六年级英语loge

loge等于什么意思?
1个回答2024-01-04 15:45

logo是徽标或者商标的外语缩写,是logotype的缩写,起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用,通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。网络中的徽标主要是各个网站用来与其它网站链接的图形标志,代表一个网站或网站的一个板块。

另外logo还是一种早期的计算机编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学习编程,对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。

性质:

1、识别性

关于识别性要求必须容易识别,易记忆。这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。

2、特异性

所谓特异性就是要与其他的logo有区别,要有自己的特性。否则设计的logo都一样。

3、内涵性

设计logo一定要有它自身的含义,否则就算做的再漂亮,再完美也只是形式上的漂亮,却没有一点意义。这就要求logo必须有自己的象征意义。

4、法律意识

关于logo的法律意识一定要注意敏感的字样、形状和语言。

5、整体形象规划 

logo不同的结构会给人不同的心理意识,就像水平线给人的感觉是平缓、稳重、延续和平静,竖线给人的感觉是高、直率、轻和浮躁感,点给人的感觉是扩张或收缩,容易引起人的注意等。

6、色彩性

色彩是形态三个基本要素(形、色、质)之一。色彩为工业设计学科中必须研究的基本课题。色彩研究涉及物理学、生理学、心理学、美学与艺术理论等多门学科。

loge怎么设计
1个回答2024-01-06 23:50

loge的设计方法:

1、圆角的地方一定要是正圆,圆角一定要是在某个正圆的基础上画出来的,所以不可以直接用钢笔工具去画圆角。

2、用圆或椭圆规范弧线,弧线同样不是凭着感觉随便画的,为了使其更美观,我们需要用正圆或者椭圆来进行规范。

3、对齐,在没规范过的情况下很不严谨,主要是该对齐的地方没对齐。

logo设计的规范化:

1、圆角的地方一定要是正圆。

在一些几何图形或者字体设计中,我们经常会用到圆角,而这些圆角一定要是在某个正圆的基础上画出来的,所以不可以直接用钢笔工具去画圆角。

例如在下图的这组英文字体设计中,所有圆角都是以正圆作为基础。对于这类logo设计过程,其实并不是先画好曲线再用正圆来规范,而是在制图的时候就用正圆来设计。

2、用圆或椭圆规范弧线。

运用到弧线的标志图形非常多,而这些弧线同样不是凭着感觉随便画的,为了使其更美观,我们需要用正圆或者椭圆来进行规范。

3、对齐。

对齐是版式设计很重要的技巧,其实在logo设计中也经常要用到对齐,字体设计在没规范过的情况下很不严谨,主要是该对齐的地方没对齐,例如下方右图用红线标出的这几个地方。

4、统一。

统一在标志设计的很多地方都有体现,比如在logo的字体设计中,同类型的笔画,在粗细和结构上都(如衬线、倒脚等)要统一。

图形中的线条粗细、线条间断开的距离也需要统一。logo设计中,所有线条的宽度都是统一的,弧线与弧线之间的间距也是统一的,所以该图形看起来很规整、很严谨。

怎么用loge语言画出一个五角星
1个回答2024-01-04 18:52
适应范围(标明年级和模块) 小学六年级
课时 一课时
教材分析:《Logo程序画正五角星》是由新疆中小学信息技术教育专业委员会编写、由新疆科学技术出版社出版的信息技术教材中六年级下册的第十课。这套教材根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要试行》的精神和各项要求,按照新疆唯吾尔自治区教育厅的安排,结合我区各地信息技术教学实际,编写了本套教材,并在全疆组织试用。体现了全新的教育理念,注重对学生综合处理信息能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。本课主要讲解如何用LOGO程序设计编写绘制五角星,该语言比较适合中小学生心理及年龄特点。使学生“在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造”。
学生分析:本课的教学对象为小学六年级学生,小学六年级学生年龄还不大,注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外,更多的要在设计教学过程中,抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点,通过学生自学,小组合作学习,小组讨论等形式将知识融入到活动中,并充分给予鼓励和肯定,并且让学生的自主探究学习习惯得到充分的发挥。
一、教学目标:
知识目标:1、学会用重复命令编写实心五角星程序。2、学会编写空心五角星程序。
能力目标:掌握用重复命令编写画五角星的方法,培养学生丰富的想象力与创造力,以及自学的能力。
情感目标:促进学生自主、合作、探究能力的提高,培养学生的协作精神和竞争意识。
二、课时安排:1课时三、教学重点与难点:
重点是编写画正五角星的程序。
难点是五角星内角、外角的度数算法及程序的编写。
四、教学准备:
多媒体课件、教科书与多媒体网络教室、正多角星及画有平角的白纸、剪刀、胶水。
五、教学方法:
教师演示法:教师讲解、引导。
自主学习:结合自己基础、利用教科书自学。
练习法:实践演练,在做中学。
小组合作法:小组交流互助,学习他人优点,促进自我改进。
注意听:1、周角是多少度?2、平角是多少度?3、五角星有几个角?生:回答。
一、导入:师:我们已经学习LOGO有一段时间了,通过前一段时间的学习和同学们自学,我们知道用他可以画出很多有意思的图形,那么老师这有一些图,同学们看一下,(课件展示2)这些图形你们认识吗?它叫什么?(五角星)(七角星)(九角星)……那么这个角多的都数不过来的叫什么?(多角星)在数学课上我们把1、3、5、7等这样的数叫什么数?(奇数)
帮忙分析下中国电信、移动、网通的LOGE,设计的好处
1个回答2024-01-05 00:52
中国电信:标志整体造型质朴简约、线条流畅,富有动感。以中电信英文首个字母C的趋势进行变化组合,像张开的双臂,又似充满活力的牛头和振翅飞翔的和平鸽。具有强烈的时代感和视觉冲击力。
中国移动:楼上的解释的很到位了!

