英语六年级五六单元短语

六年级下册英语第二单元短语
1个回答2024-08-09 01:41
  每天都可以温习一样。原来,这纯粹是习惯的问题,表妹的习惯不应该和我的习惯混为一谈,毕竟我们俩是不同的人。我可以改变自己的习惯,左右自己。但不能去改变别人的习惯,我想我能做的只有去适应别人的习惯,只有这样,才能避免冲突的发生。也一定请相信,那样做或者这样做,是会有一定得道理的,不论道理的残缺与完美,都是别人从生活中养成的。每个人的习惯不同,也就创造了每个人的性格不同,每个人与每个人的相处就总会有那么点点摩擦。无论你是否同意我这样的观点,那种由自己通过生活养成的习惯,能改,但是很难。所以,请不要以自己的习惯去看待别人,也不要以自己的习惯尝试改变别人的习惯,那样,往往达不到预期的效果,反而适得其反。那时,你能做的事就是适应,适应别人的习惯,你才会使自己有一个提升,从而快乐倍增。
槐树短文六年级大本第二单元
1个回答2024-03-05 16:05
在我家院子的外面,有两棵高大魁梧的槐树,听门卫说,这两棵槐树是95年时,单位里种的,到现在它以生存了9年了。
它的树杆十分粗大,要三个大人与两个小孩才能抱住它的树杆,树杆上分出四枝大树杈,树杈上又能分出密密麻麻的小树枝,小树枝一个比一个长,一个比一个粗,他们争先恐后,生怕自己比别人矮,比别人细。在炎热的夏季里,无情的太阳烧烤着大地,这时正是槐树开放的季节,槐树稠密的树叶绿的发亮,在远出看犹如一团绿色的“云”在“天空”中飘动。唉!为什么槐树偏偏在这个时候开放,却不在温暖的春天开放,难道不怕被烤焦吗?这么理解就槐树就错了,槐树在春天里让别的花去争奇斗艳。夏天,那修鲜艳的花都“红”过头了,纷纷“败下阵”来,而槐树却给人遮阴、纳凉。
六下第六单元自写的儿童诗
1个回答2024-01-25 01:54
父亲与母亲
父亲是山,          
  他那宽大的脑怀,         
   是我躲避风雨的港湾。  
         母亲似水,  
         她一句句深奥的话语,  
         是我改正缺点的源泉。  
    
         父亲的严肃,  
         使我不断前进。  
         母亲的温柔,  
         为我抚平心灵的创伤。  
         父亲的爱,  
         在行动上。  
         母亲的爱,  
         在享受着。  

生活

生活像什么?
生活像一面镜子。
你对它笑,
它也对你笑。

生活像什么?
生活像一杯苦茶。
要细细品尝,
才知道其中的滋味。

生活像什么?
生活像一个没气的气球。
需要去打拼,它才会越来越大。

生活是一面镜子,一杯苦茶,一个没气的气球……
好好努力,
就会有好的结果。
求六年级下册第六单元作文!
1个回答2022-09-24 19:36
哪一种版本?
人教版六年级下册作文第六单元怎么写
1个回答2022-10-28 10:33
我还没到6年纪
英语六年级上册,五六单元单词怎么读?
1个回答2022-10-28 16:53
你自己可以试着拼一下
六年级第六单元编一首童诗
1个回答2024-01-25 23:44

《四季揉了揉眼睛》

春天揉了揉眼睛

小草绿了


夏天揉了揉眼睛

荷叶圆了


秋天揉了揉眼睛

枫叶红了


冬天揉了揉眼睛

雪花飞了


为什么我揉了揉眼睛

梦中的糖果却不见了


0.6元是六毛还是六元
2个回答2022-12-23 02:51
我去!这也要问,中国人都知道是六毛。
五年级第六单元作文
1个回答2022-06-06 10:53
告诉我题目?
二年级下第六单元写话怎么写
1个回答2024-01-27 23:28

二年级下第六单元写话怎么写如下:

1、森林里的档者扰鸟儿真多,飞的,叫地,嬉戏的,与伙伴窃窃私语的,真像个鸟儿的乐园。

2、草地上,各种各样美丽的野花盛开着,真相大花坛。

3、海滨小城的书可真多啊,有桉树,凤凰树,像一片绿色的海洋。

4、老师的书房里摆放着琳琅满目的图书,真像个整洁的图书馆。

5、广场上矗立着形态各异的石头,真像个好玩的游乐场。

6,我想对卖火柴的小女孩说:虽然我不知道你的姓名,但我对你的悲惨遭遇深感同情。你没有亲情,没有温暖,甚至都不能饱腹,一直生活在痛苦之中。

我恨那些有钱人,是他们的极度富有才使千千万万个像你一样可怜无助的人失去了宝贵的生命。但现在,这种情况已经没那么严重,希望行旦你在天堂过嫌迹得幸福。

7,我想对卖火柴的小女孩说:卖火柴的姐姐,您这悲惨的遭遇我深感同情,您没有亲情,没有温暖,甚至不能饱腹,在大年夜这幸福美好的日子里,却要挨着饥饿,寒冷中独自一人卖火柴,却没有人同情,冻死在街头时也无人问津。

扩展资料,写句子注意事项:

1、看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺。

2、看指定用于造句的词语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确。

3、看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字。

4、看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。