在暑假里,孩子首先完成了暑假作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步。
第一步:孩子取得了什么成绩或孩子有什么优点需要继续发扬;
第二步:孩子有什么缺点有待改进,如实将孩子需要改进的建议都写下来,孩子才能得到更好的教育和进步;
第三步:感谢老师或者希望老师如何配合;
第四步:说一些鼓励的话或对于孩子的希望或想要他做到什么程度。
每个家长对自己的孩子都有美好的盼望,许多时候,你会对自己的孩子说一些家长寄语,希望孩子能明白其中道理,快快成长。家长寄语是父母对孩子说的话,代表着对自己孩子的希望,鼓励孩子奋力前行。
是不是这个啊,,兄弟
这是 深圳朗文版六年级上册英语Unit2的课文内容噢。深圳朗文版全小学的内容都有 你也没分给呀 郁闷
五年级少年中国说朗读节奏划分如下:
1、故/今日之/责任,不在/他人,而/全在/我少年。少年智/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强,少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲,则国/胜于欧洲,少年/雄于地球,则国/雄于地球。
2、红日/初升,其道/大光;河出/伏流,一泻/汪洋;潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷,百兽/震惶;鹰隼/试翼,风尘/吸张;奇花/初胎,矞矞/皇皇;干将/发硎,有作/其芒;天戴/其苍,地履/其黄;纵有/千古,横有/八荒;前途/似海,来日/方长。美哉,我/少年中国,与天不老!壮哉,我/中国少年,与国无疆!
3、《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外,于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。这篇散文歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。其不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓励性,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
4、文中金句:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”。