感统失调
感统失调是一个非典型病理特征,当然它也不是病。通俗的说法是:儿童大脑在发育、发展的过程中出现轻微功能性障碍,使得身体与大脑的信息反馈不能有效送达。药理是无效的,必须通过合理的感统训练才能纠正。我们总在说感统训练,可是大家知道需要感统训练的孩子都有哪些特征吗?
视听感觉不良
不喜欢阅读,阅读时多字少字、写字颠倒顺序;对别人的话听而不见、丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业;上课注意力不集中、好动,记忆力差;平时家长喊他,他也不在意,以为那与自己无关。
触觉敏感过度和触觉迟钝
表现为容易紧张,胆小怕事、不合群、孤僻;挑食偏食、害怕陌生环境,咬手指、爱哭;脾气暴躁,不喜欢他人触摸。反应慢,动作不灵活,笨手笨脚,大脑分辨能力差。
本体感失调
方向感差、动作协调不良,走路容易摔倒;不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。由于儿童总是顾忌身体如何行动,因此心情经常处于紧张、焦虑状态,长期就会表现出自卑感。
精细动作不良
不会系鞋带、扣纽扣、用筷子;手工能力差、手脚不灵活。
前庭及平衡感失调
好动不安,注意力不集中,比一般儿童更容易给家长添麻烦。容易摔跤。严重影响语言能力发展。做事协调能力差,会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。
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