六年级英语改错练习

甘败下风，自抱自弃，一愁莫展，穿流不息，天翻地复，言简意骇，一股作气，悬梁刺骨，食不裹腹，迫不急待，一如继往，草管人命，娇揉造作，一诺千斤，不径而走，不落巢臼，烩炙人口，死皮癞脸，兰天白云，鼎立相助，再接再励，黄梁美梦，美仑美奂，蛛丝蚂迹，萎糜不振，默守成规，沤心沥血，出奇不意，磬竹难书，声名雀起，谈笑风声，人情事故，有持无恐，额首称庆，鬼鬼崇崇，金榜提名，走头无路，趋之若骛，洁白无暇，不能自己，竭泽而鱼，滥芋充数，世外桃园，饮鸠止渴，旁证博引，灸手可热，床第之私，姿意妄为. （拜）（暴）（筹）（川）（覆）（赅）（鼓）（股）（果）（及）（既）（菅）（矫）（金）（胫）（窠）（脍）（赖）（蓝）（力）（厉）（粱）（轮）（马）（靡）（墨）（呕）（其）（罄）（鹊）（生）（世）（恃）（手）（祟祟）（题）（投）（鹜）（瑕）（已）（渔）（竽）（源）（鸩）（征）（炙）（笫）（恣）

英语六级听力的练习应该要加强朗读和口语对话，朗读是基础。

大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力。

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

考试作用：

1、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

2、 由于大学英语六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

3、大学英语六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

我觉得可以用大量泛听加少量精听的方式练习比较好.关键是坚持不懈.

泛听材料:疯狂英语,VOA/BBC广播,CCTV9,走遍美国,还有各类原声碟什么的.
精听材料:历年六级听力材料,部分六级测试题听力材料.

英语六级听力的材料难度并不大，一般题目做不好是因为平时的练习较少，所以建议你将市面上能买到的历年的真题全部都认真的听上几遍，一定要全部都听懂，不是仅仅听一遍录音、做一遍题、对一下答案。一定要坚持每天听，这种“磨耳朵”式的练习对听力提高是很有用的。
六级的写作实际就是“三段式”作文：开头第一段引出题目并阐明自己的观点，第二段论述自己的观点，说明理由；第三段作总结。掌握了这种结构，再从范文中找一些开头和结尾的常用句型，写作的框架基本是就搭建起来了，剩下的就是往里面填东西，这些需要平时多练习，多动笔，这样就可以了。

关掉电视，要么卖了电视。。6岁看电视眼睛要不要了。。何况动画片根本就是影响孩子智商发育。。你多领孩子出去玩吧。就忘记电视了。。。毕竟孩子也是孤单的

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

孙大圣，读了你的斩妖除魔的故事，深受感动。我一定要坦正伏像你学习，在学习上要有坚强的信念，不怕困难，勇往直前。尽管取经路上险恶重重清银，你也一定要尽心尽力，保护好唐僧，这样才能修得正果让携。

这个……书不一样练习曲也不一样啊……中音的七级练习曲六的出处嘛……有一本书呢，就叫《练习曲》，然后它里面的第八首曲子是法国罗塞写的，这样就很好找谱子了……

听真题才是王道

个人认为汉译英没必要刻意去准备，现场发挥就行，还是觉得时间应用在记些实用单词上