用六年级英语描述标识作文

他那么开心是不是疯了

○见多识广：识：知道.见过的多,知道的广.形容阅历深,经验多.
○殚见洽闻：殚：尽,完全；洽：广博.该见的都见过了,该听的都听过了.形容见多识广,知识渊博.
○博古通今：通：通晓；博：广博,知道得多.对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情.形容知识丰富.
○雄才大略：非常杰出的才智和谋略.
○多才多艺：具有多方面的才能和技艺.
○真才实学：真正的才能和学识.
○满腹经纶：经纶：整理丝缕,引伸为人的才学、本领.形容人极有才干和智谋.
○经明行修：旧指通晓经学,品行端正.
○德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备.既有好的思想品质,又有工作的才干和能力.
○八斗之才：才：才华.比喻人极有才华.
○才高八斗：才：才华.比喻人极有才华.
○栋梁之材：栋：脊檩,正梁.能做房屋大梁的木材.比喻能担当国家重任的人才.

博古通今bó gǔ tōng jīn
成语解释：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
成语出处：《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
例　　句：你向有才女之名，最是博古通今。（清·李汝珍《镜花缘》第五回）
秀才不出门，全知天下事xiù cái bù chū mén，quán zhī tiān xià shì
成语解释：旧时认为有知识的人即使待在家里，也能知道外面发生的事情。
殚见洽闻dān jiàn qià wén
成语解释：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。
成语出处：汉·班固《西都赋》：“元元本本，殚见洽闻。”
例　　句：殚见洽闻，非后儒所能及矣。（清·陈澧《东塾读书记·礼记》）
不识不知bù shí bù zhī
成语解释：没有多少知识。旧喻民风淳朴。
成语出处：《列子·仲尼》：“尧乃微服游于于康衢，闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。不识不知，顺帝之则。’”

用优秀、良好、合格描述手扰搭。
教学目标应规定学生在教学活动结束后能表现出什么样的学业行为，并限定学生学习过程中知识、技能的获得和情感态度发展的层次、范围、方式及变化效果的量度。对每节课教学目标的准确表述，可以充分发挥教毕拿学目标在教学活动中的指向、评估和激励作用。表述教学目标时一般要慎重考虑以下四个因素。
表现程度。指学生对目标所达到的表现水准，用以测量学生学习的结果所达到的程度。如“能准确无误地说出??”“详细地写出??”“客观正确地评价??”等表述中的状语部分，便是限定了李轿目标水平的表现程度，以便检测。

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家乡风采，家乡美，家乡发展史，可爱的家乡

初级阶段（5’）：较大差异数字，如1~10；较大差异三音节词，如西兰花/面包师；较大差异韵母，如ing、uo、I；较大差异声母，如b、ch、m。 中级阶段（5’）：韵母识别和声母音位对比识别内容及举例各0.5分。

参考答案：ABCD