剑桥少儿英语提问技巧大全
如何提高教师提问技巧?1个回答2024-02-27 05:15
师幼关系融洽是尊重、平等的具体体现,教师善于与孩子进行交流是建立良好师幼关系的前提,是了解幼儿、实施教育、促进孩子身心健康发展的首要条件,是提高幼儿教育教学质量的关键,也是幼儿园教师必须具备的基本能力。 现代儿童观认为,每个儿童都是一个独立和谐的发展个体。他们富有鲜明的个性和不同的发展水平,要通过教育促进每个幼儿在不同水平上得到发展,首先应该了解每个孩子的发展特点和现有发展水平,而与孩子交流是了解孩子的重要手段之一。因此,学会与孩子交流是现代教育对每个教师的要求,是实现高质量幼儿教育的需要。 一、亲切、和蔼、平等的态度是实施师幼交流的首要条件 师幼交流可以更好地帮助幼儿认识自己,了解他人,帮助教师了解幼儿,从而有的放矢地实施教育。教师的态度直接影响师幼交流的质量,教师的态度主要在于亲切、和蔼,尊重、信任,鼓励、支持,个性、平等和积极回应。在师幼交流过程中,幼儿与教师是平等的参与者、思考者,而不是被动的服从者、接受者。因此,教师首先要持积极主动、平等的态度和对幼儿及其家庭、文化背景的尊重;提供一个安全、温馨、信任、无拘无束的交流环境;尽可能地从幼儿的角度思考问题,并适时给予积极的回应。这种平等、安全、信赖、心情舒畅的交流环境,有利于培养幼儿的自信心和进取心,并能够真正达到交流的目的。 二、与孩子交流的方法 1、言语的交流 师幼的言语交流在幼儿园教育中是最普遍的交流方式之一。教师与幼儿交谈,特别是个别或小组中的交谈是幼儿分享情感、心灵交会的重要途径。它需要教师在抓住机会、选择话题、引发和延续谈话、激发和保持幼儿谈话的兴趣和积极性等环节上具有灵活机智的策略、丰富的经验技巧以及对幼儿充满全身心的爱。由于在传统的幼儿教育中,教师习惯了自己讲幼儿听的模式,总认为自己讲的才是对的、有价值的,对幼儿的见闻、感受等缺乏共鸣,因此很少有真正的双向交流。教师要提高与幼儿言语沟通的质量,就必须要有与幼儿言语沟通的技能技巧和必要的倾听的耐心,尤其是当幼儿口齿不清、谈话内容含糊、语法错误的时候。总之,教师要以饱满的热情,平等地接纳和鼓励幼儿的谈话,让幼儿产生“老师喜欢听我说”的喜悦感和自信心,并相信老师是自己随时可以交谈的朋友。
巧过独木桥的故事的道理?1个回答2024-02-08 17:29
这个独木桥,一次只能通过一个人,太耽误时间了,我们为什么不建一座宽一点的桥呢?于是,他叫上小熊、小兔、小白羊、小狮子、小猴等动物,建了一座可以同时通过五个人的木桥, 之后,大家的通行方便多了,再也不会因为排队过桥而误事了
郑板桥巧解对联读后感1个回答2024-05-07 05:46
为您奉上有关资料,请参考:
郑板桥:
郑板桥(1693****年),清代画家、文学家。名燮,字克柔,汉族,江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。一生主要客居扬州,以卖画为生。扬州八怪之一。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县,有惠政。以请赈饥民忤大吏,乞疾归。其诗、书、画均旷世独立,世称三绝,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,其中画竹已五十余年,成就最为突出。著有《板桥全集》。
妻子:
郑板桥的著名对联:
1、
郑板桥为官清廉,两袖清风,罢官后回到了老家江苏兴化。
一天,他穿了一身旧长袍,独自一人去茶馆品茶。一提起郑板桥的名字,兴化城里无人不知,无人不晓,但因为离家多年,认识他的人并不很多。茶馆店的老板见他这副模样,还以为来了个穷教书先生,就漫不经心地招呼一声:
坐!
然后转过身,大喊:茶!
郑板桥随便找个位子坐下,闷闷喝了一杯茶就扫兴而归了。
回到家,正好有朋友来拜访。闲聊中谈起了这件事,感慨地说:离开故乡这些年,没想到人情冷暖变得如此淡泊。
友人把他周身打量一番,立刻明白了其中原因,便笑着说:明天不妨穿戴整齐,再去一次。
第二天一早,郑板桥换了一身衣服,背着双手,踱着方步,昂首走进茶馆。老板见了,微微欠了下身子,手臂一扬,轻声说:
请坐!
随后转过身喊一声:泡茶!
郑板桥见老板的态度比昨天好,暗暗好笑,喝了一会茶,便走回家去。半路上正巧碰到昨天那位朋友,就谈起两天的不同遭遇。大笑过后,朋友对他说:
我陪你再去一次,看看如何?
郑板桥觉得有趣,就转身一同向茶馆走去。到了茶馆门前,朋友装作十分恭敬的样子说:
郑大人请!
这位朋友是本县的一位很有身分的人,茶馆老板见他喊郑大人,莫非来客就是郑板桥!马上奴颜婢膝地迎上前来,低声下气地说:
请上坐!
