六年级英语群文阅读

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

教师要善于寻找从群文阅读到读写结合的"密码".引导学生感悟文本语言现象.发现文本表达的策略,从而在群文阅读中获得写作的启蒙和历练。下面以写景类群文阅读为例,谈一谈笔者在群文阅读及读写结合教学中的实践与思考。一、探寻"取题"的秘密"题目是文章的眼睛","题

没有区别。比较阅读和群文阅读都是表达的一种意思的阅读方式，是没有区别的。比较阅读和群文阅读能够更快速的提升读者的阅读量。

方式、重点。
1、群文阅读是指在一个群体中，共同阅读同一篇文学作品，通过交流和讨论，深入探讨作品的内涵和意义；而联读是指在一定的时间内，阅读多篇相关的文学作品，通过对比和联系，深入探讨作品之间的关系和共同点。
2、群文阅读的重点在于群体的互动和交流，通过不同的观点和解读，拓展对作品的理解和认识；而联读的重点在于多个作品之间的对比和联系，通过对比和联系，深入理解作品的主题和内涵。

要先看看阅读之后的的题目，大概了解一下阅读的要点，再去回头看文章，就会抓住重点的段落和语句。如果题中有问道文章中的句子的，找到此句的所在，基本上答案就在这句的上下文中，在整合一下答案就好了。
这只是在答题中的一些技巧，最基本的还是让他养成看课外书的好习惯，看完之后让他大概讲一下文章的内容，或是读过之后的感受，日积月累必会有所收获。

亲爱的家长朋友，您好：
我是咱们班的数学老师，在这个阳春三月，草长莺飞的美好时光，和您说说心里话，聊聊咱们的孩子们，聊聊咱们对孩子们共同的期待。
“要想在某一方面取得成功，就必须在时间、精力、心理上付出巨大的代价”。这是我们教育工作者需要向学生灌输的一个重要思想。安迪生在发现可以用钨作灯丝之前，经过了无数次的失败；祖冲之对圆周率的测量进行了几千次。学正脆弱的心理必须通过挫折教育加以矫正，只有在他们经历了挫折以后，再进行正确的心理疏导，才能让学生真正得到锻炼，得到提高。 这就是给学生树立正确的世界观。因为只有挫折教育，那是不行的。如果学生所经历的只有挫折，没有成功，那么他们的脆弱心理还是无法改变。其实，树立学生正确的价值观和世界观是非常重要的。他有利于学生具有坚忍不拔的毅力，有利于学生目标的确立，有利于对教师的批评的正确理解。所以，必须使学生树立正确的价值观和世界观， 这里需要解释一下我们班前面的标语:为四十岁的成功做准备。他取自一句话：“十八岁的奋斗是在为四十岁的成功做准备。” 吃苦的人吃一时之苦,不吃苦的人吃一世之苦。
咱的孩子们各个都是天才，他们的想法很奇特，很有创造性，这决定了他们将有着无限的前程，咱们能做的就是一起为孩子们在这个人生最关键的时刻保驾护航。

品味茶香
来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪.港台澳茶商来了,海内海外游客慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”.看,“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子；“黄金桂’给多少人带来温馨的祝福;“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝.
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底.安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛.“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在我县的真实写意.
来,远方的朋友,让茶香伴你一生,与你一路同行.
问题：
1、先写出本文提到的茶叶品种,再写出其他品种.

2、解释下面的词语：
（1）朴实：
（2）得天独厚：
3、用“ ”画出表示祝福的话.

4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.

5、作者品味茶香,品出了什么? 答案：1,毛尖 龙井
2、（1）朴实： 简单踏实
（2）得天独厚：所处的地理位置好
3、用“ ”画出表示祝福的话.
“让茶香伴你一生,与你一路同行”
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
是茶让农民致富的修起了高大的楼房,买了奔驰小车

一二三四五六