找歌名: 其中一句歌词是:我拉着你的手,去寻找幸福,你幸福我也幸福2个回答2023-10-29 23:56
是不是态销汤子星的《知足是福》?
让我们牵着手
去寻找幸福
你幸福我才幸福
喧嚣的世界里常看不清楚
只为你的路上不再孤独
让我们牵着手
去寻找幸福
你幸福我才幸福
人生的岁月里
有神尺芬芳几度
只愿你的脸上春风常驻
啊幸福帆瞎游
风里错过
路上追逐
啊幸福
奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案1个回答2024-03-09 18:55
活动目标:
1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”,巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”。
2、尝试根据汉字卡片和图片的提示,学习儿歌,感知儿歌的结构和韵律。
3、愿意和同伴一起友好合作,边念儿歌边愉快的开展拍手游戏。
活动准备:
1、小图片:娃娃开飞机、娃娃打电话、娃娃吃饼干、娃娃写大字、娃娃敲锣鼓、娃娃摘石榴、娃娃抱公鸡、娃娃吹喇叭、娃娃拍皮球、娃娃做游戏。
2、汉字数字卡片“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”。
3、PPT
活动过程:
1、出示黑板上的汉字,引导幼儿感知阅读单句。
教师:小朋友,黑板上有许多汉字,你认识哪些?请大家读一读。
教师读第一句和第二句,鼓励幼儿和自己一起读第三句、第四句。
教师指读第五句:你拍几?我拍几?
教师带领幼儿接着往下读。
2、出示数字卡片和图片,完整的念儿歌。
教师在第一句文字的后面,出示汉字卡片“一”和“娃娃开飞机”的图片。
教师:请你看文字和图片,讲一讲图和文字的意思,说一说娃娃在干什么?
教师带领幼儿连起来读:你拍一,我拍一,一个娃娃开飞机。
(用同样方法学习后九句。)
3、分组学说儿歌。
采用问答式的方式,分别分成教师来问,幼儿来答;一组提问,一组回答的形式加深对诗歌内容的记忆。
4、学习拍手表演儿歌。
(1)教师先示范拍手念儿歌的单句,带领幼儿练习拍手的动作。
师:请你想想,如果把每一句的答句用动作来表现出来,你可以最什么样的动作?
(教师带领幼儿单句做拍手动作,双句做歌词内容相符的动作。)
(2)教师带领幼儿完整的边念边表演。
5、幼儿面对面自由进行游戏。
(本节课将座位调为双马蹄形。)
附:儿歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一个娃娃开飞机。
你拍二,我拍二,两个娃娃打电话,
你拍三,我拍三,三个娃娃吃饼干,
你拍四,我拍四,四个娃娃写大字,
你拍五,我拍五,五个娃娃敲锣鼓,
你拍六,我拍六,六个娃娃摘石榴。
你拍七,我拍七,七个娃娃抱公鸡。
你拍八,我拍八,八个娃娃吹喇叭。
你拍九,我拍九,九个娃娃拍皮球。
你拍十,我拍十,十个娃娃做游戏。
你幸福吗?什么是幸福?怎么就幸福了?2个回答2022-06-08 10:25
幸福是什么?其实幸福没有绝对的答案,关键在于你的生活态度。善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以为感受幸福是件很困难的事,那是一种灯火阑珊处的境界。经过岁月的流年以后,才明白,幸福其实很简单,只要心灵有所满足、有所慰藉就是幸福。