将二人引进雅座,然后回头吩咐:泡好茶!
那位朋友是这家茶馆的常客。老板找个机会,悄悄问他:那位是不是郑板桥郑大人?
回答说:正是!
老板兴奋不已,很快呈上纸笔,请郑板桥留下墨宝。郑板桥不加思索,大笔一挥,给他写了这样一副对联:
坐 请坐 请上坐
茶 泡茶 泡好茶
老板虽然尴尬,但这毕竟是郑板桥的亲笔题字,十分珍贵,就高挂在堂上。
这时惊动了隔壁妓院的老鸨,她也赶进来跪在郑板桥面前,死乞白赖地恳求郑板桥给写个院名。郑板桥被缠不过,随手提笔写了三个大字:
因受堂
回去的路上,友人请教因受堂三字的含义。郑板桥说:因受者,恩爱皆无心也!
二人大笑不止。
2、
删繁就简三秋树,领异标新二月花。
这是扬州八怪之一的郑板桥书斋里挂着的一副对联,同时也是他艺术创作的一种心得。郑板桥则主张要以创造性的思维,自辟新路,体现出与众不同的风格和格调就像二月之花,一朵鲜花的盛开,便可以引来百花齐放、生机勃勃的景象。
在这副对联中,郑板桥总结出删繁就简、领异标新两个创作规律,而前者又成为后人常用的成语。
3、
所谓曾三颜四,典出孔子《论语》,曾者曾参,颜者颜渊,都是孔子的学生。曾参曾经说过吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?诗不习乎?忠、信、习诗乃为人之必须,是做人的基本素质,此即曾三之三。颜四所指就是颜渊著名的非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动,这是古人的德行守则。禹寸陶分则是告诫人们要珍惜光阴。所谓禹寸,《淮南子》中有大圣大责尺壁,而重寸之阴,东晋时候的陶侃据此严格约束自我,他清贫出身,事业有成,平日最讨厌清谈浮华,经常勉人珍惜光阴,他曾说大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴!寸与分是中国古代的长度单位,一寸十分,可见陶侃如何勉人惜时守阴。
巧过独木桥1个回答2024-04-17 06:00
把小鹿和小山羊装到担子里 狗熊转个身把它们放下来 它们都过了 然后狗熊再转个身就回到原来的方向了也就过去了
小猴子如何巧妙过桥?1个回答2024-03-05 20:18
小猴子走2分钟的时候狐狸醒了,这时猴子正好走完桥的一半,然后转了方向就可以了,狐狸以为他是从西边过来的,结果他就能继续走完剩下的了。
想问几本关于提问技巧的书1个回答2024-07-31 14:16
《市场营销》、《今日新观察》、《演讲与口才穗粗》、沪江博客-『四周年系列』
顺带提问的技巧:
提问的技巧具体分为以下四个方面:
1.前奏
前奏的就是告诉客户,回答你的问题是必要的或至少是没有坏处的。如果你要提出客户可能不愿回答的敏感问题,运用一个前奏就能有望改变客户的想法。例如提问客户的项目预算,一般的客户都是不愿意告诉你的。这时你可以加一个这样的前奏:“为了给您推荐一个最适合的方案,我想知道这个项目大概的投资水平在怎样的范围内呢?”通过前奏就能有效地提醒客户,让我了解项目预算是必要的,客棚稿户就有正面回答的一些可能性。
2.反问
如果客户向你提出的问题而你却不知道怎样回答,这时你有两种方式可以选择:①实事求是,切忌不懂装懂;②反过来提问客户,让客户说出他是怎样看待这个问题的,这通常就是他希望得到的回答,你也就正好可以据此投其所好了。
3.沉默
如果在通话猜和镇过程中出现了长时间的沉默,这当然会造成很尴尬的局面。但是适当的沉默也是十分必要的。例如向客户提问后,保持一小段时间的沉默,正好能给客户提供一次必要的思考的时间。
4.同一时间只问一个问题
通常你可能需要同时提出几个问题要对方回答,而他往往只会记得其中的一个,或觉得无从谈起。所以同一时间只问一个问题才是最好的选择。
中考英语提分技巧?1个回答2024-08-11 09:21
中考英语和别的科目不一样,真存在答题技巧。懂技巧的同学答题速度块,有足够的时间提升阅读和完型填空准确率。而提分技巧在于平时课本学习中,夯实基础,提炼秒杀技巧。千万不要脱离课本知识,上培优拔高辅导班,本末倒置。中考所有知识点都来自课本。举个例子,介词用在名词前,用正确形式填空或者选择,后面括号里面给了个动词,那你还用的着思考么?不用,动词ing秒杀。想提分,把初中动词用法大总结一下,解决不少问题。
提问的技巧?1个回答2024-01-29 01:39
提问是访问调查的主要手段和环节,它在访谈过程中占有重要地位。从一定意义上说,访谈技巧首先是提问的顺序。访谈中的提问应遵循先易后难的原则,先提简单的、较容易回答的问题,再提较复杂的问题;提问的方式很多,且不是一成不变的。只有根据实际情况选择最恰当的方式提出问题,才能取得良好的访谈效果;提问的语言应努力做到“一短三化”。“一短”,就是提问的话语应尽量简短。“三化”,即提问的语言应通俗化、口语化、地方化。