边塘小学六年级英语讲课

温瑞塘河的主河道古称＂南塘河＂，明清称＂七铺塘河＂，北起鹿城区小南门跃进桥，南止瑞安市东门益民水闸，与环城河首尾相接，全长33.85公里，全流域面积740平方公里。我们的祖先依水而居，在塘河两岸留下了一段段精彩的故事。

“百里荷塘、入水捉鱼、端午龙舟、庙会集市……”这些让温州的老人们至今听了仍会为之心动的词汇组合成了塘河美丽的历史和浓重的文化．

在我们塘下，到了端午节，便是划龙舟的好时机。长长的塘河里五彩缤纷的龙舟，在锣鼓的震撼下，在两岸百姓的呐喊声中，飞奔向前……

当年人们眼里美丽的温瑞塘河，在进入20世纪80年代以后，却产生了诸多水环境问题，美丽的塘河不再美丽了。

一些地方为了追求经济效益，对河道进行了填埋和侵占，不但影响了城市的防洪排涝和生态环境，更使温州城失去了原有清晰的河网脉络，江南水乡也渐渐名不符实了．

此时此刻，我们仿佛能听到母亲河的阵阵哭泣．为使塘河重新恢复美丽身姿，温州市启动了温瑞塘河的拯救方案，以实现温瑞塘河“河床变深，河面变宽，河岸变绿，河水变清”的目标。

我们期望，母亲河会比以往更加婀娜多姿，带给我们更多的惊喜。

《荷塘月色》是高一的课文。

《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情。

为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情。

《荷塘月色》赏析

全文可以分为四个部分。作者首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出这几天“颇不宁静”的内心状态。“颇”字是对不宁静心情的强调。下文中作者思绪翻飞，神驰万里，或行或止，或喜或愁，都和这“颇不宁静”的心情有着紧密的联系。

这一句是作者进行艺术构思的焦点，也是《荷塘月色》这篇文章的文眼。 它以强烈的直接抒情开始，将淡淡哀愁流露在字里行间，为全文定下了感情的基调。

亲自到池塘中去看。

这个故事告诉人们做事要亲力亲为，从中可以得到深层次的理解是只听一个人的信息就容易被人骗。不过信息的互参，却得到了三个不同的答案。依照不同的信息作出决策，这就是作为领导的核心能力，在错综复杂，对错相间的信息中，作出准确的判断和决策。

故事原文：

这天夜里，下了一场大雨，动物们高兴极了。干涸了很久的小池塘终于有水了。

一大早，天晴了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水还很少，不够喝上一口呢！”

羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天的了。”

羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水。很快，马就回来了，说：“小池塘的水只够饱喝一肚子！”

羊伯伯糊涂了：“到底有多少水呢？怎么他们三个看到的不一样呢？”

这个故事告诉我们美是我们勤劳的双手创造的。 《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事。本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了大家的建议，逐步改善泥塘的环境。

青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引人了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善，泥塘变得非常美，青蛙也不卖鱼塘了。