流却找不到对象。

3、性格内向

可能有一部分原因，但即便是性格外向、善于侃大山的人，也有表达能力不佳的人。性格跟表达能力之间，似乎没有必然关系，反而因为对性格的自我评价，潜意识中认为自己表达能力不佳是合理的，从而丢掉了改变的机会。

4、缺乏口语表达的锻炼机会。

思维与口头语言能力发展不协调，组织语言跟不上思维速度，说话时表现为语言不连贯，不够流畅。对交流话题不熟悉，有一句，答一句，交谈时常常是处于被动地回答问题。

5、紧张

语言表达能力，某种程度上来说是一种天赋，与生俱来。也有自己刻苦训练出来的，但还是离不开天赋。语言表达能力差要看在什么场合下，有些人是因为紧张而导致，甚至是语无伦次，但这不代表他没有表达能力能力，只是在陌生场合下会非常紧张，这种情况是可以通过一些训练来克服的。

1、 如果孩子表达能力不好的话，家长可以根据孩子的情况多跟孩子讲话或者讲故事给孩子听，多看看跟语言表达能力有关的视频，如果家里有条件可以报个培训班什么的，让孩子不断的接触新事物，激发孩子的思想表达能力。

2、 一般孩子在六岁这个阶段，一般来说都是可以上学了的，这个事情，语言表达能力不是很好，需要看是什么的情况，是发音不清晰，还是构词方面的问题，如果是发音方面的问题，这个考虑为咽喉声带的'问题，如果是构词方面，这个一般是考虑为大脑的颞叶方面的问题，家长可以考虑多锻炼锻炼孩子在发音这快或者是构思想法这快。

3、 如果孩子已经6岁了，如果语言表达能力完善的话，那么就需要去医院做详细的检查了，多是孩子本身的发育迟缓导致的，所以建议你带孩子去专业的儿童医院做检查，确诊后积极治疗。

1、孩子最开始学习语言的时候只是简单的模仿，所以父母一定要和孩子多交流多说话，让他对语言有熟悉感，为今后的语言能力发展打下良好的基础。

2、兴趣是成就语言的基础，想要让孩子的表达能力有所提升，可以找一些孩子比较有兴趣的话题来与其探讨，注意要在孩子的认知范围内。通过这种方法来调动孩子的表达欲望，让他感到有话可说，让他的思维极度活跃，才能更好的提升语言能力。

3、当孩子对某件事提出自己的见解时，不管是对还是错，家长都要积极应对，不要抹杀孩子的积极性。要知道说出来才是最重要的，对不对反而是其次。

　　1、相关诗句：张九龄《望月怀远》中”海上生明月，天涯共此时“。　　2、原文　　望月怀远　　张九龄　　海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。　　3、注释　　⑴怀远：怀念远方的亲人。　　⑵首二句：辽阔无边的大海上升起一轮明月，使人想起了远在天涯海角的亲友，此时此刻也该是望着同一轮明月。谢庄《月赋》：“隔千里兮共明月”。　　⑶情人：多情的人，指作者自己；一说指亲人。遥夜：长夜。怨遥夜：因离别而幽怨失眠，以至抱怨夜长。竟夕：终宵，即一整夜。　　⑷怜：爱。滋：湿润。　　⑸末两句：月华虽好但是不能相赠，不如回入梦乡觅取佳期。　　译文　　茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。　　4、简析　　《望月怀远》是唐代诗人张九龄的作品。此诗是望月怀思的名篇。开头紧扣题目，首句写“望月”，次句写“怀远”；接着直抒对远方亲人的思念之情；五、六句承接三、四句，具体描绘了彻夜难眠的情境；结尾两句进一步抒写了对远方亲人的一片深情。全诗语言自然浑成而不露痕迹，情意缠绵而不见感伤，意境幽静秀丽，构思巧妙，情景交融，细腻入微，感人至深。