初中英语数字听力训练录音

应该是没有吧！

1、如何做爬行训练

训练时，爸爸妈妈最好是在宝宝前面一点叫他的名字，也可以用宝宝喜爱的玩具吸引宝宝，让宝宝能够勇敢的往前爬。宝宝在爬行的时候要按照一定的速度，在熟练以后，爸爸妈妈也可以在路中间放一些容易克服的障碍，像是小书本之类的。每天进行l～2次，每次5～10分钟。

2、如何做站立训练

爸爸妈妈可以让宝宝扶着边上的物体站起来，等孩子熟悉了之后，再让孩子放手。当宝宝双手扶着栏杆或桌子站得较稳后，可以让宝宝放开一只手，如果宝宝能够熟悉掌握的话，可以慢慢增加难度，让宝宝一手扶着，另一只手拿起脚边的玩具。

在生活中，爸爸妈妈也可以把一些宝宝喜欢的玩具放得高一些，鼓励宝宝自己站起来伸手去拿。

3、如何进行行走训练

爸爸妈妈可以牵着宝宝的手让宝宝往前走，或者是让宝宝扶着床栏杆，沿着栏杆走。在宝宝走的比较熟练后，可以在宝宝的前方放一个他喜欢的玩具，鼓励宝宝去拿。如果宝宝成功了，一定要及时夸奖宝宝。

行走训练不要在太硬的地方进行，比方说床上、地毯上，宝宝在行走的时候一定要有人保护，不要因开始的不安全让宝宝缺少安全感，从而让宝宝不敢迈步。

4、怎样做跳摇摆舞训练

如果宝宝能够一个人站立20秒以上，那么就可以让宝宝进行这个训练了。玩游戏的时候，爸爸妈妈先让宝宝坐着，然后放一段宝宝最爱听的、节奏明快的儿童音乐。爸爸妈妈牵起宝宝的手，帮助宝宝左右摇身摆动，几次之后，宝宝就会自己跟着音乐摇摆了。

在玩游戏的时候，爸爸妈妈要经常监督宝宝，让宝宝既能随着音乐的节奏左右摇晃，又不摔倒。这个游戏能够训练宝宝的大动作能力和平衡能力，让宝宝拥有节奏感。

5、如何进行踢球训练

如果宝宝能够扶着爸爸妈妈或者其他的东西站稳，那么就可以尝试下踢球运动了。宝宝站好之后，在宝宝脚前方3～5厘米处，放置个球。这样能够锻炼宝宝大脑的平衡能力，促进眼、脚、脑的协调发展。

从专业的角度来看,你还是不要听网上的为好,我是过来人,多少有点经验,相信我,你还是从书店买听力材料吧,没错的.

关于英语学科的学习，听说读写一直都是亘古不变的主旋律。对于听力而言，做好准备工作十分重要，想想看，如果连单词都看不懂，不扒裂知道单词是什么意思，那就算听到了，那也是白搭啊。背单词是十分重要且必要的;听力考试开始前一般都会有一段时间用来给考生预审，这里说的预审就是指快速浏览题目，找到答案最可能是女生说出来还是男生说出来，找出中心词，借助中心词猜测该对话的主题，方便下一步作答;最后，心态很重要，听力很忌讳优柔寡断，听力与其他题目不同的是，听力过了就过了，没有再检查的机会，所以就算不确定答案，也不能过多纠结，好好准备下一题才是最重要的。万丈高楼平地起，书山有路勤为径，懒惰是最致命的，每日的练习很有必要。前面也提到听说读写，读与听是分不开的，常读也能带动听力李此粗反应变得更加迅速。

当人类失去某种感官时，其余感官会得到一定的增强，所以必要时可记住题目与答案，闭着眼睛去听，可以更加的集中注意力。

英语写作主要靠长期的积累，初中英语每个单元都有一篇Reading，每次新课结束后，同学们可以就Reading的主题来写一篇，比如（江苏地区英语教材）初一第一单元Reading讲述的是有关Friends,文中用简洁的短句子描述每位同学的长相外表特征等，同学们可以就这样的范文写写自己的同学或好朋友，很多时候英语老师会有相应的写作训练并且批阅；平均每个单元都有一个话题，把书中刚学的好句子运用好，就是一篇很棒的文章；一般考试写作满分的同学往往都是书本知识背诵的很熟练，或者对文中出现过的老师反复强调的默写过的句型掌握过关；贵在坚持。

你可以去一些书店看啊



卖教辅书的地方一般都有



文言文和现代文都有

初一阶段时态就三种：

一般现在时：结构一：主语+be（am/is/are）+其他

结构二：主语+V（单三/原形）+其他

现在进行时：结构：主语+be+V-ing+其他

一般过去时：结构一：主语+be（was/were）+其他

结构二：主语+V-ed+其他