怎么巧记家庭成员英语小学

法庭上说话技巧如下：
第一，言简意赅。一定要说关键，避免无效沟通。
第二，提前准备，做好证据整理。法庭上说话思路清晰，这样法官更容易判。
第三，法官在法庭上提问时，问什么答什么，不要答非所问，同时也可以积极反映对您有利的情况。

养兰花的绝招

就感觉有点像翻版

一、讲解词的编写与掌握
讲解词是对所陈述对象的生动描绘与具体的介绍。一场完美的讲解，讲解词的作用非常重要，而熟悉和参与讲解词的写作，可以在写作过程中提高讲解员对陈列内容的理解，提高文字水平的创作进而加深对讲解词的记忆与发挥想象。
在编写讲解词之前，首先应对所面临的陈述对象做深入了解，收集相关资料，只有在深入了解后才能对其的外观、内涵、特征以及相关内容的延伸做到正确的认识，在此基础上开始着手对讲解词的编写。讲解词首先得精炼，能让受众明白你所表达的基本内容，然后再用合适的词汇对其进行深入描写，描写得当往往能起到画龙点睛的作用，引人入胜的效果。受众对你的讲解感兴趣，你的讲解就已成功了一半。值得注意的是，对讲解词进行编写时，应注意对讲解对象的职业和类别做到一类一词，如幼儿、中小学生、普通群众、特殊群众等等，这也就是我们常说的因人施讲。
二、讲解对象的正确分析
讲解对象的分析主要是做到因人施讲，因人施讲要求我们会针对不同职业、民族、年龄、性别、文化水平的各种观众，组织不同的语言来进行讲解，让受众更加容易且接受较多的讲解内容。下面就博物馆常见的几种接待做分析：
（一）普通群众。普通群众来博物馆参观，往往是以休闲为主，学习为辅。给他们讲解时，做到简单、明了较为妥当。除非是观众自己提出较深层次的问题，讲解员最好不要主动涉及到，当游客休闲时，让他们接受、消化复杂的内容会打消他们参观的积极性。
（二）专家学者型。因专家学者往往有备而来，他们最重视与自己研究范围相关的展区，看得非常仔细。给他们讲解前，最好先了解对方的业务范围，以便心中有数。对他们的提问我们要实事求是作答。
(三)领导型接待。领导一般行程比较匆忙，给讲解员
留的时间很有限，针对这一情况，我们必须抓住重点，做到“有所讲，有所不讲”，力求在最短的时间里给领导留下博物馆最有特色的地方以及深刻的印象。
三、正确的使用讲解技巧
（一）讲解声音的正确处理
如果说讲解员外表形象是给人的第一印象，那么讲解
员的声音则是炎炎夏日里冰爽的饮料，沁人心脾的灵丹，由此可见声音在讲解工作中的重要性，一个人的嗓音条件或许是天生的，但是经过后天的培训以及对嗓音的正确使用，也能对你的讲解起到如虎添翼的作用，因此声音的正确处理在讲解工作中显得尤为重要。
讲解时对声音首先要做到艺术性的处理，做到亲切悦耳，亲和力的提升，有助于受众对讲解内容的吸引力提升。讲解时的表达技巧主要是要求讲解员有正确的发音，这就包括语音、语调、重音、语速、吐字归音。
讲解时语音主要是要求做到声音不做作，而讲解语调不同于基调，语调即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。说话的语调如果从头到尾都是平的，听话的人就会觉得很枯燥。就像听歌，如果一首歌曲的旋律非常优美，抑扬顿挫，大家就会觉得好听；如果从头到尾都是一个调子，人们就没有听的兴趣了。语调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种类型：平直调、高升调、降抑调、曲折调。口语表达中，句调贯穿于整个句子，只是在句末音节上表现得特别明显。
