一年级学习英语达到什么程度

想象力丰富。

小学3年级作文要求孩子有初步的分析、概括和理解等能力。我们当时也是对孩子的作文头疼的不得了，平时自己在教孩子时感觉他不太能概括自己想写的内容。其实我们以前也没少给他讲故事什么的，感觉对他作文也没什么帮助。后来我跟他爸还是不放心给他送去了虹口的卓越教育，老师告诉我们这个年龄的孩子对表达能力的要求不要太高，也需要和上面的分析能力、概括能力和理解能力关联起来。

我觉得小学生不要强迫孩子去背诵,这样会让他们产生逆反的心理,首先让孩子喜欢上国学,然后通过里面的道理去慢慢的理解国学,这样孩子喜欢上之后背诵就是水到渠成的了,千万不要强迫孩子!每天鼓励孩子多听国学小故事,让他们在听中学,在不知不觉中感受国学的魅力,慢慢的你会感觉自己的宝宝变乖了,懂事了,其实这就是他们进步了,也就是国学在慢慢的影响他的生活,渗透到他们的血液中,让国学成为孩子门的一部分,这样会更好的,你说呢?

他持之以恒的动力！分享个故事：
一个饭店老板正在大厅里巡视，这时来了一个乞丐，对老板说：“老板，能给我根牙签儿吗？”
老板是个好心人，他给了乞丐一根牙签儿。过了一会儿，又来了一个乞丐，也向这个老板要牙签儿，老板便也给了他一根牙签儿。老板很纳闷儿，为什么现在的乞丐不要饭都改要牙签儿了？后来又来了一个乞丐，老板便问他“你也是来要牙签儿的？”这个乞丐说：“我不要牙签儿--有个人吐了，可惜我去晚了一步，有两个乞丐已经把能吃的都吃了，现在只剩下汤了--您能给我根儿吸管吗？”
现在我把这个笑话转述给你，也是希望用它来激励你考大学。想象一下，你没考上大学，你孤傲清高的性格又使得你不愿意装孙子讨好别人，结果你越混越惨，沦落街头，无家可归，然后你就像Tom Waits所唱的那样，在彻骨冰冷的雨夜里，因为找不到睡觉的地方而整夜哀号。
你就可以知道你为什么学习了。

不行吧！。。。。。

有简单的思维

百尺竿头：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

百尺竿头更进一步：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

再接再厉：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

他上课时从来不走神，而且课下把单词背得滚瓜烂熟。

以前那样,不过要复习~上个学期好好好,下个学期要复习了~