初一英语的句式改句
改为过去式怎么改?2个回答2022-11-03 18:05
如果是规则变化那么一般就直接加“ed”,如果是非规则变化就需要去记了,但也分类型变化。
帮我把这些改成剧本,要对话形式。谢谢~1个回答2024-01-29 19:07
场景:公开课上,老师响亮的声音回响在教室,大多数学生认真听讲ING(参照大学课堂场景)
男女主角坐在偏后一角
宇(低声):“呵呵,你不知道吧,其实我以前呢,就是你所说的‘那种讨厌的男生’。”
若(微撒娇,不可过了):难道现在不讨厌了么?
宇(微笑):起码你现在还坐在我身边,和我聊天。
若(认真的):哼!如果真是那种又嚣张又蛮横还总自以为是惹是生非的人。。。恩,我宁愿重修都不要跟他一起上课的哦!
(后面声音不小心说大了点,一些同学回头看,老师也皱眉,表示不满)
若(抱歉地吐了吐舌头,在桌子上趴低一点)
宇(回忆):嚣张?蛮横?惹是生非?。。。(笑一笑)好像让你说中了呢。
若(趴桌上瞪大眼看宇)
宇(回忆):也许在那个年纪。。。是很多人都会有的特质吧?记得那个时候,也不知道是为什么,就像发了疯一样,什么都不想,什么都不去管。。。只是为了所谓的“朋友”、“道义”。家人说什么,做什么,都觉得是跟我作对,要阻拦我。。。其实现在想想,我也无法说清,当时我到底在追逐什么。呵呵,可能就像是打了兴奋剂的牛,一身蛮力,就只想往前冲吧。。。
若(笑):哦。。。。。。那又是什么让你这头大笨牛又停了下来,现在还乖乖的坐在这儿听课呢?
宇:也许真的就像兴奋剂一样吧,“药效”一过,人就会恢复正常。(停顿,思考)只是当时对别人的伤害,却没办法那么快就恢复。(轻轻叹息,回忆)记得有天我又逃课,回到家,看见我妈妈正在擦我小时候的一张相。。。呵呵,我还记得,是小学毕业典礼的那天,我们全家都去了,虽然我成绩一直不是很好。。。可是他们还是一样,关心我,照顾我,为我的一点点进步而开心。。。
宇:照片上,我们一家三口,笑得那么开心。。。可是,我的妈妈就站在那里,那么疲惫,那么苍老,我都能看见她头上有白发了T T。。。我觉得我是罪人。。。
若(轻轻拉宇胳膊,安慰):不要紧,现在你又“回来”了呀。
(过了一会儿)
宇(回过神来):自从那天起,我就彻底跟以前的我“拜拜”了。我曾让我的父母那么失望伤心,既然还有机会,我一定要加倍的补偿!
若(欣赏):恩,宇通先生,WELCOME BACK.
宇:YES,导游小姐!
场景:
校园大路,时不时有人走过。。。有人拿手机公放放当期新歌边走边听(最好是抒情歌曲)
若:是最近很流行的XXX呢。
宇:虽然不是特别喜欢流行歌曲,不过XXX倒真是不错!
若:嗬!你以为大家都是神经病么!无缘无故怎么会去喜欢不好听的东西呢!(做鬼脸)自以为是!自大狂!!!
宇:好吧好吧,我是自大狂。。。而且我现在还很自以为是的做了一个推测。
若(凑过去):是什么??
宇:我猜你这种整天大笑的女生,唱歌一定很难听!!
若(不忿):你说什么那。。。。。。
宇(得意):不对吗,爱说爱笑。整天闲不住嘴,嗓子好才怪!
若(夸张的深呼吸+大义凛然状):宇通,你,给!我!听!好!拉!
