六年级作文英语家庭50

六字成语（按首字笔画排序）如下：
一个鼻孔出气 一不做二不休 一动不如一静 一而再再而三 一传十十传百 一步一个脚印
一床锦被遮盖 一虎难敌众犬 一客不烦二主 一蟹不如一蟹 丁是丁卯是卯 九牛二虎之力
士可杀不可辱 万变不离其中 三寸不烂之舌 三折肱为良医 大开方便之门 中惠而实不至
井水不犯河水 太岁头上动土 五十步笑百步 天无绝人之路 天不怕地不怕 天有不测风云
无所不用其极 不可同日而语 不当家花拉的 不足为外人道 不知天高地厚 不怕官只怕管
不废吹灰之力 不登大雅之堂 止谤莫如自修 勿谓言之不预 父母在不远游 务白头马生角
牛头不对马嘴 手无缚鸡之力 长安居大不易 风马牛不相及 风从虎龙从云 心有余力不足
巧诈不如拙成 东风压倒西风 犯天下之大韪 生同裘死同穴 生米做成熟饭 礼之用和为贵
立与不败之地 发昏章第十一 毕其功于一役 过五关斩六将 过屠门而大嚼 耳闻不如目见
老死不相往来 死无葬身之地 死不死活不活 存十一于千百 有过之无不及 有志不在年高
有志者事竟成 有目不识泰山 吃一堑长一智 当面鼓对面锣 迅雷不及掩耳 如入无人之境
如坠五里雾中 远水不救近火 拒人千里之外 求人不如求己 求大同存小异 吹皱一池春水
男女授受不亲 言必信行必果 事实胜于雄辩 英雄所见略同 拉大旗做虎皮 明人不做暗事
彼一时此一时 卑之无甚高论 使功不如使过 经一事长一智 挂羊头卖狗肉 竖子不足与谋
胜不娇败不馁 狡兔死良狗烹 哀大莫如心死 闻名不如见面 活不活死不死 前怕狼后怕虎
神不知鬼不觉 几来之则安之 恭敬不如从命 赶着鸭子上架 起死人肉白骨 夏虫不可言冰
热锅上的蚂蚁 烈女不更二夫 顾左右而言他 借寇兵赍盗粮 冤有头债有主 疾雷不及掩耳
海水不可斗量 高不成低不就 掷地作金石声 眼不见心不烦 眼中疔肉中刺 悬羊头挂狗肉
敢怒而不敢言 貂不足狗尾续 割鸡焉用牛刀 强不强以为知 满招损谦受益

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读书可以提高人的素养，开阔人的视野。读书，读好书，已经成为我们家每天生活的一部分。不论是作为家长的我们，还是孩子，坚持每天读书，继而把它变成一种习惯，对生活和学习都是大有裨益的。
目前我们家藏有法学类、历史类、文学类、专业类、儿童类及报刊等各类书籍约180册。如《国际经济法学》、《人生哲理全知道》、《黄帝内经》、《三国演义》等四大名著、《爱的教育》、《中国经典神话》、《伊索寓言》、《探索地理》、还有《查理九世》及各类法律书籍等等，古今中外各类书籍琳琅满目。只要有时间，读书就成了最好的休闲方式，把书放在手头、桌头、床头，或信手翻阅，体味其中的意趣，生活的滋味,藏书以及爱读书的习惯也对孩子产生了影响。从儿子上幼儿园时，我们每天晚上睡前都坚持抽出时间给孩子讲故事，通过绘声绘色的语言把孩子的注意力吸引到书上来，他总是很认真、很入迷地听着我们娓娓地讲述，沉浸在故事里梦幻般的世界。小家伙的记忆力相当好—“过耳不忘”，有些讲过的故事，过了很长时间，我们已经忘记，而他仍然清楚地记着故事里的情节，并能给我们简单地讲述。
随着年龄的增长，我们希望孩子把看漫画书的兴趣转移到文学书上来，可是明令禁止又怕会让孩子产生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又让我们考虑了很长时间。
现在，儿子已经是四年级的小学生了，读书兴趣越来越广泛，认识的字越来越多。通过老师的用心教导和我们的督导下，现在他也养成了每天做完作业后看书的习惯。我们给他购买许多书籍，如《十万个为什么》、《夏洛的网》、《昆虫记》、《绿野仙踪》、《小木偶奇遇记》、《动物世界小百科》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》……都喜欢，以及画面丰富、装帧精美的各种绘本故事书。通过阅读，不但让孩子懂得了许多做人的道理，而且丰富了孩子的知识，提高了孩子的想象力。现在，差不多每个星期老师都会布置写一篇日记或作文。从一开始语句不通顺，表达单一，到现在语言流畅，生动活泼，孩子在文字表达上有了很大的提高，这不能不得益于他平时阅读的积累。多读书，读好书，不但增长了孩子的认知能力，而且提高孩子的表达能力。
现在，孩子除了每天做完作业后看三十分钟的书外，我们还利用晚上睡前十五分钟共同读一本书，商量着每周交流一下自己的读书心得，阅读已经不是一种负担，而是让我们共同进步的亲子活动。

