南通职业大学四级听力成绩

1、中考分数低可以去五年一贯制学校：
五年一贯制是初中起点高职专科教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入普通高等学校的分校办学点即高等职业技术学校学习，进行一贯制的培养。毕业生就业在国家宏观政策指导下，实行双向选择、自主择业。

2、中考分数低可以去技校：
技工院校更重视劳动技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的劳动技能，步入社会可以胜任某种劳动岗位。

3、中考分数低的考生可以去中专学校：
学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。中专生毕业可以参加对口单招，被录取后与高中生待遇一样为普通全日制统招的大学生或者是高校生，毕业证、学籍一致。

我们是当天就知道成绩了 不过证书好像要半年后才拿得到

向老师表达你想了解孩子在学校上课学习情况，和老师了解成绩不好的原因，并希望老师能在学习上多给与孩子关注辅导，自己作为父母要在哪方面配合老师一起帮助孩子养成良好学习习惯，一起促进孩子学习进步。

绩效文化（Performance Culture）是指企业基于长远发展方向和愿景，通过对公司战略、人力资源、财务、团队建设等一系列有效的整合与绩效评价、考核体系的建立与完善，让员工逐步确立起企业所倡导的共同价值观，逐步形成以追求高绩效为核心的优秀企业文化。具体表现为组织的简约，流程的畅通，工艺的改进，工作的熟练，员工的职业化等等。

就快到青春期，叛逆期了。应该多点关心他，多点与他沟通。不要用强迫的态度。让朋友般去关心，让他感到家庭的温暖

昌平区民防局关于工作津贴和绩效奖金发放的实施办法

为了推进干部人事制度的创新，建立激励机制，深化行政职能改革，调动干部职工的工作热情和积极性，促进人防事业快速发展，根据昌政发[2004]42号《中共北京市昌平区委办公室北京市昌平区人民政府办公室关于印发<昌平区清理整顿机关津贴补贴奖金规范国家公务员收入的实施意见>的通知》、京昌纪发[2004]22号《关于严格执行<中共北京市昌平区委办公室北京市昌平区人民政府办公室关于昌平区清理整顿机关津贴补贴奖金规范国家公务员收入的实施意见的通知>的通知》和昌人通[2004]30号文件精神的要求，制订本办法。

一、严格执行规范国家公务员收入的相关规定，做好统一管理的各项工作，全面规范收入分配秩序，加强预算内外资金管理，杜绝各种行政不规范、不作为行为，切实提高服务质量和工作效率。

二、加强考核，优化激励机制

依据我办已制订的人员职责分工和工作要求，部门负责人考核本部门工作人员，主管领导考核部门负责人。

考核要公平、公正、公开，通过考核达到奖勤罚懒、奖优罚劣，推动人防工作的目的。

年终要做好民主评议工作，进行重点考核，填写考核表，考核和评议结果要向干部职工通报。

三、考勤管理

一、干部职工上下班，不得迟到、早退。

二、凡休假者，须事先填写《休假申请表》，经部门负责人同意，主管领导批准，报行政秘书部门登记后方可离开岗位；若无《休假申请表》或证明而缺勤者以旷工论处。

三、工作人员每月迟到、早退累计三次以上的，每超过一次扣减一天绩效奖金的10％。

四、当月病、事假相加超过三天的，每超过一天扣减一天的绩效奖金，当月病、事假相加满一个月的，不发给当月绩效奖金。

五、当月出现旷工，扣发当月全部绩效奖金。同时，旷工每累计一天，扣发当月工作津贴的三分之一。旷工累计三天以上（含三天），不发给当月工作津贴。

六、工作人员正常休假，或依法享受工龄假、探亲假、婚假、丧假等休假的，休假期间的工作津贴和绩效奖金照发。

凡属组织安排或组织批准参加各类脱产或半脱产（包括业务培训）学习的人员，工作津贴与绩效奖金照发。

七、考勤应严格执行《昌平区民防局考勤制度》。

四、依据公务员纪律惩戒有关规定受到行政处分的人员，从受到处分当月起至解除处分当月，按下述标准扣减月绩效奖金：

1、受到警告、记过处分的，扣减20%；

2、受到记大过处分的，扣减30%；

3、受到降级处分的，扣减40%；

4、受到撤职处分的，按重新确定的职务标准计发。

5、受处分职务发生变化的，或根据《党政领导干部辞职暂行规定》辞职的，按重新确定的职务标准计发。

五、工作人员有下列情形之一的，停发工作津贴和绩效奖金：

1、接受“双规”调查的；

2、依法被实行取保候审、监视居住、刑事拘留、逮捕等刑事诉讼强制措施的；

3、被依法劳动教养的；

4、被判处徒刑宣告缓刑、拘役、管制的。

对有以上第1、2款情形的，经审查，不构成刑事犯罪以及不受任何行政处分的应予以补发；受到追究刑事责任或劳动教养、行政处分的，从受审查到处罚、处分开始之日前的部分不予补发。

发表日期：2007年5月31日 出处：昌平民防

人与人之间的交往就是这样，你付出了真诚，对方也会坦然接受。

只要本着“不卑不亢”的原则，我们在与老师的交往中就能够平等了。

千万不要因为孩子的成绩不好，就觉得在老师面前矮了半截，你的态度决定着孩子的状态。无论什么时候都要挺起胸膛做人，这是我反复强调给孩子的。

其实老师最头疼的是不管孩子的家长，如果你对孩子不放弃，老师会被你的坚持而感动的。

在这里告诉今年的新生家长一个小技巧，如何更快地让老师记住你的孩子，可以为班级送一盆花，然后再打电话给老师说，我就是那个今天早晨捧了盆花的那个学生的家长。

给学校送礼有个原则，不送老师个人，而是要送班级，送学校，这样还能被正大光明的宣传出来。比如为学校的图书馆捐书，花费不多，但是非常有意义。

我曾经为学校的图书馆做义工，还做过故事妈妈，这些事情都会使自己增加与校方的沟通机会，也会让孩子感受到妈妈的公益心，以及在学校的影响力。

你为孩子所做的点点滴滴，老师都看在眼里，六年来我在孩子的试卷的边边角角留下多少分析，评语，寄语，鼓励的话，感谢老师的话，这些都深深打动了老师，我在家长会上被表扬过多次，差不多被评为模范家长了。

建议： 　　18.世界上最没用的东西就是工资条，看了生气，擦屁股太细

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。

　　过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。

　　孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

　　战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打瞌睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

　　晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

　　东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

　　明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！

　　夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰的穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学理论家。

　　数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。