Xxxxxxxx(跟着流行歌曲节拍哼唱,尽量唱好听吧)
(一曲唱罢)
宇(装作眼珠掉出):想不到我们的若大小姐除了会说笑话,挖苦人。。。。还会唱歌啊。
若(得意):哼哼。。。
宇:不过我想不明白的是,既然你唱得这样棒,平时好像没有听你唱啊。。。
若:平时?是上课时吗?你想我把那猩猩老头儿气死么?!而且。。。。。。
宇:而且什么?
若(忽然声音D了8个度):我一般只会唱给好朋友们听的。。。
宇(无赖的凑上去):不要紧,我比他们还好朋友^ ^
若(娇嗔):滚!你个S玻璃!!!我的好朋友都是女生!!
场景,夜,若房间。若正辗转反侧睡不着,忽然接到电话
若(漫不经心接):喂??
宇(拉长音调):长夜漫漫,无心睡眠。。。
若:打住打住,你知不知道现在几点啊,现在这个时刻,你不想我用狮吼功震S你以及殃及无辜吧??
宇(狡猾):施主蛋定。狮吼功害人害己,劝你还是放下屠刀拉。
若:还屠刀!我就恨不能屠S你!!
宇:不会吧,我真是可怜,本来想找人求救,可是居然找到的救星要“屠”我。
若:怎么了?出什么事了呢?
宇:其实是这样的。我。。。失眠了。。。
若:。。。
宇:。。。。。。因为,不知道为什么,我忽然觉得,好像缺了点什么。。。
若:。。。。
宇:后来我终于想起,今天曾听你唱歌。。。呵呵,我想,也许是。。。“瘾犯了”吧。。。
若:。。。
宇:。。。
(几MIN后。。。)
若:¥%……&*(*&(唱歌))
场景:
夜,若接电话唱歌,宇听。AGAIN AND AGAIN......(可转换出若X的表情渐渐变温柔)
场景:
校园大路。。。路人甲乙匆匆而行,男女主
若:段考终于结束了!真不轻松呢!
宇:是啊,似乎我们也一直都很少来这里了!
若(想起什么):哦哦,对了,上次就是在这里,你骗我给你唱歌!然后我每天晚上就都没好日子过了!!!
宇(不怀好意,笑):每天晚上?我干什么了?
若:- -||||||||||(咬嘴唇不理他)
宇(忽然认真):若X,其实,我知道,作为你的好朋友,有时候我们互相开玩笑。。。看上去打打闹闹的,但是其实心里很开心。不是么?
若:。。。
宇:也许在你心里,可能觉得与你那些姐妹们玩笑并没什么不同。可是,我想,对于我,不是那么简单。自从那天之后,我一定要听着你的歌声才能睡着。。。一开始,我对自己说,这是因为你唱得好听。可是我尝试着听别的歌曲。。。忽然发现,其实,恩。。。你,你是代替不了的。我每天想要听你唱歌,不仅仅是因为好听,而且,这也让我安心。。。所以。。。。
若(面对宇,眨眼,又把头低下去)。
宇(执若手):若X,我,喜欢你。希望你可以做我的女朋友。。。恩。。。
(N分钟后。。。)
希望看到的观众不要吐了
改变的过去式1个回答2022-05-29 04:56
changed
初中化学式大全1个回答2022-09-11 07:56
CuCl加个小2
初一下过去式英语1个回答2024-08-10 23:24
过去式是用来表达动词的“过了”、“完了”,“结束了”等意思,和现在的状态没有关系。
一般过去式 表示过去的动作和状态。 I met him yesterday. 昨天我碰见了他。
一般过去式构成: 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下:
一般情况下,动词词尾加 -ed ,如:
worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如: lived moved decided declined hoped judged raised wiped
以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:
studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如: stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew
一般过去式的用法:
1) 表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况,通常一般过去式带有表示动作时间状语的词,词组或从句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。
I worked in that factory last year.
去年我在那一家工厂工作。
I went to the Tian Long Mountain yesterday.
