幼儿英语口才表达技巧

语言表达技巧有了解听众群体、满足听众的需求、表达内容易懂等。

1、了解听众群体

在需要公众发表意见的时候，首先也对你的听众群体有所了解，针对他们的特征，然后再讲述自己所要表达的内容。

2、满足听众的需求

在表达的过程中，一定要结合听众需求来表达，在互动的过程中，听众的疑问部分，最好也能够慢慢地详解，这样才能够达到一定的效果。

3、表达内容易懂

对于你所要表达的内容，千万不要太过于官方，一定要浅显易懂，这样听众才能够对你的陈述所感兴趣，不然会导致你的表达没有效果。

4、融入真实情感

如果信行你所要表达的内容，并没有什么感情在里面，这样只会影响别人对你表达的内容感觉枯燥，甚至还会出现听众中途离场的可能，结合真实案例分享才是最正确的。

5、建立互动的机会

在表达中，一定要建立一些互动的机会，只有这样才会加深听众的印象，也能够建立你们彼此的关系，这样对含态于提升自信也是有很大的帮助。

6、注意说话的节奏

只有控制好话语的节奏，抑扬顿挫，流畅自然，才能让人听起来舒适悦耳，让话语直接说进对方的心里，增强语言形象的美感。

7、要注意发音准确、吐字清楚

发音不准确，不但毫无魅力可言，而且有可能闹出笑话，因此，我们最先要做的事情就是训练自己的发音。而吐字不清晰、含含糊糊，不但影响自己意思的清晰表达，也会让听众感觉到吃力，降低其接受信息的信心和欲望。

8、保持足够的自信

在语言表达的过程中，也并没有很多华丽的技巧，首先你必须要足够的自信，不管出现什么状况，你都能够保证理性地头脑分析原因，然后找出正确表达方式，这样久而久之你的谈坦源表达气场就变得更加强大。

1语言表达技巧

（1）换气停顿

正常情况下，普通人的呼吸大约是4至5秒一次，由于换气的需要，在表达过程中必然要有停顿，这种停顿即换气停顿。特别是有些长句，中间没有标点符号，而口气又无法说完，必须酌情进行换气停顿。

（2）语法停顿

语法停顿是根据句子的语法结构所做的停顿。凡有标点符号的地方都应有适当的停顿，停顿时间从长到短句号、分号、冒号、逗号、顿号，至于省略号、破折号、感叹号、问号等，要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。

（3）逻辑停顿

逻辑停顿，是指在朗诵过程中，有时为了表达某种感情，强调某一观点或概念，突出某一事物或现象，在句中没有标点符号的地方做适当的停顿，它不同于前两种停顿。

（4）心理停顿

心理停顿又称感凊停顿，它没有固定的模式，既可以在句子开头停顿，也可以在句子中间或结尾停顿。前几种停顿，停顿的时间都较短，通常最长只能是几秒，而心理停顿，可短亦可长，短则几秒，长则几十秒，甚至几分钟，由表达者根据所表达的内容或情感的需要自行设计，运用得好，可以产生很强的艺术效果。

2如何快速提高自己的语言表达能力

（1）克服心理障碍，不善于表达的人多半是克服不了自己的心理压力，觉得当众表达自己的看法是件很不好意思的事，一定要克服这种想法，要对自己有信心，况且说的不好又能怎么样？失败是成功之母，经历过失败才能成长。

（2）尝试自己表述听到的内容，语言表达能力是一个锻炼的过程，要不断地学习、练习，再学习、再练习，这样坚持一段时间，语言表达能力肯定会有一个质的飞跃，最初可以尝试表述自己所听到的内容，时间久了，就能变成自己的语言了。

（3）多看访谈类节目，可以通过网络寻找一些对话、访谈类的节目来看，不要只看电视剧，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。

（4）训练目标感，说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。周围好多朋友常常犯这样的错误，侃大山侃了半天，都忘记了最初要表达什么了。这种情况在平时朋友聊天还可以，如果是在工作中就不太好了

原发布者:Cmy7945****5

首先要要因材施教，因人而异。如内向与外向的孩子表扬有别。

要夸孩子努力，不要夸他聪明

表扬要具体到某一件事。

表扬要适度、真诚。

表扬的目的:让孩子分清好坏，明辨是非，正视缺点，扬长避短，面对挫折，克服困难，不断成长，懂得感恩。