讲解重音是讲解时需重点突出、给予特别的强调的词。讲解员学会重音的运用和听话听音都是非常重要的，讲解时可以通过以下几种方法来实现：⑴加大音量。⑵增强声音力度。⑶强调重音的突出。强调重音是指为了表示某种特殊的感情或强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在于告知听者注意自己所要强调的某个部分，当重音落在不同的词上，语意也随之改变。说话的轻重不同，给人的印象也就不同。
讲解语速主要由讲解内容来决定，主要通过察言观色来处理，要分析观众的对象、年龄、兴趣、逗留时间、所以，讲话过程中一定要把握好语速的快慢，讲话中要有快有慢，快慢结合，这样的讲话才有吸引力，对内容的要求，可伸可缩，可繁可减。
吐字归音就是要求讲解员在讲解过程中做到出字讲型，归韵讲位，收音讲势。
（二）讲解的态势语言
讲解员在讲解前，首先要有意识地“占领”最佳位置，面向游客面带笑容，既不要靠游客太近，也不要离游客太远，大约离游客1米左右即可。讲解时手势的幅度不要过大，讲解的语量视空间大小而定。
讲解态势包括讲解员的精神、气质、仪态和穿着等。要精神饱满、落落大方、庄重、亲切自然。另外要适当利用表情和态势语。如，我们向游客投以真诚的微笑和目光，游客就会乐于倾听，会使他们感受到讲解员给予的友好。同时还可以细心地捕捉游客的眼睛，对他们“察言观色”，然后做出相应的反应，让游客觉得宾至如归。
（三）讲解中突发状况的处理
相信讲解员在讲解过程中都遇到过不少突发状况，因此培养讲解员熟悉和处理突发疾病和突发事件等紧急事故的处理流程也显得非常重要，当事情发生时，讲解员能在有效时间内报告相关部门，并作出处理或协调处理。这就要求讲解员熟悉本单位的内部管理的规章制度以及基本情况和事业发展思路等，下面将就讲解过程中比较常见的突发状况做分析。
1、面对不愿听讲解的游客时，讲解员首先要控制好自己的情绪并分析原因，然后根据具体情况解决问题。比如有时接待对象正在忙于个人的事务以及考虑自己的问题时，讲解员也不要去打扰他们。有时是游客太累了，那讲解员就应该给游客一定的休息时间，再进行讲解介绍。当游客对讲解内容表现出不感兴趣时，讲解员应努力把讲解词讲出新意和特色，以此来诱发游客的联想和兴趣。
2、面对打扰讲解的游客时，讲解员最好冷静，不妨先让那位游客暂时作为一名“讲解员”。游客讲解的不好也没关系，在他讲解完后，要尽量给予肯定和赞赏对方所讲的合理的部分。如果游客讲解得确实精彩，那么，讲解员就要虚心学习和讨教，此时必须注意的是：讲解员应注意自己的身份，不要让游客反客为主，应及时回过神来继续讲解。
3、当游客与讲解员对所讲解的观点和内容发生矛盾和分歧时，讲解员不能与和游客争吵，而应该在求同存异的基础上，个别、友好地与其交流、探讨，相互取长补短。
罗马不是一日建成的，讲解员讲解技巧的提升也需要大量的经验作为讲解水平提高的坚实基础，讲解员本身既要多参与讲解实践活动，加强自身学习，提高理论修养水平；也要积极参与各项社会活动，提高适应各种环境的能力，使自己培养成为多面手；更要加强身体煅练，多参加形体训练，保持良好的公众形象，才能成为一名优秀的讲解员。

