未来教育英语趣味篇六年级

从前有一位老年人，在他临终时，三个儿子围在床前。

他对儿子们说：“我有十七匹马，留给你们，三个人分。分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一；老二嘛，得总数的三分之一；老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”

勉强说完这几句，老人就去世了。三兄弟执行遗嘱时，一致认为这些马是父亲生前心爱之物，决不能将其中任何一匹劈成几块瓜分。但是遗嘱又要完全照办，如何是好呢？

正巧，这时他们的老娘舅骑马赶来了，听完事由，眉毛一扬，说：“我来分。”

猜猜看，老娘舅怎样分马？

因为希望每人得到的马都是整数匹，所以根据遗嘱，在分马的时候，马的匹数应该是三个分母的公倍数。分母2、3、9的最小公倍数是18，因而在分马时的马匹总数最好能成为18的倍数。老人留给儿子们的马是17匹，老娘舅把自己带来的一匹马临时借出来凑数，共有18匹马参加分配。

准备就绪，老娘舅开始宣读和执行遗嘱：

“……分马的时候，老大呢，出力最多，得总数的二分之一……”宣读到这里，老娘舅数出9匹马，让老大领过去：

老二嘛，得总数的三分之一……”读到这里，老娘舅数出6匹马，让老二领过去：

“老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”读完最后这一句，老娘舅数出2匹马，让老三领过去：

三位晚辈分到手的马，总和恰好是父亲留下的17匹：

9＋6＋2=17。

分马场地上的18匹马，现在剩下最后一匹，这当然就是老娘舅自己带来临时借用的那匹，依然物归原主。

幼儿体育游戏的趣味性主要体现在情节性和竞赛性两方面。

体育活动不是机械的训练，而是将基本动作技能的锻炼融入趣味性较强的游戏之中。幼儿在游戏中完成走、跑、跳、攀爬、平衡等基本动作。

例如，小班幼儿玩“举手举脚跳高”游戏就是让游戏者跳过利用人体各部位组成的高度不同的人为障碍，来锻炼幼儿的跳跃能力，并对幼儿进行勇往直前、努力克服困难的教育。中班幼儿玩“小马运粮”游戏，让幼儿穿上“马蹄”，形象生动、富有趣味性，更容易进入游戏的情境，在穿越不同障碍的同时，锻炼了幼儿走、跑、钻、平衡等综合技能。

对于幼儿来说，游戏活动本身就是一种有效的基本动作教育。因而体育游戏的趣味性，对于激发幼儿的体育活动兴趣、促进幼儿以体能为主的各方面发展具有独特的作用。

由于体育游戏形式多样、内容丰富，它对幼儿多方面的发展可以起到良好的促进作用。在玩的过程中，幼儿的注意力、记忆力、语言、思维、情感等方面的能力都在潜移默化中得到发展。游戏的多样性及趣味性，能激起幼儿参与游戏的积极性。

六一儿童节是孩子们非常喜欢的节日。在这样的日子里，很多地方都会举办各种趣味活动，给孩子们带来快乐和欢笑。以下是几种六一趣味活动：

1.饮料瓶投掷游戏：将一个大桶倒置在地上，多准备一些空饮料瓶。孩子们站在一定距离外，用实心球或者棉花球投掷到桶中，发球的人成功后奖励小礼品。

2.水上滑梯比赛：在水池边搭建起一个水上滑梯，让孩子们在两条相同的滑道上比赛，看谁先从水上滑梯下来。孩子体验速度和乐趣。

3.大型彩绘互动：在类似公园等场所，为孩子们准备足够的画笔、颜料和布幔。邀请他们涂鸦、涂色或者创作自己心目中的画作。展示创意和画作。

4.六一诗歌朗诵：孩子们可以表演自己的作品或者经典的六一诗歌，展现自己的才华和表达能力；同时家长和孩子之间关系也能得到加强。

5.童话剧表演：邀请孩子们表演自己喜欢的童话故事，并请家长进行拍拍手。排练过程不仅可以培养孩子团队合作意识和感性认知，也可以促进孩子们的语言表达能力和自信心。

6.DIY手工制作：为孩子们提供造型多样的各种材料，如卡纸、布料、纸质等让孩子们尝试亲手制作和设计各种玩具和物品。手工制作既锻炼了孩子们的手技能，又锻炼了他们的观察力和创造力。

无论是以上活动或是其他活动，都是为了让孩子们在活动中获得愉快和收获。最重要的是，孩子们能够在这个快乐的节日中感受到来自家人和社会的关爱，度过一个难忘美好的童年时光。

除此之外，不同年龄段的孩子们对六一趣味活动的选择也有所不同。对于幼儿园孩子们来说，他们喜欢简单、好玩和直观的活动，如模仿动物、跳绳、打气球等；对于小学生来说，他们能够接受比较复杂和有挑战性的游戏。

如足球比赛、跳水比赛、围棋对战等。总之，只要我们能够给予孩子们充足的爱与关注，并尽力满足他们的需求和兴趣，六一趣味活动定能让孩子们度过一个难忘、有意义的节日。