英文听力数字篇

　　在有那幅画的房间里，有一个抽屉有第一张卡片，地上有信的一个角，暖气上有方块的一个部分，进入一间起居室，大衣口袋里有信的一角，壁炉边有方块的一部分，电话那里和暖气上还各有一部分，找全后可拼成一个盒子，沙发上挪开垫子有卡片。将拼好的盒子放在大衣旁边那个门旁的机关上，门就可以打开。

　　进入一个房间，桌子下面有信的一角，文件箱最下面的抽屉里有提示6：00的纸，好像是病历，书架第三层最右边的紫色大书里有卡片，灯下面还有一张卡片，拖动表的指针到6：00拿到第二个盒子，把盒子放在这间屋子的机关上，又打开一个门。进入倒着的卧室，地上有照片，在自己的手机键盘上找到照片上字母对应的数字可以打开外面画后面的保险箱，拿到第三个盒子。按原路回到卧室，卧室恢复正常，在床上的枕头下面找到一张卡片，床头柜里有信的一角，把第三个盒子放在大衣柜下面的机关上，可以找到门进入白色的房间，好像是厨房。

　　餐桌旁的柜子上找到最后一张卡片，关上打开的柜子门，原先被门挡住的柜子上找到可以拼成盒子的十字形纸片，按照进入各房间的顺序及房间门上的符号把收集到的卡片贴上去，绿色的1,橙红色2，红色3，紫色4，蓝色0，最后一个门是灰色的卡片上的图案，所以是5，又拼成一个盒子，放在白色屋子里门旁边的机关上即可，一直向前走，找的信的最后一部分，点击就拼起来，然后你就知道怎么回事了。 这兄弟自己醒不来不说，害死人了，费劲打了这么多~~~~~仅供参考，不过自己玩出来最好。

一、华[ huà ]的组词：

华山、华嵩、华佗、华扁、九华山、华山畿

二、华[ huà ]的释义：

1、〔～山〕山名，在中国陕西省。

2、姓。

三、华的笔顺：

扩展资料

一、字源演化：

二、说文解字：

文言版《说文解字》：华，荣也。凡华之属皆从华。       

白话版《说文解字》：华，树木开花。所有与华相关的字，都采用“华”作边旁。       

三、相关组词：

1、华山[huà shān] 

五岳中的西岳。位于陕西省东部。六峰耸峙，主峰落雁峰（南峰）海拔2 160米。以险著称，多名胜古迹。

2、华嵩[huà sōng] 

亦作“华崧”。华山与嵩山的并称。

3、华佗[huà tuó] 

（？—208）东汉末医学家。又名旉（fū），字元化，今安徽亳（bó）州人。

4、华扁[huà biǎn] 

古代名医华佗、扁鹊的并称。

5、九华山[jiǔ huà shān] 

旧称九子山。中国佛教四大名山之一。位于安徽省南部。因有九峰，形似莲花，故名。主峰十王峰，海拔1 342米。多名胜古迹。

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又一个美丽的秋天即将过去，在这个美丽的季节里，我看见了许多的美景。现在，就让我们来一起分享吧。
深秋的天空，像大海一样湛蓝，好像用水洗涮过一样;朵朵白云像弹好的羊毛，慢悠悠的漂浮着;太阳公公付出的光不再强烈，变得温暖，柔和，照得人们心身上暖洋洋的。
秋天，树叶从夏天的绿莹莹变成了现在的金灿灿。被萧瑟的秋风吹下的树叶带着大树的希望在空中表演着它们的最后一段舞蹈。原本深绿的小草变得枯黄了，小花也不知躲到哪里去了。秋风吹过，小草发出沙沙的声音，好像在对我们说：“小朋友，我们明年春天再见吧”。
田野里，一片热闹的景象，金黄的稻谷刚收割不久，高粱又熟的火红一片。金灿灿的玉米裂开了嘴。果园里，苹果让着冷了要穿红袄;葡萄嚷着冷了要披紫袍;梨子也穿上了艳丽
的黄衣服。看着这丰收的景象，农民伯伯一个个心里乐开了花。
啊!秋天，你好似那支神笔，在大地上描绘了一幅多么美丽的图画啊!迎着秋风，欣赏着迷人的秋色，真令人流连忘返呀!

