六年级英语缩句难度高
bbc六分钟英语什么难度1个回答2024-02-09 08:36
bbc英语可能是新闻、专访等节目,长度一般比较长。bbc六分钟英语是为初学者准备的6分钟节目,两人对话,就一个话题展开6分钟左右的交谈,后面有问题回答。
个人认为,还是6分钟的bbc比较适合初学者。祝好运
三十六计故事缩写瞒天过海缩写1个回答2024-01-24 04:12
瞒天过海 :字面意思是瞒住上天,偷渡大海。比喻用谎言和伪装向别人隐瞒自己的真实意图,而在背地里偷偷地行动。清代无名氏将"瞒天过海"收进其所编《三十六计》中,并作为"三十六计"的第一计。"瞒天过海"的计策,古时人们早有使用,而"瞒天过海"这一词语的形成,或与元初未知人士所撰《薛仁贵征辽事略》中薛仁贵设计让唐太宗渡海的故事有关。"瞒天过海"这一词语的最先使用,应不晚于明代末年。
缩句 一般缩到什么程度?4个回答2023-10-15 15:50
一、鸣声报消息。
分析:
青鸟的(定语缩掉)
鸣声(棚禅主语保留)
婉转地(状语缩掉)
报着(团和谓语保留)
春的(定语缩掉)
消息 (宾语保留)
二、母亲忙碌。
分析:
他们的(定语缩掉)
母亲(主语保留)
飞回飞去地(状语缩掉)
忙碌(谓语保留)
缩句的目的不是缩短句子,而是一种语法训练,所以可以缩到最简,甚至可以不考虑保留原句的链或尘意思,只要保留原句的主谓宾语,保证它还是一句话就可以。
六级难度是4级的几倍1个回答2022-10-02 04:10
六级难度是4级的1倍。
与大学英语四级相比,英语六级的难度有一定的提高,需要大家认真备考才能通过。英语六级对做题速度、做题技巧有了一定的要求,需要一定的复习和真题训练。英语四级要求的词汇量是4500左右,英语六级要求词汇量则是6000左右。
听力方面:英语六级考试时候的听力材料语速要明显高于四级考试的,而且四级一般都可以一步到位听到正确答案,但六级则需要你了解整体听力材料的基本意思,提高了对考生的反应力和了解能力。同时,六级听写部分的内容长度会长于四级。
阅读方面:因为词汇量增加的原因,导致阅读材料篇幅也会相应的增加,这样难度也会相应的提高,但由于时间规定没有多大的变化,因此六级要求考生不仅能够基本掌握阅读材料内容的总体意思,还要注意文章里面的细节,迅速在选项中找到与原文相对于的句子,从而找到答案,难度明显加大。
大学六级英语的难度1个回答2022-09-11 09:18
CET6中词汇有30道,共15分.30%是四级词汇,70%是六级词汇。一般48%的考生能拿7.5分,15%的拿10分,2%的拿15分。六级要求掌握5500个单词,与考研相比,只差206个。
六级和专四的难度区别是什么?1个回答2022-09-08 14:54
专四和四级的区别如下:
1、考试对象不同。专四面向的是英语专业二年级学生;四级面向的是大学在校学生。
2、考试时间不同。四级每年考两次,一般为每年6月份、12月份的第三个星期六;专四每年考一次,一般在英语专业第四学期举行。
3、考试时长不同。专四考试时长是130分钟;四级考试时长是150分钟。
4、听力报考形式不同。专四自1991年起,听力需要单独进行报名;四级听力和笔试是一起报名一起考试的。
5、考试分数不同。英语四级满分为710分,专四满分为100分。英语四级及格分数线为425分,而专四及格分为60分。
意思是迎难而上不退缩的成语1个回答2024-01-30 22:56
·急流勇进
发
音:
jí
liú
yòng
jìn
释
义:
在急流中勇于前进。形容在险境中积极进取,不退缩。
出
处:
宋·邵伯温《邵氏见闻录》:“以火箸画灰,作‘做不得’三字,徐曰:‘急流勇退人也’。”
急流勇进
这个应该比较贴切吧,呵呵,给你又找了个有意思的成语
义无旋踵
,但不是遇到困难不退缩的意思,呵呵。
·义无旋踵
发
音
:
yì
wú
xuán
zhǒng
释
义
:
旋踵:把脚后跟转过来,比喻退缩。在道义上只能奋勇向前,毫不退缩。亦作“义不旋踵”。
出
处
:《晋书·温峤传》:“今之事势,义无旋踵,骑猛兽安可中下哉。”
面对困难不退缩的名人1个回答2024-03-14 00:59
海伦•凯勒(Helen keller),美国盲聋女作家、教育家。
幼时患病,两耳失聪,双目失明。七岁时,安妮•沙利文担任她的家庭教师,从此成了她的良师益友,相处达50年。在沙利文帮助之下,进入大学学习,以优异成绩毕业。在大学期间,写了《我生命的故事》,讲述她如何战胜病残,给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字,在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说,表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家,到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间,又访问多所医院,慰问失明士兵,她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章,次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
海伦能够走出黑暗,达到那么高的学术成就,除了靠她自己的顽强毅力之外,同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮•曼斯菲尔德•莎莉文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天”,“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字,使她知道每一事物都有个名字,也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后,变得愚昧而乖戾,几乎成了无可救药的废物,但后来她却成为一个有文化修养的大学生,这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮•莎莉文创造出来的,是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么,总是用一个很好听的故事,或是一首诗来讲清楚,她的教育经验十分丰富,教育方法也与众不同,她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。
海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活,会骑马、滑雪、下棋,还喜欢戏剧演出,喜爱参观博物馆和名胜古迹,并从中得到知识。她21岁时,和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。
1887年3月3日,对海伦来说这是个极重要的日子。这一天,家里为她请来了一位教师——安妮•莎莉文小姐。安妮教会她写字、手语。当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后,这样写道:“谁也难以想像我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑,可也难以相信,她3个月的学习就取得这么好的成绩,在美国,别的人要达到这程度,就得花一年工夫。”这时,海伦才9岁。
然而,一个人在无声、无光的世界里,要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能,因为每一条出口都已向他紧紧关闭。但是,海伦是个奇迹。她竟然一步步从地狱走上天堂,不过,这段历程的艰难程度超出任何人的想像。她学发声,要用触觉来领会发音时喉咙的颤动和嘴的运动,而这往往是不准确的。为此,海伦不得不反复练习发音,有时为发一个音一练就是几个小时。失败和疲劳使她心力憔悴,一个坚强的人竟为此流下过绝望的泪水。可是她始终没有退缩,夜以继日地刻苦努力,终于可以流利地说出“爸爸”“妈妈”“妹妹”了,全家人惊喜地拥抱了她,连她喜爱的那只小狗也似乎听懂了她的呼唤,跑到跟前直舔她的手。