家庭成员关系包括姻亲、血亲与收养关系。姻亲关系是以婚姻关系为中介而产生的亲属关系，包括血亲的配偶、配偶的血亲、配偶的血亲的配偶。血亲分为直系血亲和旁系血亲两种。收养关系是父母子女的关系除基于血缘关系发生外，可基于法律行为即收养而发生的关系。

家庭成员关系

姻亲关系：血亲的配偶如儿媳、姐夫等。配偶的血亲如岳父、夫之妹等。配偶的血亲的配偶如妯娌、连襟等。

直系血亲是与自己同一血缘的亲属，包括生出自己的长辈和自己生出来的晚辈。旁系血亲如亲兄弟姐妹、表亲、堂亲等。

收养关系的类型有：完全收养和简单收养、共同收养和单独收养、私法收养和公法收养、法律收养和事实收养等。

1、夫妻关系。与丈夫或者妻子的关系。

2、父子、父女关系。男性与自己儿子、女儿的关系或者男性与自己父亲（也可写父亲）、女性与自己父亲的关系（也可写父亲）。

3、母子、母女关系，女性与自己儿子、女儿的关系或者男性与自己母亲（也可写母亲）、女性与自己母亲的关系（也可写母亲）。

4、兄弟姐妹关。同父母的称作兄弟姐妹。

5、表兄弟姐妹。自己与父亲的姐妹家的孩子的关系；如果是与父亲兄弟家孩子就称作堂兄弟姐妹。

扩展资料：

1、主要社会关系：“主要社会关系”是指父母和配偶以外的主要社会关系，包括：叔叔、伯伯、姑姑、舅舅、岳父、岳母。以前是指除了你的父母,亲兄弟姐妹之外的直系亲属。 现在主要是指你的父母和兄弟姐妹。 

2、人际关系：人际关系人际关系就是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。这种关系会对人们的心态产生影响，会在人的心态上形成某种距离感。

其特点是直接交往和情感性。它受诸多因素影响：双方需求的互补性、态度的类似性、双方距离的远近及交往频率等都能影响人际关系的建立。

My name is Li Hua. I am from a worker's family. There are six people in my family. They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister and I.
　　我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
　　Every member in my family works for his or her own trade①. My grandfather and grandmother are peasants. They do farm work every day in my hometown. My father is a senior engineer. He is now working in Africa, helping to build a power station. My mother is a teacher. She teaches English in a middle school. My sister, five years older than I, is a doctor in the People's Hospital of our county. She loves her work and does it well. I am a middle school student. And I am going to take this year's college entrance examination. I wish that I could be enrolled② by a famous university.
　　我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作，帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁，是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作，并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。
　　That is my family. All the members in my family live in harmony③. We love each other devotedly.
　　这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。

Jobs Finger Family，就是这首歌。

早教儿歌是针对0-6岁的儿童推出的一些儿歌，是集儿童歌谣，经典儿歌，摇篮曲为一体的儿歌汇合，欢快的节奏，简短的歌词，简单的结构，易学易懂的特点，深受广大小朋友和家长的喜欢。

特点：

动听的歌声，语言活泼的特点，激发了孩子们的学习兴趣，同时也能更好地促进感情的交流，比如世上只有妈妈好，可以更好地表达对妈妈的爱等。

轻快的节奏，悦耳动听的旋律，简单精悍的文字，篇幅简单，结构单一，语言活波的特点，每首歌的播放时间 控制在：2-3分钟。

有爷爷奶奶就先画爷爷奶奶，然后画爸爸妈妈，再画自己。

家庭成员，是指配偶、父母、子女和其他共同生活的近亲属。
1、配偶：是一个法律学词语，是“个体”概念，仅指夫妻中的一方，要么指“丈夫”、要么指“妻子”。
2、父母：是父亲和母亲的总称。
3、子女：指的是父母的儿子和女儿
4、其他共同生活的近亲属：包括配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。共同生活，是指一定的时间共同居住，生活事务中相互扶助的行为。
家庭成员特征：
1、家庭成员，是近亲属。
2、配偶、父母、子女是法定家庭成员，还包括其他共同生活的近亲属。
3、近亲属范围，主要包括血亲；父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女；也包括姻亲（配偶）。4、共同生活近亲属，是指一定的时间共同居住，生活事务中相互扶助的近亲属。一定时间性、生活事务中相互扶助性，是共同生活近亲属的关键词（特征），偶尔共同居住或生活事务中相互扶助的近亲属，不属于家庭成员。