梦露幼少儿英语

展开全部 只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
全家喜洋洋。

金银花露的功效只是清热解毒,不能止咳.如是扁桃体发炎，有点咳嗽,建议吃阿莫西林颗粒加鱼腥草合剂给他吃.咳嗽其间不要给他吃鸡蛋.否则会加重.

这是帮你找的资源！！
　
教学目标：
　　1、 能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文。来源：小精灵儿童资讯站
　　2、 学会本课的10个生字，两条内的生字只识不写，认识两个多音字。理解有生字组成的词语。会用“越来越……越来越……”造句。
　　3、 凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
　　教学重点：知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐之美。。
　　教学难点：背诵课文。
　　教学课时：二课时。

第二课时

　　情景导入：
　　大家瞧，经过了一个夜晚，咱们的老朋友小露珠，它滚呀、爬呀，越来越大，越来越亮了，喜欢吗？（CAI课件显示）
　　和咱们一样，小动物们可喜欢它了，知道为什么吗？打开书82页，自由读读2---5自然段，找找答案。
　　精读感受：

　　一、 学习2----5自然段。
　　1、哪些动物喜欢小露珠呀？（青蛙、蟋蟀、蝴蝶。）
　　2、为什么呢？再读一读，用铅笔做上记号。
　　3、在小组里交流一下你的体会。
　　4、青蛙喜欢小露珠，因为它像钻石一样闪亮。
　　见过钻石吗？老师带来了，CAI显示钻石图。小露珠也来了，CAI显示钻石、露珠对比图。
　　想说什么？生自由说。
　　带着你的想象，和小组同伴一起向小露珠问好吧。小组练读。
　　谁愿意向小露珠问好？指名朗读，相机点评。扣住“钻石”“闪亮”体会。
　　大家真喜欢小露珠呀，咱们来加上小青蛙的动作向小露珠问好行吗？
　　小组表演读，指名表演读。来源：小精灵儿童资讯站
　　5、小蟋蟀和小蝴蝶为什么喜欢小露珠？在小组里交流一下。
　　这么美的小露珠咱们再去看一看，CAI显示小露珠和珍珠、水晶的比较图。想说什么？
　　生自由说，相机理解“圆润”是圆而光滑的样子。
　　小蟋蟀和小蝴蝶们，快到小组里，想象当时的情景，和伙伴一块向小露珠问好吧！
　　生小组朗读，师巡视。
　　我就是小露珠，谁愿意跟我打招呼呀？指名朗读，相机点评。
　　加上动作，试一试。
　　6、选择自己喜欢的角色，带着想象，和小组的同学合作，分角色朗读。
　　7、热情的小动物们，小露珠也高兴极了，你看它们更美了，CAI显示露珠照片，咱们一块来赞美小露珠吧！一起向小露珠问好。
　　二、 学习第六自然段。

　　1、除了小动物喜欢小露珠，还有谁喜欢它？为什么呢？用铅笔做上记号。
　　自由朗读第六自然段，生说。扣住“光彩熠熠”“生机勃勃”
　　如果你是这些植物，想让小露珠怎么打扮你？生自由说。
　　2、小露珠真的这么打扮植物们，你们看，（CAI显示）它让植物们长得多高多壮啊。相机理解“生机勃勃”，并能有感情地读。
　　能想象出那个早晨，植物们是什么样子吗？带着想象，美美地朗读。（CAI出示第六自然段）
　　指名朗读，相机点评。
　　三、学习第七自然段

　　1、CAI显示，小露珠开心极了，它爬着、滚着、笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。小露珠就要走了，大伙想对它说些什么？做些什么？
　　师生互动告别，相机理解“一一告别”。
　　2、咱们一块和小露珠告别吧！师生齐读“白杨树向它招手……”。
　　3、多舍不得呀，不过没关系，明天早上，小露珠还会再回来的。
　　总结：晚上，小露珠形成了，早上，它让大自然更加美丽，小动物赞美它，植物感谢它。生活中还有好多这样美好的事物，等着我们去发现呢。
　　练习

　　课后习题4。

怎么说呢，看个人要求吧，伙食这几个应该都差不多吧，先锋人太多了，老师也少，我家宝贝是在紫翻林上的娃娃班，(9月要上小班了，）她每天都很开心的,很喜欢去上学。娃娃班一个老师两个阿姨，我个人感觉都还不错，不过9月有跟到小班，到时娃娃班就不知是哪个老师了，我感觉孩子开心就好



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教学目标： 　　

1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落 　　

2．正确认读16个生字，会写8个生字认识多音字“乐” 　　

3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情 　　

4．联系展开丰富的想象 　　教学重难点： 　　了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情

教学目标：
　　1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落
　　2．正确认读16个生字，会写8个生字认识多音字“乐”
　　3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情
　　4．联系展开丰富的想象
　　教学重难点：
　　了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情

想让孩子在家的练习

　　咚，又是一颗露珠从荷叶大姐的碧玉盘里落入水中。

　　“八十七。”一条挺大的鲤鱼在一边轻轻地数着。

　　鲤鱼，还在他童年的时候，听奶奶说过，洞闷有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，他就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼，他能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。

