六年级英语阅读与采风
阅读题六年级六年级得体】1个回答2024-08-31 14:25
品味茶香
来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪.港台澳茶商来了,海内海外游客慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”.看,“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子;“黄金桂’给多少人带来温馨的祝福;“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝.
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底.安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展;它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛.“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在我县的真实写意.
来,远方的朋友,让茶香伴你一生,与你一路同行.
问题:
1、先写出本文提到的茶叶品种,再写出其他品种.
2、解释下面的词语:
(1)朴实:
(2)得天独厚:
3、用“ ”画出表示祝福的话.
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
5、作者品味茶香,品出了什么? 答案:1,毛尖 龙井
2、(1)朴实: 简单踏实
(2)得天独厚:所处的地理位置好
3、用“ ”画出表示祝福的话.
“让茶香伴你一生,与你一路同行”
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
是茶让农民致富的修起了高大的楼房,买了奔驰小车
采桑子六儿是谁的儿子1个回答2024-02-05 06:23
采桑子六儿是谢子安的儿子。
丫丫缠着金载源打听六儿的事,金载源一时高兴就带着她去了雀儿胡同。听说六哥就住在这里,丫丫无比兴奋。金载源告诫丫丫要保守秘密。
金载源对谢娘的家里各种家务都很关心,这让丫丫感到奇怪。早蚂六儿对金载源的到来十分冷淡,并拒绝了让他去念书的提议。
金载源和谢娘拉上了里屋的窗帘,屋外的六儿立即脸色铁青,他把不满发泄到丫丫头上,两人在院里打起了架,最终却和解了。 丫丫回家差点露馅,慌得金载源连忙掩饰。
内容简介
清已降,大宅门儿里的满人四散,金家十四个兄妹及亲友各奔西东:长子反叛皇族当了军统,长女为票戏而痴迷。
次子因萧墙之祸自尽,次女追求自由婚姻被逐出家门一个世家的衰落,一群子弟的遭际,形象地展现了近百年间中国历史的风云、社会嫌含生活的变造与传统文化芹睁笑的嬗变,令人思绪绵绵。
“采桑子”本为词牌,此书名借用之。满族著名词人纳兰性德所著《采桑子。谁翻乐府凄凉曲》,曾被梁启超先生赞为“时代哀音”,称其“眼界大而感慨深”,此书亦然。
写没落而不颓放,叹沧桑终能释怀,娓娓道来,不瘟不躁,实有大家遗风。其“京味”,较之一般“京味小说”更为浓郁、醇厚,是从生活深层涌流出来的上层老北京的情趣与意蕴,具有独特的艺术魅力。
幼儿园采用什么方法早期阅读怎么做1个回答2024-02-08 10:15
幼儿园的早期阅读一般以亲子活动为主,平时在家就可以让家长陪同孩子一起去阅读,主要是绘本类的阅读,让孩子可以自己学会去讲故事,在学校的时候也可以多开展一些语言活动,让孩子观察图片,然后学会去讲述图片的故事。
英语六级真题阅读翻译1个回答2024-01-31 03:30
这段话的第二句话怎毕悄镇么翻译?
Forty percent of that powers old-fashioned incandescent light
bulbs—a 19th-century technology that wastes most of the power it consumes on
unwanted heat.
百分之四十的电力为老式的白炽灯提手粗供能量,这是一种19世纪的技术,它把大多数的能量都用在了无用的热能上面。
破折号前面的主谓宾分别是啥?
主:Forty percent of that
谓:powers
宾:old-fashioned incandescent light bulbs
old-fashion可以做动词用?运链
old-fashioned 当形容词用。
六级阅读1个回答2024-02-18 08:18
匹配MDLGEHJIAK 阅读DDBCD ACACA
小学六年级阅读理解1个回答2024-02-20 14:28
逗号 因为这一句还没有完。
渡:过河 小舟:小船
春江雨后水势高涨,把石桥都给淹没了,行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。
喜悦-惊讶-失望-高兴
大学英语六级阅读理解1个回答2024-03-03 05:54
我觉得考试前做真题最重要,现在的话还能背个十来天的单词,等到最后25天左右就看真题,把以前10套左右的真题完全弄懂,听力反复听,阅读反复读,要到熟练的程度,要注意掐时间,还有一点非常重要,关于作文很多人都不是很重视,就考前看看,背背常用句型,我建议还是写个真题中的一到两篇,要不到考场上本来就慌,想用以前背过的压根想不起来,大学里又不常写作,考试一开始就写作文,时间不够写的不够理想,都会导致下面的发挥失常,我当时就因为考前没写,考场上是那两年的第一篇,吃亏了,网上都说作文的分其实是最好提高的。不要紧张,考试加油!
六年级文言文阅读,好的加分1个回答2024-03-09 23:39
1.解释下列句中的加点词
(1) 子何为者耶 为:做。
(2) 我且南游吴、越之王 且:将要。
(3) 激西江之水而迎子 子:您,表示尊敬。
(4) 曾不如早索我于枯鱼之肆 索:寻找。
2.解释下列句中加点散粗的多义词
(1) 我将得邑金 将:将要。
(2)于是即将雌剑往见楚王 将:携带。
(3) 庄周忿然作色曰 色:表情,指愤怒的表情。
(4) 其色墨 色:颜色,色彩。
(5) 周顾视车辙中 顾:环顾。
(6) 三顾臣于草庐之中 顾:探望。
(7) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 顾:难道,还。
(8) 庄周忿然作色曰 然:……的样子。
(9) 吾得斗升之水然活耳 然:这样。
3.用现代汉语解释下面问句
(1)可乎? 行吗?
(2)子何为者耶? 你是干什么的?
(3) 君岂有斗升之水而活我哉? 您有没有一斗一升的水来救活我呀?
4.借助工具书,掌握下列加点字的不同含义
(1)庄周家贫(穷) 贫:贫穷。 穷:不通达,(多指事业)。
(2)曾不如早索(求) 我于枯鱼之肆 索:寻找。 求:探求。
5.试从不同角度说说冲纯镇“涸辙之鲋”的寓意
(1)鲋鱼认为庄周的答复不裤侍符合实际。
(2)庄周可以简单地完成鲋鱼的要求,却要舍近求远。
6.《庄子》的作者是(庄周),(战国)时期(道)家代表人物。该书中许多文章是由寓言故事组成的,请查阅资料写出几篇故事名:《秋水》 、《渔父》、《盗跖》。