这都什么年代了，重男轻女是老一辈的思想，我们就不用管它了，做自己就好，自己强大了，一切都是浮云~~~

在家庭中，奖励孩子是鼓励和激励孩子行为改变的一种有效方式。通过奖励，孩子会感到被关注和被认可，同时也会更加积极主动地去完成任务或者遵守规则。下面列举50种奖励孩子的方法，希望能够为家长们提供一些有用的参考。

表扬：当孩子做好了某件事情时，及时给予表扬，让孩子感受到被关注和认可。

拥抱：家长可以通过拥抱的方式来奖励孩子，让孩子感到温暖和安全。

亲吻：适当的亲吻可以让孩子感到被爱和被关注。

抱抱：孩子情绪低落时，家长可以通过抱抱的方式来安慰和鼓励孩子。

陪伴：给孩子一些陪伴时间，让孩子感到被关注和被爱。

倾听：当孩子想要说话时，认真倾听，让孩子感到被重视和被理解。

玩游戏：陪孩子玩游戏，让孩子感到快乐和被关注。

读故事书：读故事书给孩子听，让孩子感到温暖和被爱。

观看电影：和孩子一起看电影，让孩子感到快乐和被关注。

买礼物：适当的给孩子买礼物，让孩子感到被爱和被关注。

去游乐场：带孩子去游乐场，让孩子感到快乐和被关注。

去旅行：和孩子一起去旅行，让孩子感到快乐和被关注。

做美食：和孩子一起做美食，让孩子感到快乐和被关注。

带孩子去看演出：带孩子去看演出，让孩子感到快乐和被关注。

学习新技能：鼓励孩子学习新技能，如绘画、钢琴等，让孩子感到自豪和被认可。

玩具时间：给孩子一些玩具时间，让孩子感到快乐和被关注。

自由时间：给孩子一些自由时间，让孩子自主选择活动，感受自由和被信任的感觉。

送上午餐：为孩子送上午餐，让孩子感到被关注和被爱。

父母轮流玩耍：父母轮流陪孩子玩耍，让孩子感到被关注和被重视。

教孩子游泳：教孩子游泳，让孩子感到自豪和被认可。

活动奖励：在孩子参加活动或者比赛时，给予奖励，让孩子感到被鼓励和被认可。

吃喜欢的食物：为孩子准备喜欢的食物，让孩子感到被关注和被爱。

睡觉前故事：睡觉前讲故事，让孩子感到温暖和被关注。

认可：当孩子做出正确的决定时，给予认可和表扬，让孩子感到被认可和被重视。

帮助孩子完成任务：帮助孩子完成任务，让孩子感到被支持和被关注。

赞美孩子的成就：赞美孩子的成就，让孩子感到自豪和被认可。

一起唱歌跳舞：和孩子一起唱歌跳舞，让孩子感到快乐和被关注。

拍照记录：拍照记录孩子成长的点滴，让孩子感到被关注和被记录。

学习成绩奖励：当孩子取得好成绩时，给予奖励，让孩子感到被认可和被重视。

阅读时间：和孩子一起阅读书籍，让孩子感到快乐和被关注。

奖励信：给孩子写一封奖励信，让孩子感到被支持和被关注。

一起画画：和孩子一起画画，让孩子感到快乐和被关注。

给孩子取个昵称：给孩子取个可爱的昵称，让孩子感到被爱和被关注。

表演时间：给孩子一个表演时间，让孩子展示自己的才艺。

早期教育：为孩子提供早期教育，让孩子感受到被重视和被关注。

学习机会：为孩子提供学习机会，让孩子感到被支持和被认可。

反馈和评估：给孩子及时的反馈和评估，让孩子知道自己的进步和不足。

信任：给予孩子信任和自主权，让孩子感到被重视和被认可。

称赞和赞扬：对孩子的好行为和表现进行称赞和赞扬，让孩子感到被认可和被重视。

探索时间：为孩子提供探索时间，让孩子自主探索和学习。

实践机会：给孩子提供实践机会，让孩子能够尝试和学习。

适当的自由：给孩子适当的自由，让孩子感受到被信任和被重视。

带孩子去旅行：带孩子去旅行，让孩子感受不同的文化和人生经历。

学习能力的培养：培养孩子的学习能力和学习兴趣，让孩子感受到被重视和被认可。

给孩子一个目标：帮助孩子制定一个目标，并给予支持和鼓励。

培养孩子的自信：培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到被认可和被重视。

