初三英语20分钟课微课
怎么讲好20分钟的说课。1个回答2024-02-29 05:39
教师资格认定时的说课时间,大致需要15-20分钟。
说课和试讲的区别主要有两点:
一是方式不同。说课的方式,是把主考当作教学专家,向他们汇报你对课题的理解和教学设计思路。试讲,是把主考当作“学生”,试讲者以教师的身份给他们上课,其间该讲解就讲解,该提问就提问。
二是说课稿和教案的内容不同。要说课就要现场撰写说课稿,要试讲就要现场撰写教案。说课稿的内容主要包括“六说”:说自己,说教材,说学生,说教法,说教学步骤,说板书设计。教案的内容主要包括教学目标、教学方法、教学步骤、板书设计等。
思修课上课演讲,求PPT ~大约20分钟1个回答2024-01-19 01:06
找一些有哲理的文章,推荐《天使的吻痕》,很不错。有这样一个年轻人。他脸上有一块巨大而丑陋的胎 记。紫红的胎记从它的左侧脸角一直延伸到嘴唇,好像有人在他脸上竖 着划了一刀。英俊的脸由于胎记而变得狰狞吓人。但外表的缺陷掩盖不 了这个年轻人的友善,幽默,积极向上的性格,凡是和他打过交道的 人,都会不由自主地喜欢上他。他还经常参加演讲。刚开始,观众的表 情总是惊讶,恐惧,但等到他讲完,人人都心悦诚服,场下掌声雷动。 每到这时,我都暗暗叹服他的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自 卑,并不是每个人都能克服这么样中的心理障碍,在众人惊异的目光里 言谈自如。 我们成为最好的朋友后,有一天,我想他提出了藏在心里的的疑 问:“你是怎么应付那道胎记的呢?”我言下之意是:你是怎么克服那 块胎记带给你的尴尬和自卑的?他的回答我一辈子也不会忘记。 他说:“应付?我向来以他为荣呢!很小的时候,我父亲就告诉 我:‘儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的孩 子,于是上帝给了你特殊的才能,还让天使给你做了一个记号。你脸上 的标记是天使吻过的痕迹,他这样做是为了让我在人群中一下子就能找 到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室时,我立刻知道,你是我 的!’” 他接着说:“小时候,父亲一有机会就给我将这个故事,所以我对 自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没有红色‘吻痕’的孩子 难过。我当时以为,陌生人的惊讶是出于羡慕。于是我更加积极努力, 生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后,我仍然觉得父亲当年没有骗 我:每个人都从上帝那儿得到特殊的才能,而每个孩子对父母来说都是 一种不同的。而正因为有了这块胎记,我才会不断奋斗,取得今天的成 绩,它何尝不是天使的吻痕,幸运的标记呢?”
十分钟的英语微课要讲什么呢?讲什么知识点?1个回答2024-06-08 11:51
十分钟也要展示一节完整的课。导入有趣迅速,知识点不要太多,环节完整展示即可,最重要的是你的英语基本功要扎实,另外板书也要认真书写,要重视。祝你好运!
初一心理课前3-5分钟演讲,要有故事,要主题,有道理,适合初一的.1个回答2024-02-09 10:51
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低.所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺.结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺.没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺.一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问.“很难说.”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!”其实很多人都是这样,只知道有问题,却不能抓住问题的核心和根基
谁可以帮忙找一篇初二的课前3分钟的演讲啊?1个回答2024-05-05 21:39
捷径
大家好,今天我演讲的题目是《捷径》,首先,先请大家听一个故事。
一次,在著名企业家报告会上,又一位年轻人向做演讲企业家提出这样一个问题:“请问您过去走过什么弯路没有?能不能给我们年轻人指示一条成功直线,让我们少走弯路呢?”
没想到这位企业家干脆利落的回答道:“我不承认自己走过什么弯路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功从来就没有说只要走一条直线就能拥有它,成功就像山顶一样,哪里有什么直路可以走呢?”
每个人都想找一条更省力气的路到达山顶。所以人们常常追问已经登顶的人,哪一条是直通山顶的捷径。那些从山顶下来的人却说:“山上那有什么捷径,所有的路都是弯弯曲曲的。先要到达顶峰,还必须要不断的征服那些根本就看不到的悬崖峭壁。”
成功之路,绝非坦途。这个世界上有太多的人梦想作者飞机达到成功,上帝是公平的,从来就没有人有这样的特权。经历过一些,才能懂得一些。没有品尝过失败的味道,又怎么能够告诫自己如何不失败;没有体会过等待的苦楚,又怎么能够感悟成功的魅力?
如果你心中存在了这样的捷径想法,当稍微碰到一点困难,需要坚持一下时,心中就会打起退堂鼓:这不是捷径,我应该走另一条路。转来转去,总在山腰里打转。
中国有句古话叫“欲速则不达”。许多像抄近路、走捷径、快些到达目的地的人却往往“不达”还是做好思想准备,踏踏实实的走下去吧。
我的演讲完了,谢谢
小学五年级课文20课 将相和1个回答2024-02-17 11:25
战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。 正在为难的时候,有人说有个蔺相如,他勇敢机智,也许能解决这个难题。 赵王把蔺相如找来,问他该怎么办。 蔺相如想了一会儿,说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。” 赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国枯凳局去。 蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起没让和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意,一回到驿馆,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。不然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功,赵王封他做上大夫。
渑池之会
过了几年,秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说∶“去吧,怕有危险;不去吧,又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上,做好了抵御秦兵的准备。 赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟粗闹您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。 秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。
负荆请罪
廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
幼儿园一节课时间为什么设计在20分钟1个回答2024-01-23 20:36
正确规范的时间是:小班15分钟、中班20分钟、大班25分钟
不过有些幼儿园是不作严格要求,小班控制在15~20分钟、中班20~25分钟、大班控制在25~30分钟。
时间正合适,太长的话宝宝们比较辛苦啊