初一英语第18页3b

要课文吗？
嗨 托尼 你看起来很累啊
是的 我正在和BIG ，北京国际环游一起训练 以准备学校篮球比赛 它是下星期的一场盛大的比赛
对手是谁？
HAS
HAS代表什么意思？
海淀全明星
oh 知道了 你们上次被打败了
分数是多少？
全明星九十八分 环游五十二分 比赛什么时候举行？
下星期六 你们会来吗？
会的 那会是一场顽强的比赛 我准备给新起点杂志写一篇报道
我同意 你在队伍里吗 大明？
不 我这次没有被选中 为什么你在笑呢 巴提？
恩 我曾经看到过HAS在这个赛季的几场比赛 他们非常棒！ 如果你想要我的建议的话……
不 我不需要
你已经没有其他机会了 你怎么想 零零？
我想你是对的 巴提
好吧 如果你是这么想的那么你不会被允许和我们的支持者们一起观看比赛！
这是事实 大明
恩 我不同意 我们打得真的已经很好了在这个赛季 我想我们已经足够强大我们会有资格参加奥运会的！
别听他们的 托尼！
嘿嘿 干得漂亮 巴提
当然 他们为我们说的感到非常愤怒所以他们就会更努力的赢得比赛 只是为了证明我们错了！

你总得要说你要啥子三

只给个这个东西

拜托

说清楚

是要翻译啊

还是啥子？？

一本故事书有18页，那么小云了他第一天看着8月，的天看了六页，那么还剩多少页了，当然还剩下四页了对不对。

第三天应该从第15页开始看。因为
第一天看了八页，第二天看了六页。
8+6+1=15。希望可以帮到你。

18*4=72页
因为72<80所以
小明，四天看不完

51660个字

小浩看一本故事书。第一天看了全书的20%，第二天看的与第一天看的页数比是5：4。第二天比第一天多看18页。这本书一共多少页？ 第一天：18×（5-4）×4=72（页）全书：72÷20%=360（页）

是八年级上15页吗？

　　牛津小学英语三年级 第一模块备课
　　教学设想：
　　1、遵循学生的认知规律，创设轻松、有趣的语言学习情景，让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。
　　2、尊重学生个体差异，面向全体学生，唤醒学生的主体意识，全方位调动学生的学习主动性、积极性，进行听、说、读、画、猜的训练，使整个教学呈现出和谐而有序的场景。
　　3、多媒体的介入，能实现信息传播的多元化，增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力，从而使课堂教学效率明显提高。
　　4、注重过程评价和总体评价，有利于促进学生的身心发展。
　　5、依据学情重组教材，学生对所学知识的接受度会有提高。
　　6、知识拓展，增强学生学习英语时的国际意识。
　　教学内容:
　　教学内容为三年级起点3B第一模块。在备课时，我们重组了教材，先教学单词和句型，并进行与其有关的知识拓展。为下一课Activities的学习做准备。
　　课前准备：
　　多媒体课件、单词卡片三张、卡通图片若干、语音复读机。
　　教学目标：
　　a) 认知目标：
　　掌握I can----- I can`t-------表达法，并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
　　b) 情感目标；
　　1）、通过有关的谚语，教育学生。
　　2）、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
　　c) 能力目标：
　　培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
　　教学重点：
　　1、能听、说、认读单词：
　　2、能熟练运用句型并进行简单的交际：What can you----?
　　I can-----
　　I can`t-------
　　教学方法：
　　观察、游戏、情景交际、唱歌等任务型教学方式。
　　教学评价：
　　采用师评、自评、学生互评等多种形式评价。