中国网通:标识中两个互动的英文字母“C”组成一个虚形的“N”,既是中国网通集团英文简称CHINA NETCOM的缩写,又是中文“网”字的写意形式,生动地将电信行业交流互动的特点转化为视觉形象;其圆形的轮廓,象征着中国网通集团全球化的发展趋势;蓝色背景和绿色字母的巧妙结合,蕴涵了科技与未来的深刻寓意;中文字体以合适的倾斜角度,有力地传递出企业奋发有力的进取精神。
我是广告专业的!
六六六的介绍
1个回答2024-02-10 05:15

六六六,可以写作666,成分是六氯环己烷,是环己烷每个碳原子上的一个氢原子被氯原子取代形成的饱和化合物。英文简称BHC。分子式C6H6Cl6 。结构式因分子中含碳、氢、氯原子各6个,可以看作是苯的六个氯原子加成产物。白色晶体,有8种同分异构体。666对昆虫有触杀、熏杀和胃毒作用,其中γ异构体杀虫效力最高,a 异构体次之 ,δ异构体又次之,β异构体效率极低。六氯化苯对酸稳定,在碱性溶液中或锌、铁 、锡等存在下易分解,长期受潮或日晒会失效。1六六六急性毒性较小,各异构体毒性比较,以γ-六六六最大。六六六进入机体后主要蓄积于中枢神经和脂肪组织中,刺激大脑运动及小脑,还能通过皮层影响植物神经系统及周围神经,在脏器中影响细胞氧化磷酸化作用,使脏器营养失调,发生变性坏死。能诱导肝细胞微粒体氧化酶,影响内分泌活动,抑制ATP酶。

六六六的介绍
1个回答2024-02-10 00:23

六六六,可以写作666,成分是六氯环己烷,是郑前灶环己烷每个碳原子上的一个氢原子被氯原子取代形成的饱和化合物。英文简称BHC。分子式C6H6Cl6 。结构式因分子中含碳、氢、氯原子各6个,可以看作是苯的六个氯原子加成产物。白色晶体,有8种同分异构体。666对昆虫有触杀、熏杀和胃毒作用,其中γ异构体杀虫效力最高,a 异构体次之 ,δ异构体又次之,β异构体效率极低。六氯化苯对酸稳定,在碱性溶液中或锌、铁 、锡等存在下易分解,悔简长期受潮或日晒会失效。1六六六急性毒性较小,各异构体毒性比较,以γ-六六六最大。六六六进入机体后主要蓄积于中枢神经和脂肪组织中,刺激大脑运动及小喊扮脑,还能通过皮层影响植物神经系统及周围神经,在脏器中影响细胞氧化磷酸化作用,使脏器营养失调,发生变性坏死。能诱导肝细胞微粒体氧化酶,影响内分泌活动,抑制ATP酶。

六六六是什么意思?
1个回答2022-12-27 06:26
大顺,豹子通吃
六的成语六六大顺是成语吗?
1个回答2024-03-29 18:26

六六大顺 六六大顺,本指农历六月初六。多用于祝福中年人士家庭幸福,工作顺利,事业有成,身体健康。源自《左传》“君义,臣行,父慈,子孝,兄爱,弟敬,此数者累谓六顺也。” 六六,在酒令中,有“六六大顺”之意。在中国北方一些地区,有“六月六,走罢麦”的俗语,也有“六六绿”的说法。

六经是哪六经
4个回答2022-09-11 05:49
你问的是哪方面的六经呢?

一种六经,是指经过孔子整理而传授的六部先秦古藉,曰:《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》、《春秋》。除春秋为孔子所作,其余为孔子所整理的其先前的古书。

医学上说的六经嘛……是东汉张仲景把病症分为太阳、阳明、少阳、太阴、厥阴、少阴六种,即所谓“六经”。 所以六经又为:太阳经、阳明经、少阳经、太阴经、少阴经、厥阴经的合称
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