高中英语第二轮复习模式
优选模式和轮替模式是什么意思1个回答2022-12-01 09:05
优选模式
如果商户选择的是创意优选,系统会优先展现用户比较关注的那条创意,从而吸引更多潜在受众点击推广信息,提高点击率,改善质量度。
轮替模式
商户选择该计划创意轮替后,该计划下所有单元中的创意,以相同的机会展现。
有的时候,这两种模式下,关键词的质量度会有所不同
2个模式各有各的好处吧。新手建议选轮替模式
如何做好高三英语一轮复习1个回答2024-08-09 02:25
关键字:高三英语;一轮复习;方法和误区
我们都知道,高三英语第一轮复习的主要目的是基础能力过关。目前,高考英语试题在重视英语基础知识考查的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试。而大量的知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。因此,高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力,尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的,在英语能力还没有全面提高的情况下,英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系,打牢基础,有效全面地提高运用英语的能力。
在一轮复习中,需注意以下几点:
一、抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力。
学生应以高三课本为主要教材,在老师的带领下,深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识的迁移有重要的影响,有利于其实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。
学生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下,在认真学习和研究《大纲》以及《考试说明》的基础上,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面),从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而摸索出带有规律性的东西。
二、抓语篇学习、重阅读能力
从近几年的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项选择上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。其中,语篇学习最应引起学生的足够重视。
高三课本中文章题材广、内容新颖,知识覆盖面宽。因此,学生应充分利用高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,开拓知识视野。同时,文章的新颖内容还可以提高学生对英语的学习兴趣。
三、精选习题,有效训练
笔者建议学生应有针对性地加强运用练习。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练,避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上,通过科学系统的训练,提高英语交际能力,从而收到事半功倍的效果。
四、在复习的过程中,应时刻注意避免下列误区
1.每天清账不留死角
在高三复习中,不少学生的通病是觉得“做题越多越好”,而丢弃了对基础知识的巩固,对自己反复出错的地方思考少。为此在做题上,应重“质”甚于重“量”,要多思考、多总结。在复习中有一点非常重要,务必做到不欠账。也就是说,在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天,“疑问”不过夜。如此一来,每天都有进步。反之,积累的问题越来越多,在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的障碍。
2.单词不宜“死记硬背”
单词是英语复习大厦的“砖头”,是英语学习的基础。单词,需要经常记忆。在基础复习上,别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划,从高一的课本开始,对单词进行归纳、记忆。
对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背,记忆单词要讲究技巧:比如,从构词法上记忆;可以结合一些重点词组或重点句式记忆。比如,可以通过“makesense”和“asenseofhumour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如,fee这个单词,它的近义词有fare和cost。在复习词汇时,考生还要学会自我总结。通过自我总结,考生主动取得了知识的精华,并转化为适合自己需要的东西,这样才能扩大词汇量,提高其实际运用英语能力。
在一轮复习中,结合试题类型,学生应具备下面几种能力:
(1)阅读能力———每天做两篇阅读理解、一篇完形填空即可。每天的阅读、完形填空做完后,对做错的题要及时分析错误的类型和犯错原因。若对原因分析不透,可以找老师帮助查找、分析,找出改进的方法。
(2)复习中,好的文章要多上口朗读。这种方法可以“规范发音”并“促进记忆”,可谓一举两得。
(3)纠错能力———改错题实际上比较容易拿分,但也容易丢分。考生要做的是“积累”和“纠错训练”,应从现在起着手对零碎的语法知识总结和积累,每隔两天做一次改错题。从这样的训练中多发现一些解改错题的技巧。积累此类题目中常出现、考查的语言知识。
