搜索六年级上册英语训练

第一题：

答案：A，B，C，C，B

第二题：

答案：T，F，T，F，T

第三题：

答案：5，4，1，2，3

第四题：

答案：C，A，C，B，C

第五题：

答案：C，A，A，B，B

扩展资料

这张试卷考察的是英语听力：

难度得当的听力材料是学好英语听力的第二步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速（因为听力的最终目标是听懂正常语速），长度五分钟左右（常见考试短文听力理解的长度）。

内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，下面分别介绍精听和泛听材料。

1、Are you wearing a red dress?

2、Come and look at my picture.

3、There was no gym in my school.

4、Are you going to use any books?

5、I like to ice-skate and play in the snow.

1、I went fishing.

2、No，i didn‘t.

3、I played basketball.

4、Yes,i did.

5、I went to the park on last Monday.

njjn,jn,n,

建议你听课文就行了

6.自行车行出售一批自行车，第一天卖出总数的5分之2，第二天卖出总数的5分之三，第二天比第一天多卖出40辆。这批自行车共有多少辆？

40÷（3/5－2/5）=200辆
答：这批自行车共有200辆。
7. 学校图书馆里有科技书和故事书的数量比是5:8，科技书比故事书少120本。文艺书和连环画各有多少本？
120÷（8/13－5/13）=520（本）。。。。。。总数
520×8/13=320。。。。。。故事书的本书
520×5/13=200。。。。。。科技书的本书

答：故事和科技分别有320本、200本。
8.用80厘米的铁丝，做成一个长和宽和高的比是5：3：2的长方体框架，这个框架的长、宽、高分别是多少？
80÷4=20厘米
5+3+2=10
20×5/10=10厘米。。。。。。长
20×3/10=6厘米。。。。。。宽
20×2/10=4厘米。。。。。。高

9.东方广场有个圆形喷泉，周长是37.68米。面积是多少平方米？
3.14×（37.68÷3.14÷2）²=113.04
10. 圆形花园直径10米，花园外环形小路宽1米。环形小路面积多少平方米？
3.14×（5+1）²－3.14×5²=34.54
12.育才小学有380名学生参加了兴趣活动小组，有5%的学生没有参加兴趣活动小组，育才小学有多少人？
13. 红星鞋厂上半年完成全年计划的7分之4，下半年完成全年计划的5分之3 ，结果超额完成了1200双，全年计划生产多少双？
14.某工厂十月份用水132吨，比九月份节约13吨，节约了百分之几？
15. 仓库原有一批粮食，运出后，又运进45吨，这时仓库里的粮食与原有粮食的比是5：4。仓库里原有粮食多少吨？
16. 一种笔记本每个3元，商店里搞活动，甲商店买十赠一，乙商店满100元打九五折，王老师要买35个这种笔记本，去哪个商店买便宜？

成长,需要爸爸妈妈一句能给予力量的话,哪怕一个让人充满信心的微笑.
记得那是小时候第一次学骑自行车的情景.一天,爸爸给我买了一辆两边有小轮的小自行车,我一见面就喜欢上了它,朋友们都有一辆这样的自行车,可我又不敢骑.因为我曾亲眼看到我的表哥学骑自行车时,由于没掌握好平衡,摔了一个狗吃屎,破了好多口子.爸爸鼓励我说：“试一下吧,不要怕.”我乖乖地坐在自行车上,可就是不敢骑.妈妈也鼓励我不要怕,并让我坐在车上,她来帮我推,自行车一会儿向这边倒,一会儿向那边倒的滋味可不好受,吓得我胆战心惊,可不一会儿我就有了勇气,自己向前骑,刚骑了一会儿,我就上了瘾.整天,早上骑着车子出了家门,很晚才回来.哪儿难骑,就到哪儿骑,甚至还跟朋友玩起了漂移,摔倒了不哭不闹,马上起来继续骑.
过了几个月,一天傍晚,爸爸妈妈让我骑着车子出来,然后在车子上敲敲打打,不一会儿,两个小轮就被拆了下来,成了名副其实的自行车,爸爸让我试着骑一下,虽然我并不怕摔,但有一种莫名的恐惧使我不敢上前,爸爸安慰说：“就当作还骑着原来的那辆自行车,别怕,你肯定能行.”我还是犹豫不决,不敢上前,妈妈也鼓励说：“试试看吧.”我忐忑不安地坐了上去,然后一蹬,自行车摇摇晃晃地向前驶去,我几次感觉要摔倒了,可车子仍在向前驶,并越来越稳,我停了下来,但还是十分紧张,爸爸说：“继续,不要怕,保持身体平衡.”我又一次蹬了起来,终于我能勉强控制车子,虽然不能算得心应手,但还是学会了骑真正的自行车.
父母的鼓励能产生并给予孩子巨大的力量,让孩子在一次一次的挫折和失败中成长

请问你想问什么？

我四年级？？？

给我图啊，不然谁知道

没什么捷径，每天听一点。找些慢速VOA的材料然后一边听一边写文本，写完后跟标准的文本比较一下，哪些地方听得不好，渐渐的听力就会很好了。当然做这个工作刚开始的时候可能有点艰难，希望你坚持哦~~收获会很大的