昨天我们去了天龙山。
举几个动词变过去是的例子:
go-went
eat-ate
ride-rode
play-played
sing-sung
put-put
jump-jumped
dance-danced
sweep-sweeped
get-got
do-did
is-was
see-saw
2.
一般过去时态:表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday(昨天), last week(上周), last month(上个月), last year(去年), two months ago(两个月前), the day before yesterday(前天),in 1990 (在1990年), in those days (在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。
如: I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? (你是什么时候去的公园)。
I went to the park last week. (我是上周去的公园)
在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。
1. Be 动词的一般过去时态
在没有实义动词的句子中使用be动词, am is 的过去式为was; are的过去式为were.
构成:肯定句:主语+was (were) +宾语
如:I was late yesterday. (昨天我迟到了。)
否定句:主语+was (were) +not+宾语
如:We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
疑问句:Was (Were) +主语+宾语
如: Were you ill yesterday? (你昨天病了吗?)
肯定回答: Yes, I was. (是的,我病了。)
否定句: No, I wasn't. (不,我没病。)
特殊疑问句: 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语
如:When were you born? 你是什么时候出生的?
初中物理公式1个回答2022-05-31 08:47
你要的是所有的吗?
初一地理公式1个回答2022-12-23 19:03
其实也没什么公式。
求初中所有物理公式、英语语法1个回答2024-08-10 19:07
初中物理公式、常用的物理公式与重要知识点
物理量 单位 公式
名称 符号 名称 符号
质量 m 千克 kg m=ρv
温度 t 摄氏度 °C
速度 v 米/秒 m/s v=s/t
密度 p 千克/米3 kg/m3 ρ=m/v
力(重力) F 牛顿(牛) N G=mg
压强 P Pa 帕斯卡(帕) P=F/S
功 W J焦耳(焦) W=Fs
功率: P 瓦特(瓦) w P=W/t
电流: I 安培(安) A I=U/R
电压: U 伏特(伏) V U=IR
电阻: R 欧姆(欧) R=U/I
电功: W 焦耳(焦) J W=UIt
电功率: P 瓦特(瓦) w P=W/t=UI
热量: Q 焦耳(焦) J Q=cm(t-t°)
比热: c 焦/(千克°C) J/(kg°C)
真空中光速 3×108米/秒
g :9.8牛顿/千克
15°C空气中声速 340米/秒
初中物理公式汇编
【力 学 部 分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、压强:p=F/S
5、液体压强:p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F (压力差)
(2)、F浮=G-F (视重力)
(3)、F浮=G (漂浮、悬浮)
(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠杆平衡条件:F1 L1=F2 L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑轮:F=G/n
10、实际滑轮:F=(G+G动)/ n (竖直方向)
11、功:W=FS=Gh (把物体举高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W机
14、实际机械:W总=W有+W额外
15、机械效率: η=W有/W总
16、滑轮组效率:
(1)、η=G/ nF(竖直方向)
(2)、η=G/(G+G动) (竖直方向不计摩擦)
(3)、η=f / nF (水平方向)
【热 学 部 分】
1、吸热:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放热:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、热值:q=Q/m
4、炉子和热机的效率: η=Q有效利用/Q燃料
5、热平衡方程:Q放=Q吸
6、热力学温度:T=t+273K
【电 学 部 分】
1、电流强度:I=Q电量/t
2、电阻:R=ρL/S
3、欧姆定律:I=U/R
4、焦耳定律:
(1)、Q=I2Rt普适公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式)
5、串联电路:
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2 (1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)
6、并联电路:
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值电阻:
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8电功:
