小学六年级英语阅读点评
阅读题六年级六年级得体】1个回答2024-08-31 14:25
品味茶香
来,喝一口香茗,浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里.
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子.从绿中采摘下生活的希望,从绿中揉出汁来繁衍一代又一代.现在,我们双手接过这生命的种子,改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪.港台澳茶商来了,海内海外游客慕名来了,世界来了,沿着“乡”品着“香”.看,“铁观音”抚慰了多少思乡的海外游子;“黄金桂’给多少人带来温馨的祝福;“本山”使多少人记住了自己的根……他们带走了大包小包的情谊,留下一个一个的金元宝.
是啊,“茶叶”这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底.安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展;它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人,充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛.“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”,这正是茶叶在我县的真实写意.
来,远方的朋友,让茶香伴你一生,与你一路同行.
问题:
1、先写出本文提到的茶叶品种,再写出其他品种.
2、解释下面的词语:
(1)朴实:
(2)得天独厚:
3、用“ ”画出表示祝福的话.
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
5、作者品味茶香,品出了什么? 答案:1,毛尖 龙井
2、(1)朴实: 简单踏实
(2)得天独厚:所处的地理位置好
3、用“ ”画出表示祝福的话.
“让茶香伴你一生,与你一路同行”
4、写出你对“高大的楼房挂在茶树上,奔驰的小车也挂在茶树上”的理解.
是茶让农民致富的修起了高大的楼房,买了奔驰小车
评阅教师评语怎么写1个回答2024-02-07 17:17
评阅教师毁碰评语的写法如下:
1、你稳重大方,为人坦诚:班级管理中显露出你非凡的能力和艺术,是同学和老师信任的班长:你热爱学习,勤于思考,学习主动积极,一直处以优秀。在今后的学习中,只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神,一定会取得更大的成功。
2、该生拥护党的领陆拿导,热爱祖国,遵守各种,思想品德好。尊敬师长,团结同学,诚实守信,关心班集体,认真完成教师交给的各项任务。学习目的明确,勒奋好学,成绩好。积极参加体育活动,劳动态度端正,曾被评为校文明学生,在教师和同学心目中中是一个合格的、全面发展的高中学生。
3、该生热爱祖国,热爱党,政治思想表现好,模范地遵守《中学生日常行规范》和《中学生守则》,尊敬师长,团结同学,关心班集体,待人诚恳。学习目的明确,勤奋好学,良好的早余搭学习习惯和科学的学习方法,成绩好。积极参加体育活动,劳动态度端正。曾被评为校文明学生,是一个合格的、全面发展的高中学生。
4、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩,更是你执着的学习精神你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识:你时时都在伏案苦读,所以成绩优秀,你能完成好学校交给的任务,受到大家的一致好评。
还记得吗?3000米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻,有多少人为你呐喊为你加油、为你喝彩,而当时的老师我,好激动、好兴奋!自此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。浩瀚的海洋来自涓涓细流,广博的学识全凭日积月累。愿你不断锤炼自己,争取更大进步。
5、同学们总喜欢接近你,与你在一起总是谈笑风生,任何时候你总是笑呵呵的,好象从未经历过忧愁,你分析问题总有独到之处,老师欣赏你的机敏。你的成绩不错,这是大家公认的,老师知道这和你的努力是分不开的。继续加油吧。
阅读评语家长的评语怎么写?1个回答2024-01-29 20:21
阅读评语家长的评语:
孩子很爱看书,有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。
建议读书时手上拿一支笔,或在书上勾画提示,或在本子上做一些笔记。
孩子是一个不太爱看书的学生,作为家长很是烦恼,学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。
孩子读书是好事,希望能坚持。现在有时会做一些小事,甚至洗自己的衣服,虽然没有洗干净,但我们看到孩子越来越懂事了。
孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”,读了以上几本书后感触很深,每天在家和我们谈论书中的内容与想法,更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读,希望孩子读得更多些。
这些书带有科幻的色彩,想象力丰富,故事情节变幻莫测,能引导孩子展开更多的抽象思维、空间想象能力,对开发智力有帮助。
英语六级真题阅读翻译1个回答2024-01-31 03:30
这段话的第二句话怎毕悄镇么翻译?
Forty percent of that powers old-fashioned incandescent light
bulbs—a 19th-century technology that wastes most of the power it consumes on
unwanted heat.
