六年级英语健康的谚语

1、吃萝卜喝茶，气的医生满街爬。

意思：边吃萝卜边喝茶，不容易生病，医生都没事干了，所以气得满街爬。

2、早上喝盐汤，胜喝人参汤。

意思：早上起床喝淡盐水，有加快血液循环、润肠防便秘作用，是健身好习惯。

3、吃面多喝汤，免得开药方。

意思：面粉中含有大量的维生素，煮面条时大量的营养素会流失到面汤中，在吃完面条后应该把面汤喝下去，这样可以很好地避免面食中营养的损失，同时有利于消化。

4、吃了胡萝卜，百病化乌有。

意思：胡萝卜被营养学家称作小人参，含有丰富的胡萝卜素，有很的保健功能，可以增强人体的免疫功能。

5、饭后散步，不进药铺。

意思：吃饭后散步，能保持健康，用不着看病吃药。

6、慢吃嚼碎，不伤脾胃。

意思：吃饭的时候要嚼细致了，然后慢慢咽下去，形容吃饭不能着急，否则就会伤脾胃。

答：关于饮食健康的谚语     

1、夏天一碗绿豆汤，解毒去暑赛仙方。    

　　2、主粮掺杂粮，蒸饭喷喷香。    

　　3、宁可食无肉，不可饭无汤。    

　　4、三餐不合理，健康远离你。    

　　5、清退高热症，煮粥加芦根。    

　　6、一日两苹果，毛病绕道过。    

　　7、有泪尽情流，疾病自然愈。    

　　8、精细粮食巧搭配，少荤多素有营养。    

　　9、核桃山中宝，补肾又健脑。    

　　10、戒掉烟和酒，疾病绕着走。    

　　11、小小黄瓜是个宝，减肥美容少不了。    

　　12、饭后走一走，能活九十九。    

　　13、粥里加荠菜，身强体不衰。    

　　14、饮食讲卫生，保你不生病。   

　　15、饭养人，歌养心。   

　　16、鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。    

　　17、多吃咸盐，少活十年。    

　　18、若要治口臭，荔枝能除根。    

　　19、蒜是好物，独损双目。    

　　20、臭鱼烂虾是冤家，饮食干净百病防。    

小学生心理健康六句儿歌：

1、《心理健康顺口溜》。

心理健康很重要，阳光伴随心舒畅。

学会保持好心情，正确去对待压力。

人际关系要处好，兴趣爱好要培养。

自信之心要建立，自卑心理要客服。

如遇问题难调节，要与家长老师谈。

勇气毅力要培养，战胜挫折是晴天。

2、《健康歌》。

心平气和性开差猜朗液渗，严于律己贵有章。

食品多样重营养，有病医治莫逞强。

锻炼身体贵适量，有益爱好要发扬。

自娱自乐多保重，身心健康寿延长。

3、《情绪歌》

这七位，认得清，喜怒忧思悲恐惊。

不闹庆脊无情，不过分，情绪适度最聪明。

促效率，保康宁，生活幸福好心情。

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的《我的六个宝》小班健康教案，希望对大家有所帮助。

　　 一、活动目标：

　　1、明确眼、耳、手、脚、口、鼻的不同作用。

　　2、有目的的进行各种感知活动，乐意将自己的感知大胆的与人交流。

　　3、初步明确保护感官的方法。

　　 二、活动准备：

　　1、两杯冷热不同的水（一杯糖水，一杯盐水），两个不透明的瓶子（一个空的'，一个装上米粒），两个透明的瓶子（跟别装上醋和酒）。

　　2、分组活动材料：穿木珠，拧瓶盖，拉的小车，积木，书，画有东西的卡片，音乐，各种乐器，各种花，海绵，木块，热水袋两个，等等各种材料。

　　3、分类盒。

　　 三、活动过程：

　　1、集体活动。

　　（1）游戏：教师的手指点到身体的什么地方，幼儿很快说出相应部位的名称。

　　（2）谈话：小朋友，你的眼睛，耳朵，手，脚，嘴巴，鼻子都有什么本领啊？

　　（3）出示各种物体，请幼儿用感官参与辨别其不同点。

　　A、出示两个瓶子。

　　把瓶子放在箱子里摇动，师：你发现了什么，你是怎么知道的？（幼儿回答）

　　师：你用什么发现哪个瓶子是空的，哪个瓶子是满的？（幼儿回答）

　　B、出示两杯水。

　　师：这里有两杯水，小朋友有什么办法知道哪杯是热的，哪杯是冷的？（幼儿回答）

　　师：有什么办法知道哪杯是甜的哪杯是咸的？（幼儿回答） 小结：我们每个人都有眼、耳、手、脚、口、鼻，这些宝贝帮助我们做各种不同的事情，是我们的好朋友。

　　2、分组活动。

　　（1）师：我在边上的桌子上准备了许多东西，请小朋友想一想，试一试，要用我们身上的什么宝贝去和他们做游戏呢？

　　（2）师：一边做游戏一边和边上的朋友或者老师说一说，我用我身上的什么宝贝做了什么事情。并把各种物体放进相应的分类盒中。

　　（3）教师观察幼儿表现，与幼儿交流。

　　3、集体交流。

　　师:在刚才的活动中,你用到了你的什么宝贝,做了什么事情?(幼儿回答)

　　师：我们的小宝贝真能干，那么我们要怎么去保护他们呢？