1、玫瑰花开了还要谢,儿童节永远欢跃!
2、六一到了,宝贝就该笑口常开。
3、立凌云之志,做栋梁之材,祝你六一节快乐!
4、儿童节祝愿你节日快乐,事事顺心,成功在望!
5、愿你无忧无虑,永有童真。
6、愿儿童节:开心着,快乐着,纯真着,甜蜜着,幸福着。六一儿童节快乐!
二年级科学上册教案
一、教学目标:
1、引导学生从熟悉的事物中发现科学,探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。
2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。
3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。
二、教学过程:
1、创设情境,发现问题:情境乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下,摔了个大跟头,这个滑梯设计不合理,怎样改进?
2、尝试解决问题:学生想办法改进:把滑梯坡度变缓,乐乐安全滑下。(学生初次调试,很可能把滑梯的坡度调得过小,乐乐滑不下来,或速度过慢,不好玩。反复几次,就会调整合适。)
三、引导学生提出新问题
1、教师引导:看来,小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件,你想了解滑梯的哪些方面的科学问题?
四、各组自主选取实验材料,自主实验探究,教师巡视指导。
五、初步归纳,得出结论。
学生分组逐个宣读实验记录、实验结果,演示实验方法。