与孩子沟通：与孩子进行良好的沟通，让孩子感受到被理解和被重视。

总之，家庭奖励的方法应该根据孩子的兴趣、个性和需要进行选择，通过合理的奖励方法，可以让孩子感受到被重视、被认可和被关注，从而激发他们的积极性和主动性

家庭50种奖励孩子的方法如下：

1.竖起大拇指。

2.你现在走对了。

3.你为此努力了。

4.听到你说自己的感受，太好了。

5.哦，结果很好。

6.这一切进展顺利。

7.我为你今天的工作方式感到骄傲。

8.你就快明白了。

9.这是你做过最好的事情。

10.在那个问题中，埋盯你保持冷静了。

11.就这样做！

12.现在你明白了！

13.这是一个相当大的进步。

14.我知道你能做到。

15.祝贺你。

16.我喜欢听你说话。

17.你真是个超级巨星。

18.你已经解决了这个问题。

19.继续努力，你就快做到了！

20.现在你得到它了。

21.你的大脑一定在努力工作，你很快就明白了。

22.我打赌，你会为自己感到骄傲。

23.再来一次，你会得到它。

24.好主意！

25.你真了不起！

26.出色的团队合作！

27.现在没有什么能阻止你。

28.你的创意如此优秀。

29.这就是方法。

30.耸人听闻！

31.你一定在练磨坦习。

32.你处理得很好。

33.我喜欢你的想法。

34.很好的回忆。

35.你知道该怎么做！

36.你真的坚持住了这一点。

37.你表达得很好。

38.你做到了！

39.我知道你们俩可以一起解决。

40.你出色地表达了自己的瞎液桐感受。

41.我知道这很难，但你快做到了。

42.问题解决得太棒了！

43.我喜欢听你说想法。

44.我知道这对你来说很难，但是你保持了冷静。

45.是的！

46.看看你们是多么地互相帮助啊。

47.因为你们一起工作，所以你们完成得更快。

48.你一直在努力！

49.很棒的尝试！

50.你是一个创造性的思想家。

笑死，跟本没有50个

一条腿
法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

绝对的男人！

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日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况.
　　日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.
　　格式
　　日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时.但也可根据具体情况,用其它时态.如：记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例：6 月26日 星期五 晴 今天（当然,不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×
日记内容
　　日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.
　　日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情
范文
　　1月27日 天气 晴 星期日
　　今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.
　　到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗 我说:"我好多了,你们不用担心."