六年级共有学生45人,其中女生 17人。结合上学期年级期末成绩及平时测试表现,大部分学生能独立的学习,认真地完成作业,还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。在平时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强辅导,使中等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。
在补差中注意几点:
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。
2、学困生根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循知穗清序渐进的目的。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
4、要讲究教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习搭前积极性。提高优生率。
总之,不但要在学习族态上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位学生得到全面发展。
培优辅导记录主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:
1、时间:9月3日至9月7日简悉罩
内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。
参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞
效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们陆罩。效果较好。
2、时间:9月3日至9月7日
内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成分。
参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成
效果:效果良好。
扩展资料:
培优措施:
1、课外辅导,利用课余时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生拦闹适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
可以设X吗(⊙_⊙)?
培优辅导记录主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:
1、时间:9月3日至9月7日
内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。
参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞
效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。
2、时间:9月3日至9月7日
内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成分。
参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成
效果:效果良好。
扩展资料:
培优措施:
1、课外辅导,利用课余时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。
4、课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。
向左转|向右转
1、日子难物举模过天天过,办法总比困难多。
2、没有一种不透过蔑视忍受和奋斗就能够征服的命运。
3、要做的事情总找得出时间和机会,不要做的事情总找得出借口。
4、只要思想不滑坡,办法总比困难多罩缓。
5、没有比脚更远的路,没有比人更高的山。
6、不是不可能,我只是还没有找到方法。
7、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。
8、决不可自暴自弃。开步走吧,只要走,自然会发生力量。
9、把工作当乐趣看,那么我们天天有乐趣。
10、说不如做,真的现在就去做吧。
11、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
12、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实答滑时的喜悦。
13、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
14、只要精神不滑坡,办法总比困难多
15、只要思想不滑坡,办法总比困难多。
①造成学困生的原因:造成学生学习困难最终变成学困生的原因有很多种,一般有学习习惯问题、基础知识差、学习能力弱、家庭原因、老师原因。应该在学困生辅导记录表中表明原因。
②根据原因找到解决方法:找到原因之后进行改变,例如如果是习惯问题,老师应该专门制定相关习惯纠正方法。基础知识差可以从零再次学习,改变基础知识差的原因。学习能力弱,老师可以选择一些提高能力的试题让学生学习。家庭原因可以跟家长沟通。老师原因可以跟老师沟通解决方法。
③经过一段时间的坚持,有没有改变:找到原因并且付之努力来进行长时间的坚持,可以用周或者是月作为一个周期来检查,看一下学生是否有改变。有改变就继续坚持,没改变就找到原因重新修改计划。
④最终总结,是否完成既定目标:最终经过半个学期或者是一个学期之后,看一下整体的总结,是否打成了既定目标,然后在学困生辅导记录表中写下总结。
1、日子难过天天过,办法总比困难多。
2、没有一种不透过蔑视忍悄答兄受和奋斗就能够征服的命运。
3、要做的事情总找得出时间和机会,不要启袭做的事情总找得出借口。
4、只要思想不滑坡,办法总比困难多。
5、没有比脚更远的路,没有比人更高的山。
6、不是不可能,我只是还没有找到方法。
7、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。
8、决不可自暴自弃。开步走吧,只要走,自然会发生力量。
9、把工作当乐趣看,那么我们天天有乐趣。
10、说不如做,真的现在就去做吧。
11、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
12、只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。
13、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
14、只要精神不滑坡,办法总比困难多。
15、无论有多少困难,心若向阳,就一定会有解决的举神办法,因为办法总比困难多。