初二英语作文介绍父母职业

去问问他父母就好了， 如果是实情，给他找个饭店的活。包吃住的

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。e68a84e8a2ad3231****3532****3431****3136****3133****6363****很多学生是在初中时代确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯，到了高中越来越突出，直至考入理想大学。 天下的父母都望子成龙、望女成凤。但很多父母辛辛苦苦为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还引起孩子的反感。那么，怎样与孩子沟通才能起到引导、帮助孩子，促进他学习的目的呢？ 父母要了解初中阶段孩子的心理。初中生有3个显著特点： 1.极强的自尊心 自尊心是一把双刃剑。父母如果还像小学那样，出了问题对孩子一味训斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩，这非但起不到教育他的作用，反而会引起他的排斥和反感。孩子听到披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没面子，今后怎么在同学面前抬头，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。 此外，孩子为了维护自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，父母要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心、自信心。 2.强烈的独立意识 到了初中后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独去做。这时，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验，但在条件允许的情况下，父母要尽可能给孩子创造自我展现的平台。很多父母总怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面对孩子健全的人格成长也极为不利。 曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其他同学相处，入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学、学完后再教给他的。 3.容易受到坏的影响 13岁至16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境影响，尤其是坏的影响。所以父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友，尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，以致将来考入名牌大学，不仅为使孩子接受最优秀老师的指导，也为给孩子创造一个良好的学习环境和竞争环境。 综合上面的特点，我们给家长提供以下这些建议，以供参考： 1.对孩子的教育尽量是单独的、谈话式的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄最好面子，也就是自尊心很强；所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学面前。 2.改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。曾有个孩子特别喜欢在做作业时看电视。他的爸爸妈妈为了改正他的毛病，在孩子学习时不仅不让孩子看，自己也不看电视，避免孩子分心，效果特别好。 3.对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。

您好。初中生和父母之间的亲子关系一般的时间规律是，初一比较僵，初二比较忧，初三是熬～

1、改变观念，孩子是一个独立的个体，他只是经由我们来到这个世界，不是我们的附属品。他们有自己的思想和主见，我们只有在理解、尊重孩子的前提下，才能和孩子有效沟通，也才能做到彼此接纳。
2、许多家长整天喊着“都是为你好”，但却做着伤害孩子的言行，导致和孩子沟通受阻，亲子关系恶劣。所以，我们首先要明确我们和孩子的关系是合作关系，而不是控制型的关系，在充分尊重孩子的基础上去和孩子沟通合作，才能得到孩子的尊重！

对得起自己就行

幼儿园小宝宝画父母的职业
　　幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容..

有句话不是说 最后我们变成了当初最讨厌的人

都初中了，坦白交流呗！正好给孩子上上生理课。反正都这样了，就直接拿到台面上做为一堂生理课来对待。

　　作文父母送我去上学
　　星期三的早晨,我被轰隆的雷声给吵醒了,我睁开双眼,抬头向望去,窗外仍是一片漆黑,风呼呼的叫着,妈妈送我去上学.妈妈已经早醒了,早餐已摆在了餐桌上,她让我吃完饭,就下楼送我去上学.来到楼下,豆大的雨滴打在我们的身上,妈妈递给我一件雨衣,自己一手打着雨伞,另一只手推着自行车.出发了,妈妈骑着车子吃力地带着我,我一手举着雨伞,紧贴着妈妈的后背坐在自行车的后架上,我感到妈妈的身体在瑟瑟地发抖,雨水顺着我的雨衣流下来,冰凉的雨水湿透了妈妈的衣服,我把雨伞尽量往前举,但妈妈怕我被雨淋着,就把雨伞往后推了推,雨伞就到了我的头上,而那豆大的雨珠毫不留情地打在妈妈的身上,我正想把雨伞往前举一点,妈妈却问我“冷吗?身上被雨淋着没有?”,说完这话,妈妈却打了一个哆嗦,我急忙回答说“我一点也不冷.”妈妈这才放下心来.妈妈骑着车到了一个上坡路段时,她的身上已经湿了一大半了,大风无情地向妈妈吹来,妈妈很吃力地向前骑着,为了尽量骑快点,妈妈把身体向前倾,微微离开座位,弓着腰,把全身力气都用在腿上,使劲蹬,可速度还是很慢,妈妈仍然坚持骑着,小学生作文《妈妈送我去上学》.看着妈妈吃力的样子,我再也忍不住了,我求着妈妈说“你让我自己下来走吧,你这样带着我太累了”,可妈妈生气地回答“不要下来,风太大,会把你的衣服淋湿的”.我只好坐在车上,过了好长时间,妈妈才骑上去,这时,妈妈已是筋疲力尽了.到学校了,我发现我身上一点也没有淋湿,而妈妈身上却全湿透了,雨水顺着妈妈的头发流到了脸上,雨水还打在妈妈的脸上,形成无数的水珠,就象露珠在荷花瓣上滚动,我知道这些水珠包含着妈妈的汗水.我望着妈妈的脸不知说什么好,妈妈温和地对我说“在学校好好学习”.我答应了一声就向教室跑去.当我回头再望一眼妈妈的时候,我感觉到妈妈那弱小的背影变成了高大的背影,我跑进教室,眼前仍不停闪现妈妈在雨中骑车时艰难的样子,耳边回荡着妈妈的那句“在学校好好学习”的话,我想我一定要好好学习,用实际行动来汇报妈妈.