百分之四十的电力为老式的白炽灯提手粗供能量,这是一种19世纪的技术,它把大多数的能量都用在了无用的热能上面。
破折号前面的主谓宾分别是啥?
主:Forty percent of that
谓:powers
宾:old-fashioned incandescent light bulbs
old-fashion可以做动词用?运链
old-fashioned 当形容词用。
六级阅读1个回答2024-02-18 08:18
匹配MDLGEHJIAK 阅读DDBCD ACACA
小学六年级阅读理解1个回答2024-02-20 14:28
逗号 因为这一句还没有完。
渡:过河 小舟:小船
春江雨后水势高涨,把石桥都给淹没了,行人只好乘小舟摆渡到对岸的柳阴下。
喜悦-惊讶-失望-高兴
大学英语六级阅读理解1个回答2024-03-03 05:54
我觉得考试前做真题最重要,现在的话还能背个十来天的单词,等到最后25天左右就看真题,把以前10套左右的真题完全弄懂,听力反复听,阅读反复读,要到熟练的程度,要注意掐时间,还有一点非常重要,关于作文很多人都不是很重视,就考前看看,背背常用句型,我建议还是写个真题中的一到两篇,要不到考场上本来就慌,想用以前背过的压根想不起来,大学里又不常写作,考试一开始就写作文,时间不够写的不够理想,都会导致下面的发挥失常,我当时就因为考前没写,考场上是那两年的第一篇,吃亏了,网上都说作文的分其实是最好提高的。不要紧张,考试加油!
六年级文言文阅读,好的加分1个回答2024-03-09 23:39
1.解释下列句中的加点词
(1) 子何为者耶 为:做。
(2) 我且南游吴、越之王 且:将要。
(3) 激西江之水而迎子 子:您,表示尊敬。
(4) 曾不如早索我于枯鱼之肆 索:寻找。
2.解释下列句中加点散粗的多义词
(1) 我将得邑金 将:将要。
(2)于是即将雌剑往见楚王 将:携带。
(3) 庄周忿然作色曰 色:表情,指愤怒的表情。
(4) 其色墨 色:颜色,色彩。
(5) 周顾视车辙中 顾:环顾。
(6) 三顾臣于草庐之中 顾:探望。
(7) 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 顾:难道,还。
(8) 庄周忿然作色曰 然:……的样子。
(9) 吾得斗升之水然活耳 然:这样。
3.用现代汉语解释下面问句
(1)可乎? 行吗?
(2)子何为者耶? 你是干什么的?
(3) 君岂有斗升之水而活我哉? 您有没有一斗一升的水来救活我呀?
4.借助工具书,掌握下列加点字的不同含义
(1)庄周家贫(穷) 贫:贫穷。 穷:不通达,(多指事业)。
(2)曾不如早索(求) 我于枯鱼之肆 索:寻找。 求:探求。
5.试从不同角度说说冲纯镇“涸辙之鲋”的寓意
(1)鲋鱼认为庄周的答复不裤侍符合实际。
(2)庄周可以简单地完成鲋鱼的要求,却要舍近求远。
6.《庄子》的作者是(庄周),(战国)时期(道)家代表人物。该书中许多文章是由寓言故事组成的,请查阅资料写出几篇故事名:《秋水》 、《渔父》、《盗跖》。
小学六年级阅读题1个回答2024-03-07 16:01
1.“不, 可是没有他们那么多。” 她的刷地红了,撩起上眼皮看我一眼,惭愧地站在那儿。2.2 给下面句子中带点的词语选择正确的解释。(把番号填在括号里)(3分) 一般:①一样;同样;②一种;③普通;通常。 (1)听了老师的话,同学们心里别有一般滋味。 (②) (2)她选了又选,树种才如此一般大小,闪闪发光! (①) (3)他一早出去,一般要到天黑才回来。 (③)3.(1)初来乍到是指“我”刚刚来到这个地方教书。可能是“你们怎么都踩来杨葵子呢”(2)体会到老师对学生踩来的种子的珍爱珍惜,也体会到老师和学生们真挚的感情。4.因为她每一颗种子都是自己精心踩来的,“我”被她虔诚的心感动了。5.这篇短文是按事情发展顺序写的。全文围绕“树种”先写“我”看见孩子们交来的洋槐籽有点不高兴,可“我”初来乍到,又不便说什么。然后写一个小女孩自己别出心裁精心踩来种子,最后写“我”被她的诚心感动了。