　　鲤鱼，还在他童年的.时候，每天清早就在荷纳灶弯叶下等着，当他吞下二十九颗

核心提示：欢迎访问现代爱情故事 一株才华初露的幼苗 的故事。
每个人在成长的过程中都会遇到挫折，她没有多少文化，这是这辈子她写给他的第封信：都有迷茫的时候。遇到这种情况，如果你不能自己走出迷茫时，可以向师长或朋友求助。

法国雕塑艺术大师罗丹出身于贫寒家庭，父亲是警察局的雇员。虽然他自幼酷爱绘画，但由于父亲的强烈在“信哲次郎”最艰苦的日子，我爱上了他反对，因此只能徘徊在美术学校的大门外。

罗丹后来的伟大成就，更多的是得益干他的勤奋好学。每天天不亮他就起床，先到一个业余画家的家里对着实物画几个小时的素描，接着又急忙赶去上学。老两口数到一天晚上，海兰照例在孩子睡觉前给他讲故事。翻开那本《安徒生童话》，海兰绘声绘色地讲了起来，故事讲完了，孩子已经进入了梦乡，海兰却心中似有所动，陷入了沉思。最后，老头儿发现不对劲，看样子远远不止2000块。老头儿怕自己数错了，又数了一遍，竟然是3100块。晚上从学地上有个小女孩，正用兴奋的口气对她的同伴说："看，那只海鸥好棒!我心目中的海鸥，应该是那个样子!"校回来，还要去博物馆。除此之外，他还要抽空到图书馆、博物馆，观摩学习古代的雕塑作品。罗丹是在争分夺秒地学习和工作，他说：“为了使我的工作不停顿，哪怕是一秒钟都要抓紧我每天要工作14个小时。”

罗丹14岁那年，一个偶然的机会，使他进入了巴黎图画教学学校。在那里，他遇到一位爱才如命的老师――勒考克。勒考克发现了罗丹这株才华初露的幼苗，立刻以极大的热情和严格的态度来精心培植他。

有一次，罗丹因家庭经济困难无力购买颜料，十分难过，一气之下，决定撕掉自己所作的画，永远与艺术告别。勒考克闻讯火速赶来，声色俱厉地对罗丹说：“只有我才能决定如何处理你的这些“齐了吗？”这时我已站在朱颜门口，收音机的声音是从她房里传出来的，传出来的还有她的啜泣声。而我举起手中的玫瑰，敲门，准备我的第次求婚。画！我第二天早上，等小雅醒来的时候，高亮已经买回了早点。他扶小雅坐起来，小雅还是头晕得厉害，没有一点胃口。高亮说：“小雅，你现在身体很虚，要强迫自己吃一点。”要把这些画保存起来。”
杨文英问刘萱，为什么自己和张立彬真心相爱，却一直得不到她的祝福。刘萱回答说：“一个为人师表的人，却去歌厅找小姐，他能是真心对你吗？你让我怎么祝福你们？”杨文英说：“他已经知错了，你就不要再对这件事念念不忘了好不好？”刘萱见杨文英如此死心塌地，气愤地说：“好心没好报，我还不是为你好？文英，你真是不可救药他一夜无眠，头脑尽是她少女时代的倩影，多年的情愫像烈日下的柴火，凭一抹记忆的亮点在漆黑的夜晚“轰”地点燃了。他在妻子的面前隐藏了对她多年的思念，他不跟妻子说，也不跟任何人说。，让我越来越看不起了！”
不久，他把罗丹送进雕塑室去深造。后来，罗丹在别人劝告下报考巴黎官方的美术专科学校，但一连三次都名落孙山。

罗丹绝望了。他悲伤地认为，作为雕塑家，自己的生命已经结束了。这时，勒考克先生又向他伸出了热情的双手，耐心地开导他说：“未被录取，这是你可能遇到的最好的事情。要知道，美术学校已蒹葭苍苍：女，本名姚亚兰，生于年代，知名期刊写手。短篇小说多见于《花溪》《南风》《漫友》《女报》《爱人》《知音女孩》《花火》等刊。已出版长篇小说：《糖果的子弹》《唯有蔷薇不忧伤》《剽悍女生》及短篇小说集《每个人的生都是次远行》。很快，李祥林夫妇冒犯海椰子的事便传得街知巷闻了。人们不自觉地的确，在魏宗万看来，夫妻从年轻时的如胶似漆，到中年时的互相关爱，再到老年时的唠唠叨叨，相互牵绊，这就是真真切切的爱情。老伴给了他一个家，他要给老伴全部的爱。悄悄避开李祥林他们，唯恐招惹上什么祸端，只有赵莉莉表现得十分友好，这令身在异乡的李祥林、叶芷妮感到分外温暖，二人和她渐渐亲近起来。经变成了一所古典主义的学校，那里塑造出来的东西千篇一律，毫无感情，非常单调，全是骗人的东西。”

在 现在更爱你光头的样子老师的鼓励下，罗丹信心倍增，终于成为当时最有影响的雕塑家。
才华

教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落　　2．正确认读16个生字，会写8个生字认识多音字“乐”　　3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情　　4．联系丰富的想象　　教学重难点：　　了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然的和谐与美好，培养热爱大自然的思想感情