六年级上英语25课
六年级上册第25课《挑柴》有感1个回答2024-01-29 19:09
星期五,老师带领我们学习了25课《挑柴》。这是乔传藻写的一篇回忆散文。文中记叙了“我”第一次挑柴的经历:“我”一家刚搬来峨山不久。峨山的小伙伴邀“我”一起去砍柴。刚开始“我”觉得很新鲜。但后来,遥远的路途令“我”脚脖子发麻,大汗淋漓。伙伴们却很开心,丝毫没有累的感觉。到了山场,“我”自己终于砍下了一枝枯树枝,但已经累趴下了。捆好了柴走下山来,准备吃饭时却发现兜里的干粮早已不知去向。回家的路上由于“我”经常停下歇息,一个小伙伴提议“我”扔掉一些柴。可“我”认为如果把柴扔了,自己还算什么男子汉?后来“我”终于将一担柴一点不少地挑回了峨山城。从挑柴的经历中“我”感悟到了:“人生的担子不管多重,咬紧牙,挺住!” 学完了课文我理解了,人这一辈子不容易。每个人都有自己的责任。不管是什么样的责任,是重的还是轻的?是作为母亲的责任,还是作为儿女的责任?我们都应该把这份责任履行到底。 人生就像挑柴,自己的事情只能自己做,别人帮不了你,因为每个人的肩上都有一副担子。你可以在中途扔下一部分或者全部,但是扔下就意味着半途而废,还谈什么成功呢?你也可以咬紧牙坚持,把这担柴一根不少地挑回家,那样你就获得了成功。生活也是这样,我们无论做什么事情都不能轻言放弃,这才是一种积极的生活态度。我想作者想要告诉我们的正是这个道理。
部编版六年级25课好的故事最后一段的含义?1个回答2024-04-13 18:42
部编版六年级25课《好的故事》最后一自然段:“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”,句中“昏沉的夜”象征是现实社会,当时的社会现实是黑暗的,劳苦大众无法得到美好的生活。“我总记得”说明“我”一直没有放弃对美好理想的追求。
说书人课文25字主要内容?1个回答2024-04-12 23:21
一个城市的说书人穷困潦倒 ,凄然死去的故事。饱含作者对其深深的感情 。
五年级25课人教版主要内容1个回答2024-01-26 12:23
给我分啊...我来告诉你吧..七律长征的主要内容是:
红军不怕长征途中无数的艰难险阻,只把它们当作平平常常的事。五岭的山路虽然弯弯曲曲、连绵不断,但在红军眼里就想腾起的细小的浪花。乌蒙山虽然气势宏伟,但在红军眼里,却像滚动的小泥丸。金沙江的水拍打着两岸的悬崖绝壁,给人温暖的感觉。大渡河上只横着一座铁索桥,使人看后心惊胆寒。更让红军欣喜的是千里岷山白雪皑皑,红军过后,个个喜笑颜开!
25课好的故事多音字有哪些?1个回答2024-02-20 02:51
着
拼 音 zhe zhuó zháo zhāo
部 首 目 笔 画 11 五 行 金 繁 体 着 五 笔 UDHF
生词本
基本释义 详细释义
[ zhe ]
1.表示动作的持续:他打~红旗在前面走。他们正谈~话呢。
2.表示状态的持续:大门敞~。茶几上放~一瓶花。
3.用在动词或表示程度的形容词后面,加强命令或嘱咐的语气:你听~。步子大~点儿。快~点儿写。手可要轻~点儿。
4.加在某些动词后面,使变成介词:顺~。沿~。朝~。照~。为~。
[ zhuó ]
1.穿(衣):穿~。吃~不尽。
2.接触;挨上:附~。~陆。不~边际。
3.使接触别的事物;使附着在别的物体上:~笔。~眼。~手。~色。~墨。不~痕迹。
4.着落:寻找无~。
5.公文用语,表示命令的口气悉氏告:~即施行。
[ zháo ]
1.接触;挨上:上不~天,核陪下不~地。
2.感受;受到:~风。~凉。
3.燃烧,也指灯发光(跟“灭”相对):炉子~得很旺。天黑了,路灯都~了。
4.用在动词后,表示已经达到目的或有了结果:睡~了。打~了。猜~了。
5.入睡:一上床就~了。
[ zhāo ]
1.下棋时下一子或走一步叫一着:高~儿。支~儿。睁明
2.同“招3”
4.放;搁进去:~点儿盐。
5.用于应答,表示同意:这话~哇!。~,咱们就这么办!
25课讲了什么道理?1个回答2024-02-29 03:30
25课讲的什么我不知道,不过你肯定是一个粗心的宝宝!哪个科目哪个年级的什么教材的第二十五课,你一概没说,尴尬至极。
希望你补充题目说明重新发问
六年级一班有男生25人1个回答2024-02-21 12:04
男生是女生的百分之几?
25÷20=1.25=125%
女生占全班的百分之几
20÷(25+20)=20÷45≈0.4444≈44.4%