按学习顺序基本为简笔画-儿童想象画(油画棒)-儿童线描(静物-人物-景做明缓物)-儿童水粉,期间可适当加入泥塑、铅笔淡彩、粘贴画等补充学习。
儿童画,即表面看来是不讲什么技法的,不讲“画理”、“画法”,逾越了透视、解剖纯模、构图等一般常规,是非“学院”派的画种,其创作主体为儿童。通俗点讲即在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘,而是按照自己的想想与感觉在绘画,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的独特特点。
儿童画好的造型,由于是槐陪在自己直观感受的支配下进行的。
按学习顺序基本为简笔画-儿童想象画(油画棒)-儿童线描(静物-人物-景物)-儿童水粉,期间可适当加入泥塑、铅笔淡彩、粘贴画等补充学习。
儿童画,即表掘雹面看来是不讲什么技法的,不讲“画理”、“画法”,逾越了透视、解剖、构图等一般常规,是非“学院”派的画种,其创作主体为儿童。通俗点讲即在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘,而是按照蔽岁自己的想想与感觉在绘画,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的独特特点。
儿童画好的造型,由于是在自己直观感受的支配下进行的。
儿童画最初是不会用到彩铅的,因为儿童的手把握能力很差,几本上全判并帆是先从油花棒入手,因为比较精,且色彩独立鲜艳.涂也很方面,直观。
其实儿童画先从基本的线条入手,先教孩子画线,各种各样的线条,然后教孩子各种色系,然后学上色,这些学会了,就教一些简单的线条画,然后让儿童发挥想象画各种各样的画.然后是慢慢的由简到难.画复杂的线条画,上色。
按学习顺序基本为简笔画-儿童想象画(油画棒)-儿童线描(静物-人物-景物)-儿童水粉,期间可适当加入泥塑、铅笔淡彩、粘贴画等补充学习。
儿童画,即表面看来是不讲什么技法的,不讲“画理”、“画法”,逾越了透视、解剖、构图等一般常规,是非“学院”派的画种,其创作主体为儿童。通俗点讲即在造型上儿童画常常不按物体的实际比例进行描绘,而是按照自己的想想与感觉在绘画,在表现形式方面如造型、色彩构图等也有其自己的独特特点。
儿童画好的造型,由于是在自己直观感受的支配下进行的。