桑代克是美国著名的心理学家，较早地对动物及人类的学习、教学原理和学习迁移进行深入的研究，被誉为“教育心理学之父”。
1.学习的本质是在刺激和反应之间形成联结。
2.学习的过程是不断尝试错误以形成联结的过程。
3.准备律、练习律和效果律为学习的主要规律。
准备律：指学习者在学习前的预备定势。
练习律：指刺激与反应之间的联结随练习次数的多少而增减或减弱，它包括应用律和失用律。应用律是指联系越多则联结力越强。失用律是指在一定时间范围内不练习，联结的力量就会减弱甚至消失。
效果率：即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。

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管它那种，试驾感受才是真，说得再好的，如果实际感受不咋地也百搭吧！

蚂蚁的精神是我学习的动力

蚂蚁，是一种平凡，也是一种卑微的小动物。它们在人们最不注意的地方，繁衍生息。可你们想过没有，蚂蚁的卑微是取决于它们体积的狭小，但是，它们的精神却是人们力所而不能及的。我认为，蚂蚁是一种卑微又不卑微的动物。卑微的是它的体积，不卑微的是它的精神。朋友们，世界上堪称伟大的东西，往往不是指体积的大小，而是指精神。



我像蚂蚁那样，在学校里也是一个平凡的学生，老师和同学都不怎么注意我，但是我并没有灰心和气馁，我相信人不一定要做一个出名的人！自从看了蚂蚁的奇观后，我更加坚信自己的观点。我在学校里，不为名，不为利，我为了充实自己，实现自己而读书！我要做个平凡的我，一个用学习精神打动人，而不是用名利打动人的我。



蚂蚁的体积很小，你只要随手一捏，随脚一踩，它就会死于你的足下。可是，人们想过没有，在大火来临的时刻，蚂蚁是怎样做的。面对生死离别的时刻，人也许都会手足无措，何况蚂蚁呢？但是，我看到的蚂蚁却是用智慧战胜死亡的威胁的！我曾经亲眼目睹那一奇景，蚂蚁群被大火所包围，可奇怪的是，蚂蚁迅速聚拢，抱成一个“雪球”，飞快地向火堆外滚去，雪球是越滚越大的，然而，这里的“雪球”越滚越小，同时，这里的雪球是滚向死亡的！可蚂蚁们，并不后悔，它们虽然死了很多蚂蚁，但毕竟有几只生还的蚂蚁！这是奇迹吗？不是的，这是蚂蚁利用智慧斗争死亡恶魔的结果！



我在学校里学习，也是需要相当大的勇气，当我面对困难和挫折时，我就会想起蚂蚁的勇气，于是，我便会勇敢地，不惜任何代价地打败困难和挫折！记的有一次，我碰到了数学难题，我反复想了好几遍也没有想出来，当我想放弃时，蚂蚁的画面再次展现在我的眼前，我想，是啊！蚂蚁在生离死别的关键时刻都这样勇敢，我只不过写一道数学难题，有什么好怕的！终于，我想出了答案，露出了笑容！



千里之堤，溃于蚁穴。这便是蚂蚁那伟大的精神！我敬重卑微的蚂蚁，我佩服在生死离别，蚂蚁利用智慧生还的勇气！卑微的蚂蚁，不卑微的精神，这正是我学习的动力！每个人不一定要出名，才是有用的人才！而是像蚂蚁那样，默默无闻，却有着伟大的精神，才能使自己的一生发出耀眼的光芒！







观察蚂蚁记



今天星期五，我们学校在下午三点半就放了学。

我一回到家里，就把书包放在椅子上，然后，就去看起了电视来了。我看着看着，看到一则科学小故事。它说蚂蚁从高空掉下来也不会死。我看了以后半信半疑，我想我们人从高空掉下来一定会摔死的，蚂蚁难道会有什么神奇的力量摔不死的吗？耳听为虚，眼见为实，我要亲自看一看，蚂蚁从高空摔下来到底死不死？于是，我停止了看电视，走出房门，来到外面，想去抓几只蚂蚁来做实验。

我无意间发现自己不小心踩到了一只蚂蚁的身上。我想糟糕，本来可以拿它来做实验，现在可惜给我踩死了。唉，看来还得另外找几只蚂蚁来做实验。我提起脚看到，这一只蚂蚁居然还活着，没有死！啊，我非常惊奇！我马上把这一只蚂蚁捉起来拿到高出我的头上，然后我把手一松，立刻蹲下身子去看蚂蚁。呀！真的，这只蚂蚁落到地上，立刻爬行起来。它照样一步一步地往前爬。我把它又一次捉了起来。我拿来了一条凳子，自己站到上面。然后，我还是把手举过头顶，松开手，蚂蚁掉了下去。我想这一回这只蚂蚁看来活不成了。我从凳子上面走了下来。蹲下身子找到了这一只蚂蚁。我看到这一只蚂蚁摔在地上一动也不动。啊，真的摔死了！看来，蚂蚁从一定的高度摔下是不会摔死的，从更高的地方摔下来就会被摔死的。唉，我真不该拿这只蚂蚁做这第二次试验。咦，我没有料到这一只蚂蚁居然又抬腿动胳膊的。过了一会儿，它又往前爬了起来，居然，还爬得非常快。看来它是怕我再把它拿来做实验。我轻声对它说：“蚂蚁啊蚂蚁，你不用害怕，我不会再拿你做实验了。

电视还在继续播放。我立刻看了下去。看完这本电视我才知道蚂蚁摔不死的原因：蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。原来它好象人利用降落伞一样，多聪明的蚂蚁啊！

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