从前有一位老年人,在他临终时,三个儿子围在床前。
他对儿子们说:“我有十七匹马,留给你们,三个人分。分马的时候,老大呢,出力最多,得总数的二分之一;老二嘛,得总数的三分之一;老三最小,你呀,就拿总数的九分之一。”
勉强说完这几句,老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时,一致认为这些马是父亲生前心爱之物,决不能将其中任何一匹劈成几块瓜分。但是遗嘱又要完全照办,如何是好呢?
正巧,这时他们的老娘舅骑马赶来了,听完事由,眉毛一扬,说:“我来分。”
猜猜看,老娘舅怎样分马?
因为希望每人得到的马都是整数匹,所以根据遗嘱,在分马的时候,马的匹数应该是三个分母的公倍数。分母2、3、9的最小公倍数是18,因而在分马时的马匹总数最好能成为18的倍数。老人留给儿子们的马是17匹,老娘舅把自己带来的一匹马临时借出来凑数,共有18匹马参加分配。
准备就绪,老娘舅开始宣读和执行遗嘱:
“……分马的时候,老大呢,出力最多,得总数的二分之一……”宣读到这里,老娘舅数出9匹马,让老大领过去:
老二嘛,得总数的三分之一……”读到这里,老娘舅数出6匹马,让老二领过去:
“老三最小,你呀,就拿总数的九分之一。”读完最后这一句,老娘舅数出2匹马,让老三领过去:
三位晚辈分到手的马,总和恰好是父亲留下的17匹:
9+6+2=17。
分马场地上的18匹马,现在剩下最后一匹,这当然就是老娘舅自己带来临时借用的那匹,依然物归原主。
幼儿体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性两方面。
体育活动不是机械的训练,而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。
例如,小班幼儿玩“举手举脚跳高”游戏就是让游戏者跳过利用人体各部位组成的高度不同的人为障碍,来锻炼幼儿的跳跃能力,并对幼儿进行勇往直前、努力克服困难的教育。中班幼儿玩“小马运粮”游戏,让幼儿穿上“马蹄”,形象生动、富有趣味性,更容易进入游戏的情境,在穿越不同障碍的同时,锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。
对于幼儿来说,游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。因而体育游戏的趣味性,对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。
由于体育游戏形式多样、内容丰富,它对幼儿多方面的发展可以起到良好的促进作用。在玩的过程中,幼儿的注意力、记忆力、语言、思维、情感等方面的能力都在潜移默化中得到发展。游戏的多样性及趣味性,能激起幼儿参与游戏的积极性。
六一儿童节是孩子们非常喜欢的节日。在这样的日子里,很多地方都会举办各种趣味活动,给孩子们带来快乐和欢笑。以下是几种六一趣味活动:
1.饮料瓶投掷游戏:将一个大桶倒置在地上,多准备一些空饮料瓶。孩子们站在一定距离外,用实心球或者棉花球投掷到桶中,发球的人成功后奖励小礼品。
2.水上滑梯比赛:在水池边搭建起一个水上滑梯,让孩子们在两条相同的滑道上比赛,看谁先从水上滑梯下来。孩子体验速度和乐趣。
3.大型彩绘互动:在类似公园等场所,为孩子们准备足够的画笔、颜料和布幔。邀请他们涂鸦、涂色或者创作自己心目中的画作。展示创意和画作。
4.六一诗歌朗诵:孩子们可以表演自己的作品或者经典的六一诗歌,展现自己的才华和表达能力;同时家长和孩子之间关系也能得到加强。
5.童话剧表演:邀请孩子们表演自己喜欢的童话故事,并请家长进行拍拍手。排练过程不仅可以培养孩子团队合作意识和感性认知,也可以促进孩子们的语言表达能力和自信心。
6.DIY手工制作:为孩子们提供造型多样的各种材料,如卡纸、布料、纸质等让孩子们尝试亲手制作和设计各种玩具和物品。手工制作既锻炼了孩子们的手技能,又锻炼了他们的观察力和创造力。
无论是以上活动或是其他活动,都是为了让孩子们在活动中获得愉快和收获。最重要的是,孩子们能够在这个快乐的节日中感受到来自家人和社会的关爱,度过一个难忘美好的童年时光。
除此之外,不同年龄段的孩子们对六一趣味活动的选择也有所不同。对于幼儿园孩子们来说,他们喜欢简单、好玩和直观的活动,如模仿动物、跳绳、打气球等;对于小学生来说,他们能够接受比较复杂和有挑战性的游戏。
如足球比赛、跳水比赛、围棋对战等。总之,只要我们能够给予孩子们充足的爱与关注,并尽力满足他们的需求和兴趣,六一趣味活动定能让孩子们度过一个难忘、有意义的节日。