听力训练戴手表
老人戴了助听器需要语言训练吗?1个回答2024-03-09 23:55
1、新近发生的老年性耳聋,不要急于佩戴助听器,一定要经过一段时间的临床治疗,如仍不见改善,再考虑佩戴助听器。过早佩戴助听器可能会因接受强声刺激而加重耳聋。
2、验配助听器前,必须由专业医生进行全面的检查,根据本人的听力损失程度,选择适合的助听器。千万不可自行选购,随意佩戴,以免损害残存的听力。
聋儿戴助听器进行语言训练的重要性!?1个回答2024-03-22 04:32
对于聋儿我们强调早期干预,包括早发现、早诊断、早治疗、早放大、早训练。 当家长发现孩子听力不好时,就去专科医生那里进行诊治。如果是传导性耳聋,早期治疗,听力多可恢复,如果是感音神经性耳聋,听力多数是不易恢复的,只有通过助听器解决声音放大的问题。 早期配戴助听器,是指在半岁以前或耳聋3个月左右能为聋儿选配合适的助听器。过了12岁再戴助听器,多数得不到成功的言语康复。
儿童佩戴助听器后一定要做语言训练吗?1个回答2024-03-13 16:55
有的需要做,有的不需要做。这个是要多方正笑面看情况的:孩子的年龄段举蠢含、听力损失程度、听力损性质、目前言语评估情况、佩戴助听器后的反应情况,家长自身情况等档高,建议去专业的验配中心咨询。
聋儿佩戴助听器怎么与言语训练结合1个回答2024-03-09 20:28
在培养聋儿使用助听器的同时,还可以与言语训练结合起来,如教聋儿掌握“大”、“小”这两个概念,可以先将助听器的音量稍开大听声音,然后再将音量开小听同一声音,反复几次,在放大明显时,教聋/L说“大”,放大变小时,教聋儿说,“小”,这样不但聋儿能掌握“大”、“小”这两个字的发音,而且还能充分理解其意义,对助听器的功能也有更深的了解,以后遇到环境中音量大小不适时,他能逐步掌握调节音量旋钮来控制。聋儿康复以后,最终是要离开他的家长的,而助听器却是他的终生伙伴。因此,培养聋儿独立地管理和控制助听器的能力,应该成为聋儿教育的一个重要组成部分,并将培养聋儿的这种助听器管理和使用能力纳入聋儿的日常康复训练中,才有可能使聋儿乙尽早参与社会生活
视觉训练的图书《视觉训练》1个回答2024-07-09 20:04
出版社: 安徽少年儿童出版社; 第1版
丛书名: 宝宝全脑开发亲子书
平装
读者对象: 0-2岁
尺寸: 27.8 x 27.8 x 0.6 cm
重量: 522 g 视觉故事
孤独的游泳圈
考记忆力
错觉空间
有趣的脸
旋转的螺旋
量一量
视觉搜图
火山喷发了
真好吃
大雾天气
化石
下雨啦
探月
能力比拼
找不同
蓝色花布
牛奶动物
不是一伙的
安全带的用处
探险家
马路上