后悔作文结尾六年级英语

让我后悔的一件事
打开记忆的长河，回忆起儿时的往事。
那件事发生在三年级，爸爸不知从什么地方抱来一只小猫。它长着一身白里带黑的毛，摸上去毛茸茸的，一双圆圆的大眼睛时常发出机警的目光。
这只小猫真可爱啊！一有空，我就逗它玩。隔三差五还给它洗澡。从此，我和小猫就产生了深厚的友谊。
   可是好景不长。有一天，我被一道数学题难住了。就在这时发生了一件可怕的事情。我特别着急，像疯了似的。小猫看见了“喵喵”地叫起来。好像在为我分担忧愁，可是我对小猫大喊：“你可不知道这题有多难，你是解不出来的。哼！”小猫似乎不明白，又抓了抓脑袋。“喵喵”地叫了起来。我也没有那耐性。飞起一脚，把它踢出门外，这下可安静了，准能做得出。过了好久，我终于张官李戴地做了出来。却不见小猫的影子，那时我的气早已消了。我十分着急，匆匆跑出门外，一看，原来我飞出的那一脚，把小猫踢得奄奄一息了。我抱着死猫。眼睛湿润了，我恨不得跟小猫死在一起。
   每当我看到小猫，就会忍不住地上去抚摸它。小猫，我要用我的行为来弥补你，用泪水怀念你。

六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下：

1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如：《我是这样的人》

开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个"张飞"的雅号。

结尾：好了，我的自我介绍结束了。还要声明：现在同学们不叫我"张飞"了，而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如：《我爱家乡的景色》

开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦！

结尾：我爱家乡迷人的景色。

3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。如：《家乡变了样》

开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。

结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

六年级首尾呼应的开头和结尾写法如下：

1、圆合照应。即首尾内容圆合为二。如：《我是这样的人》

开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个"张飞"的雅号。

结尾：好了，我的自我介绍结束了。还要声明：现在同学们不叫我"张飞"了，而叫我"小健将"了。我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

2、重复照应。即结尾再次重复开头的内容。如：《我爱家乡的景色》

开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。那里的景色可迷人啦！

结尾：我爱家乡迷人的景色。

3、因果照应。即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。如：《家乡变了样》

开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。

结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

小说结尾的六种形式是如下：

1、出乎意料型结尾：

突生波澜，震撼人心，照应前文，不突兀。

2、戛然而止型结尾：

留下空白，给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。

3、悲剧型结尾：

深化主题，更好地塑造人物性格，令人回味。喜剧型结尾：耐人寻味，给人以喜悦欣慰之感，表达美好愿望。

4、悲剧结局：

从主题上看，能更好地深化主题。从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

5、令人喜悦的结局：

从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作一体，给人以欣慰、愉悦之感。

6、下空白的结尾：

留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。