表示位置的作文英语六年级

小学六年级位置与方向以45度角为分界，以北方向为例，在正北方向东西45度以内后为北偏东或者西。

位置与方向--知识点

一、确定物体位置的条件

在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度(方位角)，最后要确定距离。

二、在平面图上标出物体位置的方法:

1、观测点和方位角;

2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线;

3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度;

4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称。确定物体位置的条件:方向和距离,两个条件缺一不可。

三、位置关系的相对性。

描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约30°的方向上”“北京在上海的北偏西约30°的方向上”。角度不变，方向正好相反。南偏东对应北偏西(不能说成西偏北)因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。

四、描述路线图的方法

先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步，都要说清从哪里出发，向什么方向走多远的距离。每走一步，都换一个新的观测点。

五、绘制路线图的方法

1、确定方向标和单位长度

2、确定起点的位置

3、根据描述,从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为观测点)外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。

4、以谁为观测点，就以谁为中心画出"+"字方向标，然后判断下一点的方向和距离。

生命当中有许多的时间，但有多少时间不是虚度光阴呢？我们

每天都在父母无微不至的关怀下，在家中养尊处优的条件中，我们

坚强吗？在《今日诗》中有这样的诗句“今日复今日，今日何其少

！今日又不为，此事何时了！”我曾在公园中见到这样一件事，令

我感触至深。

那天，在公园的姹紫嫣红的花丛中，我在一棵树上发现了几只

即将成为蝴蝶的毛虫它们全身近为透明，而黑色的眼睛却显得格外

注目，在它们即将变化的时刻，我加入了这隆重而别有深意的一刻

。

时间一分一秒地逝去，而毛虫也正发生了令人难以察觉的细微

变化。

大概过了十多分钟吧，毛虫的身体慢慢地变成一个似“茧”的

东西，十多分钟又溜走了，这时，一只蝴蝶从茧中缓慢地爬了出来

，但它重心不稳，摔下去已奄奄一息了，另几只也爬出来了，但也

有的掉了下去，苟延残喘了。一些飞起的蝴蝶通过磨难，终于取得

了成功。

在生命当中，我们也应该学会去历经苦难，锻炼自己，珍惜时

间。

拿毛虫比喻来说，它们在这世上存活的时间并不非常久，也不

大会创出什么“丰功伟绩”，只是在它有限的生命创造价值。而我

们的时间也如此，光阴匆匆，稍纵即逝，转瞬即逝，但我们也可以

在有限的时间中创造无限价值。“花儿凋谢不再开，光阴一去不再

来，”不正是让我们要珍惜时间吗？

蝴蝶破茧而出，不正是经历了苦难而最终取得了“辉煌”吗？

生命有时短暂，有时不短，看你如何去对待时间，正如“今日

复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！”对待时间，让

它变得久点吧！