初一英语怎样拓展词汇量

1个回答2024-03-04 03:17

很多家长看到自己的宝宝到了该说话的时候还是吐字不清特别着急，其实每个宝宝说话的时间并不都一样，有的早有的晚，这样的家长只是一个代表，他们更关心的是宝宝会不会说话，而忽略了词汇量，但是宝宝的词汇量并不是一个可以忽视的小问题，当孩子掌握了“东张西望”、“筋疲力尽”等词汇，他的语言就会更生动，与人交流的效率也会更高。

　　
案例：儿子隆隆学说话真是个令人吃惊的过程，好像昨天他还只会叫“妈妈”，而今天他就会蹦出一些词，甚至一些短句，连我都不知道他是从哪里学来的。我不禁感到欣慰，因为从此以后隆隆就能够表达一些意思了。但是，令我失望的是，有时我根本无法听懂他要表达的是什么意思。

　　
譬如隆隆能够清楚地说出“我要吃饼干”这样的话，但是还无法找到词汇来表达他的挫折、悲伤或者害怕，这时他仍旧只能又踢又闹……隆隆妈妈

　　
专家分析：孩子学会说话，这只是一个“开始”，因为孩子的大脑在10岁前捕捉和反馈信息的能力比一生中任何一个阶段都要强。如果能在这个阶段，通过极其自然、温和、有效的方式帮助他拓展词汇量，对孩子而言，是一件非常有益的事情。不过，需要讲究方法。

如何拓展孩子词汇量？

1个回答2023-11-29 22:08

大声朗读给你的孩子听。大声朗读给孩子听是增加词汇量最有效的方法。图画书中的词汇比你在日常对话中介绍的词汇要广泛得多。图画书包括更多不寻常的词，并演示了恰当的上下文。朗读也会激发你和孩子之间更多的对话。它比你和孩子的其他互动更有效地建立词汇。
让你的孩子自己选书。如果你的孩子对这个话题感兴趣，阅读是最有效的。你希望你的孩子喜欢阅读，并把它看作是一项有趣的活动。考虑你孩子的兴趣，找到解决它们的书籍。朗读也是培养你和孩子之间的纽带的活动。如果你的孩子在年轻时养成了阅读的兴趣，他们越老越喜欢阅读。
阅读时与孩子互动。当你阅读时，描述图片，问你的孩子他们看到了什么，这意味着什么?在故事的结尾，问你的孩子这个故事的意思和他们喜欢的故事。让你的孩子翻书。试着把故事的一些部分联系到你的孩子身上。
选择挑战性的书籍。读一些对你的孩子来说很难独立阅读的书。讨论新颖有趣的词汇。试着把这些单词与你孩子的生活联系起来，并举例说明。如果你的孩子够大了，让他们想出一个用词的方法。试着在你的日常生活中使用这个词，或者在白天挑战你的孩子尽可能多地使用这个词。
让你的孩子独立阅读。如果你的孩子能独立阅读，鼓励他们阅读。阅读的孩子比不阅读的孩子词汇量大。阅读不一定是书本的专利。杂志、报纸和你孩子感兴趣的其他物品也应该阅读。鼓励孩子把字典放在附近，查找不熟悉的单词。

初中英语拓展课的作用

1个回答2024-03-14 09:18

英语拓展课的意义在于培训英语的兴趣，多了解英语的知识比学课本更重要~

初中英语词汇量是多少

1个回答2024-08-10 23:20

中考要求词汇量约为1680，以及305个短语。但在考试要求上会对构词法，以及词汇的语境掌握有相应的考核。所以词汇量并不是一个单纯的考察概念。要多多阅读，掌握必会词汇的各种使用方法才好。

拓展游戏的拓展游戏

1个回答2024-03-14 07:57

拓展游戏有空中单杠、空中断桥、天梯、飞夺泸定桥、毕业墙、孤岛求生、雷阵、罗马战车等。

拓展游戏

初二学生英语词汇量应该达到多少好？

1个回答2024-08-13 08:25

英语词汇量当然越多越好喽。但你才初二，，就把课本上的，老师补充的记住吧

初中英语课堂教学如何做到有效拓展

1个回答2024-08-07 22:51

《英语课程标准》明确指出，英语课外活动是学生英语学习的重要组成部分，能为学生的语言实践和自主学习提供更大的平台。对教师而言，新课程改革要求教师彻底转变教育观念，应以学生为中心，以学生的兴趣爱好为课堂教学设计的出发点，注重课堂教学的延伸和拓展，真正实现新课标提出的“组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道”的新理念。

初中英语应该知道多少个词汇，加上拓展的

4个回答2022-12-25 21:55

【解答】初中要求的单词量为2500左右，其中常用的有将近1800. 加上扩展的话就很难计算了，其实词汇不分初高中，只要记住都是自己的。

希望可以帮到你。

初中升高中提高英语词汇量

1个回答2024-08-09 13:21

个人认为：解铃还需系铃人。增加词汇量，主要靠自己平时的积累：换句话说，就是平时多点接触，听、说、读、写；勤于苦读，可以培养自己对英语的兴趣，学学英语歌，看英文片，或是英文书，等等。以上意见，仅供参考。