二年级英语63页练习外研版

热搜上又有大瓜了，一女子用PPT举报前夫婚内出轨、博士造假等问题。
首先，女子用目录概括出了前夫的“十四宗罪”，接着他对这十四宗罪一一进行阐述。
篇幅有限，我们就不一一进行介绍，内容大致可以概括为：女儿发现爸爸出轨，之后女子、女子的前夫、第三者当面对质，最后达成离婚协议，三套房子女方两套男方一套，另外给20万，离婚后每月5000元的赡养费。
离婚第二天前夫表示后悔，因为觉得自己给的太多了，并且想要复婚。
之后双方离婚不离家，女子以为前夫已经改过自新了，却发现前夫依旧跟第三者幽会，每天中午都在第三者的公司车库偷情。
由于女子婚后一直没有工作，靠着前夫给的生活费维持，现在偷情败露后，前夫断掉生活费，并且逼迫女子自己离开。
据悉，前夫是中科大的博士，但博士入学时在某些情况上造假了。
女子的PPT一共有53页，信息量巨大，网友看过后纷纷表示：逻辑清晰、思路顺畅，非常厉害！
但相信大家最近看到PPT，一定会有熟悉感。因为在10月6号，一男子控诉自己的女友，西安一高校的女大学生劈腿，给自己戴绿帽子。
男子30岁，是名会计，他的女友是22岁的女大学生。
他遭遇了劈腿事件，是值得同情的，但是网友发现，该男子在恋爱中非常抠门，虽然已经工作，但在物质上能提供给女生的价值微乎其微。
有网友夸该男子是“纯爱战士”，但也有网友表示：男子太抠门了，长相也远不如女孩。
之后，63页PPT的女主角在朋友圈发布声明表示：PPT里的个人信息及聊天记录的传播，已经严重侵犯了她的隐私权，她将保留追究法律责任的权利。
网友调侃：现在爆料越来越卷了，小作文已经不管用了，必须得有图文并茂的PPT。
因为此前网络上的小作文造假率太高，透支了网友的信任，只有把证据摆出来，才足够有说服力。
“PPT爆料”之所以盛行，是因为普通人受到了伤害，想借助舆论的力量来获得公道。
但并不是所有的PPT爆料都是合法的，就像63页PPT女主阐述的那样，男友的做法已经侵犯了她的隐私权。
而53页PPT的女主做法并认为是合理的，因为她是实名向有关部门举报前夫的不法行为，相关单位也表示关注到此事，会进行彻查。
PPT爆料有法律风险，一定要走正规渠道，也不是谁先发声就谁有理。

现在考研没有听力了，除非你是考英语专业的。英语听力复试才会考的，各个学校考的内容不一样

考研好像已经取消听力考试了吧
说是改到复试的时候考了哦～～

　　“笑一笑,十年少,我们学习会更好；笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后.”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
　　最后,老师,我要对你说：新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快乐乐地度过每天!好人一生平安!
　　爸爸,我感谢你
　　我有一个爸爸,和别的爸爸一样,又和别的爸爸不一样.
　　爸爸不只是我的爸爸,但是无论爸爸作为什么,都是要表示谢意的.
　　爸爸是小学时教我数学的老师,从一年级到六年级,一直是.爸爸工作的学校是个边远的小学校,从家里到学校的路程远,路不好走,车子很多,很危险,每天都要在路上跑两个小时.爸爸准备把我送到附近的学校读书,毕竟那时我只有五六岁,可是我坚决不去,爸爸在哪里工作,我就到哪里,我和爸爸形影不离.爸爸是个很好的数学老师,问他的问题,他总能轻易地解答,爸爸总是用极清楚的语言解答问题,使每一个来问问题的学生满意.对于我,爸爸更是偏心,一遍又一遍的说,直到我完全明白为止.爸爸对我的学习可是一点也不放松,我的学习成绩有大多是爸爸的功劳.

一 朗读课文，用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过。为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人? 设题意图是使学生感知课文整体内容，把文言文学活。凡记叙文都应当让学生能“用自己的话”来复述内容大意，这正是学活的办法之一；如果一开始学文言就句句搞文白对详，则无异于堵塞学活之路。教师在指导过程中对学生创造性的复述成分应予肯定，只纠正明显的错误。 第一问要放在学生基本成诵后作答(参考答案见“课文研讨”)，教师要善于启发学生说出自己的体会。 示例：“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。 第二问是开放性的，目的是调动学生学习的主动性，唤起学生的审美意识。可以从学生的课余爱好入手，启发培养学生的情趣和联想、想象能力。 作者把癞蛤蟆说成是庞然大物运用了什么手法在？有什么作用？ 运用了夸张手法，作者将癞蛤蟆说成是“庞然大物”，说明观察入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相对于“见二虫斗草间”之“二虫”而言。 二 解释词语。 1．文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细(仔细)察(观察)其纹理”；有的要用换字的办法解释，如“昂(抬)首(头)观之”。试选用一种方法解释下列各句中加点的字。(1)项为之强(2)果如鹤唳云端(3)以丛草为林(4)兴正浓(5)方出神(6)驱之别院 2．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。示例：怡然称快(高兴得连声叫好)。 (1)明察秋毫 (2)怡然自得 (3)庞然大物 (4)夏蚊成雷（5）物外之趣 设题意图是告诉学生可用简单的办法解释文言词语，消除学生的畏难情绪。在初学文言文阶段只能如此，讲多了反而不好。释文可抄在书上，以便积累。 处理此题可有多种方式：或在读课文数遍后让学生试解；或在疏通文意过程中依次作解；在水平较好的教学班也无妨让学生在预习中作解。 参考答案 1．(1)项(脖子、颈项)为之强。 (2)果(果真)如鹤唳云端 (3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓 (5)方(正)出神；入神 (6)驱(赶、驱逐)之别院 2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”) (2)怡然自得(愉快而满足的样子) (3)庞然大物(体积极大的东西) (4)夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样，这是夸张的表现方式) （5）以童稚之心去观察事物，以儿童那种纯真无暇的思维通过玩耍，得到的一种别人得不到的感觉。那种感觉很微妙

赛马就挺好嘛，常用弓法基本上都用上了，

没看见你的题目啊

发题目过来了呗