(1)、W=UIt=Pt=UQ (普适公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R (纯电阻公式)
9电功率:
(1)、P=W/t=UI (普适公式)
(2)、P=I2R=U2/R (纯电阻公式)
【常 用 物 理 量】
1、光速:C=3×108m/s (真空中)
2、声速:V=340m/s (15℃)
3、人耳区分回声:≥0.1s
4、重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg
5、标准大气压值: 760毫米水银柱高=1.01×105Pa
6、水的密度:ρ=1.0×103kg/m3
7、水的凝固点:0℃
8、水的沸点:100℃
9、水的比热容:C=4.2×103J/(kg?℃)
10、元电荷:e=1.6×10-19C
11、一节干电池电压:1.5V
12、一节铅蓄电池电压:2V
13、对于人体的安全电压:≤36V(不高于36V)
14、动力电路的电压:380V
15、家庭电路电压:220V
16、单位换算:
(1)、1m/s=3.6km/h
(2)、1g/cm3 =103kg/m3
(3)、1kw?h=3.6×106J
重力G (N) G=mg m:质量g:9.8N/kg
密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V:体积
合力F合(N) F合=F1+F2 方向相同
F合=F1-F2 方向相反时,F1>F2 方向相反:
浮力F浮(N) F浮=G物-G视 G视:物体在液体的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2
动滑轮 F= G物+G轮
压强p(Pa) P= F/S
热量Q(J) Q=cm△t
机械功W(J) W=Fs
功率P(w) P=W/t
机械效率 η= ×100%
液体压强p(Pa) P=ρgh
燃料燃烧放出的热量Q(J) Q=mq m:质量q:热值
物体漂浮或悬浮
G排:排开液体的重力m排:排开液体的质量 ρ液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)
:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F:绳子自由端受到的拉力 G物:物体的重力 S:绳子自由端移动的距离 h:物体升高的距离
S=2 h G物:物体的重力
G轮:动滑轮的重力
滑轮组 F=(G物+G轮)
S=n h n:通过动滑轮绳子的段数
F:力 s:在力的方向上移动的距离 有用功W有
总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
W:功 t:时间
F:压力 S:受力面积
ρ:液体的密度
h:深度(从液面到所求点
的竖直距离)
:物质的比热容 m:质量
△ t:温度的变化值
物理量(单位) 公式 备注 公式的变形
重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V:体积
合力F合(N) 方向相同:F合=F1+F2
方向相反:F合=F1-F2 方向相反时,F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视:物体在液体的重力
浮力F浮 (N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排:排开液体的重力 m排:排开液体的质量 ρ液:液体的密度 V排:排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1:动力 L1:动力臂 F2:阻力 L2:阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F:绳子自由端受到的拉力
G物:物体的重力 S:绳子自由端移动的距离 h:物体升高的距离
动滑轮 F= (G物+G轮)
S=2 h G物:物体的重力 G轮:动滑轮的重力
滑轮组 F=(G物+G轮)
S=n h n:通过动滑轮绳子的段数
机械功W(J) W=Fs F:力 s:在力的方向上移动的距离
有用功W有
总功W总 W有=G物h W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= ×100%
功率P(w) P=W/t W:功 t:时间
压强p(Pa) P= F/S F:压力 S:受力面积
液体压强p(Pa) P=ρgh ρ:液体的密度 h:深度(从液面到所求点的竖直距离)
热量Q(J) Q=cm△t c:物质的比热容 m:质量 △t:温度的变化值
燃料燃烧放出的热量Q(J) Q=mq m:质量 q:热值
串联电路:电流I(A) I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路:电压U(V) U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路:电阻R(Ω) R=R1+R2+……
并联电路:电流I(A) I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和(分流)
并联电路:电压U(V) U=U1=U2=……
并联电路电阻R(Ω) R= 1/R1+ 1/R2+……
欧姆定律 I= U/R 电路中的电流与电压成正比,与电阻成反比
电流定义式 I=Q/t Q:电荷量(库仑) t:时间(S)
电功W(J)W=UIt=Pt U:电压 I:电流 t:时间 P:电功率
电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I:电流 R:电阻
电磁波波速与波长、频率的关系 C=λν C:真空中的光速