给孩子设立很多奖励英语

金牛奖，1985年创立，两年一届，专用来奖励儿童题材的电影创作

1.奖品如果是物质方面的奖励：

①是必需品，那即使没有任务，我也要买；

②是奢侈品，那即使目标达成了，我还是会犹豫要不要买；

2.奖品如果是精神方面的奖励，比如奖励自己一场电影、两集电视剧、三个小时打游戏、四个小时斗地主等等，结果往往是：意犹未尽之余，想要延长玩乐的时间。

①倘若没管住自己，很可能全天的计划就停在这里了，甚至会影响睡眠进入恶性循环，同时还会带来情绪上的沮丧、失落......

②倘若强制叫停，又总是抓心挠肺地惦记，很久不能进入学习状态，严重影响效率，然后就郁闷地想：早知这样，倒不如刚才继续享受去了。二、怎么办？根据6项基本原则，建立自己的备选奖品库！

1.奖励不能占用大量时间，不用精神奖励。

我了解到自己看电视剧会上瘾后，曾经把奖励改成看电影。

可结果是，电影结束了，我竟然很失望，心想怎么这么快就结束了？

接下来又要开始漫长的任务期了......

比起占用大量时间的奖励，倒不如来些实实在在看得见的物质鼓励更可行。

2.奖品不能价值过大，不能奖励奢侈品。

最新款手机、电脑、手表等物品，一年也不一定会买上一件。

而设置奖品的初衷是：尽可能让自己完成目标并获得满足感。

那么奖品必然是能拿到的机会更多，数量太少的奖品很显然无法达到目的。

超过50块钱，即可定义为奢侈品，奢侈品有专门的预算。

3.奖品的价格就等同于一顿工作餐的价格，即15块钱。

如果想要的那件奖品超过这个金额，那就用两天的累计任务完成量来获取。

但是目前累计时间不宜超过三天，也就是奖品金额不能超过三顿工作餐的钱。

4.奖品可以跟生活必需品结合起来使用。

比如，我本来就要去超市买酸奶。

平时我喝的酸奶价格不高，这次我把奖品的价值加进去买了更贵的牌子。

5.单纯地挑选自己喜欢的东西，而完全不必顾及其他人的感受或评价。

怕被别人笑话的顾虑，完全没必要。

倘若真心怕人言可畏，那就放在抽屉里自我欣赏好了。

真闲置了也不怕，这是我的奖品啊！

一顿饭的小东西都不能给自己做主，那也太没幸福感了吧？

6.尽量避免那些可能给自己带来的后续不良影响的奖品。

如果选择食品作为奖品时，应主动倾向于选择更健康的吃喝。

有人喜欢吃炸鸡、汉堡、薯条、......需要注意适量！

吃多了以后，恐怕还要在健身方面更多地付出时间和精力，得不偿失啊！

吃饱了，盐多了

岗位之星，三年以上的员工才有参评资格，嘉奖那些忠于公司，有突出贡献的老员工

不应以金钱为主和玩电脑什么的激励，而是说跟你出去玩之类的，健康而且大部分孩子也喜欢出去玩，还涨见识。

奖励孩子的策略和原则

第一，少奖为佳

适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境界就是没有奖励。

第二，奖态度不奖分数

大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的"机遇"性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。

第三，一诺千金

如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。

第四，奖品适当，价值适中。

奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志。

第五，精神鼓励为主，物质享受为辅。

很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品有两类，一是学习用品，特别是书籍。

认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获，赞美他、奖励他、认可他，培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色！

直木奖由文艺春秋的创办人菊池宽为纪念友人直木三十五，于1935年（昭和10年）与芥川奖同时设立的文学奖项。每年颁发两次，得奖对象以大众作品的中坚作家为主。