(4)写作能力———对写作的复习计划,安排每周写两篇即可。在平时的复习中考生应注意积累好的句式、多记背一些范文,重点记忆范文中的写作结构、一些好的句式。文章出彩与否与考生能否娴熟运用各种句型有关,而考生对句型复习可结合课本的例句进行。通过复习课本的例句,考生总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件,既可以掌握英语的基本句型用法,又可以促进自己的英语遣词造句能力。
总之,英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。只有不懈的坚持,我们才能取得高考的成功。作者单位:内蒙古通辽市第一中学
高三英语二轮怎么复习?1个回答2024-08-10 20:36
都这时候了,训练预感不现实。做题吧。分项训练,最先从阅读开始,对于阅读来说语法根本不重要,词汇量和阅读方法很重要。买本阅读题的书,一次5篇。做完后分析文章结构和题目,思考怎么样能最快从文章中找到题目的答题点。词汇可以在做题的时候积累,不用所有不认识的词都查,做多了自然知道哪些单词出现的次数比较多,留意这些单词的意思就行了。
阅读最拉分,所以要重视,而且阅读好了对其他单项也有帮助。
高三的一轮复习和二轮复习,到底有哪些不同呢?5个回答2023-01-23 17:35
1. 时间长度不同
高三一轮复习是三轮复习当中时间最长的,从进入高三开始到年末,整整半个学期的时间都在进行一轮复习。二轮复习时间是3月初到5月初,差不多两个月左右的时间。从时间长度上,我们就能看出来,一轮复习是相当重要的。当然,二轮复习也很重要。
2. 知识点跨度不同
一轮复习时间长,知识点跨度大。一轮复习的时候,老师要带着同学们将高中教材上的知识点全部过一遍。也就是对教材上的知识点进行地毯式搜索,不漏过任何一个知识点。二轮复习不是对教材上的知识点再过一遍,而是在一轮复习的基础上,有所侧重。
3. 侧重点不同
一轮复习就像监控一样,虽然是360度无死角的监控复习,但不是将之前的知识点进行简单重复。而是老师会串讲知识点,学生进行整理,系统梳理知识点。经过一轮复习之后,高三学生会构建知识网络,做到对知识点融会贯通。通过一轮复习,学生就能知道自己的薄弱点在哪。二轮复习的时候,会对这些知识点进行专项训练,重点突破。
高三整个复习的过程就像在搭金字塔,一轮复习是金字塔的底端,虽然有高一、高二学习的内容做根基,但还不牢固,需要经过一轮复习进行加固;二轮复习是金字塔的中间部分,它实际上就是在一轮复习的基础上,进行查漏补缺,高三学生要做好重点突破工作。在整个复习过程中,家长要做好后勤保障工作。多鼓励,少唠叨,给孩子提供一个轻松愉快的学习氛围。
高三的学生学习生活压力都很大,在学习生活中,他们可能会遇到各种各样影响情绪的事情。比如考试没考好,心情不好。学习成绩总是无法提高,自暴自弃等。家长要关注孩子的情绪变化,做好孩子的心理疏导工作,让孩子以良好的精神状态投入到学习当中来。
混合式学习的模式1个回答2024-02-16 23:33
3.1 技能驱动模式
技能驱动模式(Skill-Driven Model)是将自定步调的自主学习同教师的在线指导相结合。在这种模式中,学习者同教师之间主要通过电子邮件、论坛与自定步调的学习者进行交互。自定步调的学习同培训者的指导结合在一起,是一种有效的混合学习模式,它能有利于消除学习者的孤独感,促使学习者圆满完成自定步调的学习。
3.2 态度驱动模式
态度驱动模式(Attitude -Driven Model)是传统的课堂学习和在线协作学习的结合。这种模式是通过面对面方式先把协作学习中的内容、属性以及期望成果以及如何通过网络技术进行协作的有关事项向学习者交待。这种模式是要求学习者在无需冒险的环境中,利用在线协作的方式尝试学习某种新的行为。
3.3 能力驱动模式
能力驱动模式(Competency-Driven Model)就是学习者与专家共同活动并通过在线方式进行互动以获取隐性知识。这种隐性知识的获得,主要通过在工作中对专家的观察和同专家的交流,因此,这种模式包括学习者与专家实慎伏野时共同活动,并通过在线交流工具进行交流互动,从中获取隐性知识。
3.4 Barnum和Paarmann模式
将学习材料放到Web上,学习者根据他们的需要随时进入Web页浏览这些材料。页面上包括专家的联系信息,如果学习者遇到问题或者他们想深入探讨,可以随时联系相关专家。也可以采用面对面加工的方式。尽管Web在学习材料、内容的传递过程中起的作用非常大,但是,人类之间的彼此交流仍然非常必要,它有利于加强彼厅竖此间的深入理解。并且通过自己建宽喊构起来的知识,创造性的形成自己的东西并通过网络和其他人分享。
高中一轮复习1个回答2023-04-18 23:42
你上课的时候可以听一听,既然你说你基础不错,那这点时间你完全可以当做是放松,第一轮的时候会很系统的复习,这时候是一个梳理知识的阶段,往往很多小细节在这个时候被忽略到后面就很难更正过来了,刚上高三的时候我的成绩在班上排40多名可以说是非常差了,但我的英语在班上却可以排到1,2名,一开始的时候我觉得自己懂了也不听老师讲,后来反而发现要自己去复习一些知识,不是不懂,而是忽略了忘记了,所以说第一轮的时候还是要听听老师的讲课以及对习题的讲解,到第二轮第三轮你就可以安排自己的复习计划,可以上课的时候开开小差,做做题,放心,只要基础好,心态好,一定可以的,我成绩那么差都上二本了
中考英语1-3轮复习内容怎样安排1个回答2024-08-13 19:36
(一)听力
1、首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽
可能地利用英语来组织教学,无论老师说多说少,同学们都可以把这当成练习听力的好机会。在听得不大明白的情况下,要仔细听上下文,从老师前后的语言中来猜
测、判断语意,或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析,千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。
