今天在这复里来教大家画制一幅惹人喜爱的布熊娃娃^^
(在画布熊娃娃的时候,两边画得对称很重要哦。)
1. 先画一个大鼻子。
2. 然后以片子为中心,在外面画一个形状相同的更大的椭圆形。
3. 在大椭圆形上端画两个非常小的黑点做熊娃娃的眼睛。
4. 之后画一个大形稍扁的圆形做熊娃娃的头。
5. 并在两端画上两只可爱的耳朵(两边的耳朵在要两端相对应的位置画成对称的模样,这样画出来的熊娃才好看哦!)。
6. 画出一只手臂。
7. 再画出另一只手臂。
8. 先画出一条腿。
9. 在相反的方面对称的画出另一条腿,这样熊娃娃的大致形态就画出来了。
10. 因为我们要画的是可爱的布熊娃娃,所以在脖子的位置画出蝴蝶结。不要心急,要一片片地画出来哦。
11. 现在我们要来画布人偶最大的特征部分了!这就是缝纫线。从熊娃娃的头部开始,一点点地画出细密的缝纫线。
12. 胳膊部分要画出虚线。
13. 腿和身体部分也要画出虚线。
这样惹人喜爱的布熊娃娃就画完了。
很久以前,有一只长着六只手的小熊,因为实在是太奇怪了,因此大家都不愿意和它玩儿,小熊很难过。
有一天,小熊走在路上,遇到山羊伯伯,只见它骑着装满一箱又一箱苹果的三轮车,吃力的前行着,
小熊正要上前打招呼,突然,山羊伯伯的三轮车翻了,车上的苹果也散落一地,山羊伯伯非常着急,不知道该怎么办才好了。
这时候小熊跑过来了,它说:“山羊伯伯,我来帮您。”说着,把地上的苹果捡起来放进了箱子里,然后六只手一手拎一只箱子,帮山羊伯伯送回家。
小熊又走啊走,看到了地里正在种胡萝卜的小兔子,只见小兔子累的大汗淋漓、气喘吁吁,瘫坐在地上,看来它已经种不动了。
小熊走上前去,说:“小兔子,我来帮你吧!”说完,六只手一手拿一个锄头,速度是一个人的六倍!没一会儿功夫,小熊就种好了。
后来,大家都愿意和小熊玩儿了。
2 六只手的小熊的故事点评故事中的小熊先天就比别人的手长得更多,看起来很奇怪的它根本交不到朋友,可是小熊却并没有因此失去一颗善良的心,它看到山羊伯伯有困难,不仅帮助了它还将它送回了家,其实这个世界上每个孩子都是一个天使,有的时候只是这个天使比较特别而已,我们不要带着偏见去看待他们,他们应该得到更多的祝福和善意。
大班健康活动《逮小熊》
横塘中心幼儿园 景梅珍教学设计背景:
通过平日的观察,我发现我们班的孩子都比较活泼,也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点,设计了本次活动,目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动,激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。
教学目标:
1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度2、增强团队合作意识3、感受音乐带来的快乐教学重点:锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度教学难点:增强团队合作意识教学准备:熊爸爸和熊妈妈头饰各一个,熊宝宝头饰若干个,《熊走步》音乐伴奏,《快乐的小熊》乐曲,布置场景。
教学过程:
开始环节:
1、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。
基本环节:
一、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。
二、教师做示范动作及讲解游戏规则三、播放音乐游戏开始,两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时,就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时,这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊,直到捉完为止。
四、第一次游戏结束后,教师纠正游戏过程中出现的问题。
结束环节:
熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴,天黑了,我们回家休息吧。(跟着音乐走出活动场地)延伸环节:
我在组织逮小熊这节活动中,针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法,受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中,孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。
这是一次比较成功的活动,但也有不足之处,小熊家的创设过于简单,在以后的设计中我要加以装饰,让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。