福州初三质检英语一检范围

福州大学体检要求介绍如下：

考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关规定执行。

新生入学后三个月内，学校根据有关规定进行新生录取资格复查和身体健康状况复检，凡不符合录取要求或弄虚作假的，取消入学资格。 二、民办院校及其他高校的体检要求。

严重心脏病、心肌病、高血压病、重症支气管扩张、哮喘、恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症血液、内分泌代谢系统疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、慢性肝炎、结核病不合格。

严重心脏病、心肌病、高血压病、重症支气管扩张、哮喘、恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症血液、内分泌代谢系统疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、慢性肝炎、结核病不合格。

重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病、严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖不合格。

慢性肝炎治愈后一年以上未复发，并经二级以上医院专科检查无变化者合格。

原有肺结核，经正规治疗已治愈一年以上未复发，经二级以上医院专科检查无变化者合格。

肺外结核（肾结核、骨结核等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院专科检查无变化者合格。

拓展介绍

福州大学简称福大，创建于1958年，是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”重点建设高校，国家教育部、国家国防科技工业局与福建省人民政府共建高校，福建省三所重点建设的高水平大学之一。

福建省一流大学建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、新工科研究与实践项目，数据中国“百校工程”项目，国家"111计划”、“高校国际化示范学院推进计划”。

学校规模及师资：

学校拥有福州旗山、怡山、铜盘和厦门集美，鼓浪屿以及泉州泉港，普江等多个校区，总占地7000余亩，公共用房总面积142万平方米:设有21个学院以及84个本科专，拥有1个国家重点学科，1个国家培音(重点)学科，11个博十后流动站，11个一级学科博+点39个一级学科硕十点。

12个专业学位授权点：拥有在校普通本一批学生24164人，各米博，硕+研究生近10500人，有教职工3161人。学校共有教职工3161人，专任教师2050人，共有省级以上高层次人才330人次(国家级人才7人次，省级人才258人次);院十13人(含12名特聘讲席教授)。

国家杰出青年科学基金获得者8人，国家教学名师1人，国家“万人计划”各类人选7人，“百千万人才工程”国家级人选8人，文化名家暨“四个一批”人才2人，国家有突出贡献中青年专家6人，国家优秀青年科学基金获得者2人。

学校学科专业设置：

学校设有21个学院以及84个木科专。在学科建设上，该校有国家重点学科1个(物理化学)，国家重点(培育)学科1个(结构工程)、省级优势学科创新平台5个、省级特色重点学科6个、省级重点学科26个;化学、工程学、材料科学、计算机科学学科进入国际ESI学科排名前1%。

以及7个国家特色专业，11个专业通过教育部工程教育专业认证，2个专通讨住建部行业评估，获评15门国家精品在线开放课程，3门国家精品课程，1门国家双语教学示范理程，3门国家级精品资源北享理笔。

质检指质量检验，可以详细划分为内部质检与外部质检。

质量检验亦称“技术检验”。采用一定检验测试手段和检查方法测定产品的质量特性，并把测定结果同规定的质量标准作比较，从而对产品或一批产品作出合格或不合格判断的质量管理方法。

其目的在于，保证不合格的原材料不投产，不合格的零件不转下工序，不合格的产品不出厂；并收集和积累反映质量状况的数据资料，为测定和分析工序能力，监督工艺过程，改进质量提供信息。

检验类型：

1、进货检验

进货检验是指企业购进的原材料、外购配套件和外协件入厂时的检验。为了确保外购物料的质量，入厂时的验收检验应配备专门的质检人员，按照规定的检验内容、检验方法及检验数量进行严格认真的检验。凡是原材料、外购件、外协件进厂时必须有合格证或其他合法证明书，否则不予验收。

2、工序检验

工序检验是指为防止不合格品流人下道工序，而对各道工序加工的产品及影响产品质量的主要工序要素所进行的检验。

其作用是根据检测结果对产品做出判定，即产品质量是否符合规格标准的要求；根据检测结果对工序做出判定，即工序要素是否处于正常的稳定状态，从而决定该工序是否能继续进行生产。

一、检查范文：今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行（特别活动名，如百日安全大检查之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起XX，对不起XX，（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。