2、在这一年里,充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等,选择比较适合自己水平的节目,看比较简单的英语原声电影等等。现在有很多电视频道和
广播都有针对中学生开辟的栏目,同学们不妨每天定期收看,并作好听力记录,把能够听懂的东西记录下来,也可以把不明白的句子或单词记录脊大下来(尽可能地记
录),等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来,就会在无形中既提高了听的能力,还能有助于增长词汇量和知识,是帮助你打下牢固听力基础的较好方法,并建立
语言沟通能力和自信心的有效途径。
3、在泛听的基础上,必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料,先易后难,先慢后快地进行。
4、注意做题方法。在做听力题时,一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍,尤其是听对话和听短文这两种类型,以大概掌握主题内容,缩小听力范围;听第一
遍时,不要急于做答,应仔细把全文听完,尽可能弄明白文章在讲什么;听第二遍的过程中,可以适当地做亮明一些记录,如:时间、地点、数字、人物、天气等等,同
时把可能正确的答案做上记号,以便听第三遍时检验核对。
(二)阅读
1、提敬野告高阅读能力的最有效办法是进行广泛的课外阅读,选择不同文体和不同题材文章,培养自己的语感和良好的阅读习惯,丰富知识。制定切实可行的阅读计划,每天或每周几天都要坚持不懈地进行课外阅读。
2、重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发,相反,有意识地读一些自己不甚了解,甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外,针对不同的训练目
的,可以选取内容难度不同的阅读材料。例如,进行快速阅读时,可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练,就可以选择
英文杂志或报纸。此外,还要注重循序渐进,根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
3、进行有效的阅读方法训练。可以利用老师布置的阅读文段,也可以利用自己选择的文章来进行训练。同学们首先要善于培养自己对文章上、下文和指代关系的推理能力,要学会领悟词义及判断句子之间逻辑关系的能力以及抓住关键词语捕捉信息的能力。
4、阅读时不但要领会文章的意思,还要深刻理解文章的思想内涵,预测故事的结尾,对人物关系、人物品质以及事件发生的时间、地点、过程等做出准确的判断。
(三)写作
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
复利模式是什么3个回答2022-04-22 05:13
复利模式,说通俗点儿,就是利滚利。
比如利率是10%,第一年你存1000块钱,有100的利息;
到了第二年,按照1100的本钱给你算利息,第二年年底拿到的就是
1100* (1+10%)=1210元
跟复利模式相对的是单利模式,第一年存1000有100的利息,
第二年,还按1000的本钱给你算,所以第二年年底,你拿到的就是1200元。
所以复利模式下,对存款人有利。
一年级怎么游戏的方式复习1个回答2024-02-18 07:22
1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷, 这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
2、看图写单词
此游戏可以应用于课堂复习单词的环节。教师事先把需复习的单词用简笔画画在白纸上,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,;教师将白纸挂起来,让学生看一分钟,然后收起来,再给学生两分钟的时间将看到的单词写出来,写得多且正确的小组获胜。
3、相同词首单词拼读赛
将全班分成若干小组,教师说一个字母(如d),第一组的第一名学生立即说出几个以字母d开始的单词并拼写出来(具体数量视学生词汇量的多少而定),如desk,dog,door等,念不出或念错要扣分。然后,教师念另一个字母,由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去,得分最多的小组为胜。此游戏也可以两组学生轮流给对方出词首字母说单词,这样就成了对抗赛,但注意不要说q,x,z等字母。
4、拼读单词列队比赛
将全班分成两组,教师发给每组每个学生一张字母卡片,不常用的字母(如q,z等)可以一人多拿几张。游戏开始,教师说一个单词(如ship),或出示一张轮船的图片,两个组持s,h,i,p字母应立即站到讲台前按顺序站好队,先按正确次序排好队的小组为优胜。
5、单词接龙
将全班分成若干组,每组一个学生在黑板上任意写出一个单词,第二个学生以前一个单词的词尾字母作词首字母,写出另一个单词。在规定时间内接的单词最多 的小组为优胜组。如pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
车轮社区听筒模式如何开启?1个回答2024-03-04 16:08
车轮社区开启听筒模式方法。在车轮社区跟好友聊天的时候,总是有会好友发语音,在外面的时候一打开语音很多人都听到了说什么?没关系,我们可以开启听筒模式,那么要怎么开启听筒模式呢?现在小编就教大家车轮社区开启听筒模式方法。
相关教程:车轮社区开启无图模式教程
1)点击打开【车轮社区】,然后点击右下角的【我的】;(如下图)
2)点击右上角的【齿轮】,然后点击下方的【听筒模式】旁边的【按钮】即可。(如下图)